红色电影《我和我的祖国》中的爱国主义表达

■徐舒婷/重庆大学美视电影学院

红色电影中的“红色”是指流贯在作品血脉中的革命精神和英雄主义的思想风貌。《我和我的祖国》是新时代红色电影的重要代表，用七个故事记录了七个“中国第一”的历史瞬间，展现了新中国成立七十年以来社会各界为中华崛起而奋斗努力的使命和担当。影片从历史到现实，从回忆到追忆，讲述普通人与国家之间息息相关、密不可分的动人故事。它聚焦大时代大事件下，小人物和国家之间，看似遥远实则密切的关联，唤醒全球华人的共同回忆。

一、新时代红色电影的特征

红色电影是融合文学、历史、科技为一体的艺术形式，其最大的特点是“红”，从骨子里流出的红色基因，带有鲜明的政治性、时代性、人民性。随着时代的发展，“红色电影”不需要再保持绝对严肃、沉重的风格，应始终坚持正确的价值导向，以时代发展为契机，以人民需求为导向，探寻出一条再造红色电影经典的新途径。

（一）强烈的爱国教育

文艺是铸造灵魂的工程。中国共产党的领导是社会主义文艺发展的根本保证。因而文艺具有审美意识形态属性，不能“为艺术而艺术”。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，文艺的根本宗旨也是为人民创作。把握了这个立足点，党和文艺的关系就能得到正确处理，就能准确把握党性和人民性的关系、政治立场和创作自由的关系。红色电影本质上是一种意识形态，而意识形态又是经济基础的反映。红色电影传递的价值观必须是与社会主义核心价值观相符，必须满足人民群众在文艺领域的爱国主义情怀。不论是反映重大历史事件抑或重要历史人物，我们可以发现红色电影一贯以传递的都是爱国、奋进的价值观，体现了社会主义的集体主义、奉献精神。电影《我和我的祖国》中用不同时期人们的爱国情怀串联起来，不同章节虽故事情节不同，但都反映所处那个时代的人们，为了我们伟大的祖国、为了我们的民族，坚守岗位，将自己的青春热血挥洒在祖国的热土上。

（二）鲜明的时代性

先进的文化产品，应当既体现先进性，又能体现群众性，既不趋利媚俗，又不远离市场、忽视市场。“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。”伟大的时代需要嘹亮的号角，神圣的使命呼唤强大的文艺。世界不是既成事物的集合，而是不断前进发展的过程。新时代红色电影必须具有时代性。世界是不断向前发展的，红色电影也要与时俱进，结合时代特点进行创新。每个时代具有不同的课题，新中国成立时，我们面临着保卫祖国、建设社会主义的时代课题，相对于的红色电影多反映保家卫国、建设社会主义。改革开放以来，我们面临着发展经济的时代课题，因而红色电影多取材社会主义现代化中的真实事件。新时代以来，我们面临着建设社会主义工业化强国、构建“人类命运”共同体的时代课题，红色电影将关注的重点聚焦于建设工业化强国、捍卫国家利益上来。《我和我的祖国》以新中国成立70周年为契机，选取重要的历史事件，完整的显现出新中国这70年的峥嵘岁月，紧扣时代课题，呼应当下的社会热点。通过电影，观众在短短两个多小时的时间，就可以将新中国的辉煌成就看完，会自发形成民族的自豪感。

（三）高度的人民性

“人民的文艺”，就要为人民书写、为人民抒情、为人民抒怀。社会主义文艺必须是无产阶级领导的民族的、大众的文化，满足广大人民不断增长的文化需求。人民群众需要的是具有民族特色的、大众的文化。红色电影主要是面向广大人民群众的，因而大众性就是其重要的特点，能够满足大多数人民群众的文化需求。红色电影的叙事是大众的。红色电影通常采取平铺且易懂的叙事方式，摒弃以往电影晦涩婉转的叙事形式。因而新时代红色电影，“以人民为中心”就是最大的底气和最强的动力。《我和我的祖国》开篇就将电影定为于新中国成立初期这个大背景下，立刻就将观众带入到那个时代下，通过不同的故事，将新中国70年的光辉历程完整的展现给观众。观众在看完电影之后，立刻就明白电影的叙事方式，所要传递的价值观。这种大众化的叙事方式浅显易懂，能够给观众留下较深刻的印象。红色电影的人物设置是大众的。红色电影不同于一般电影人物设置的虚构性，其人物设置来自于真实的历史人物或日常生活的普通人物。《我和我的祖国》中所选取的人物就来自于普通的基层人物，林致远、高远、朱涛等职业不同，但他们都是来自于基层的人物。不论是科学家还是军人，都是观众日常生活经常接触到的，具有大众性，显得不突兀。

二、《我和我的祖国》的爱国主义情怀

影片《我和我的祖国》由《前夜》《相遇》《夺冠》《回归》《北京你好》《白昼流星》《护航》七个部分组成，记录了新中国成立以来栉风沐雨走过的件件伟业，以“我”的视角贴切地展示了人性与爱国主义情怀的光辉，并聚焦祖国高光时刻背后最平凡的你我他，处处细节都在体现平凡的中国人对祖国母亲的热爱之情。

（一）以史为鉴，永葆初心

各民族的人民自己创造者灿烂的历史，但历史与现实是相互联系的。历史总是与现实相勾连，给予现实的人们以思想的启迪。穿越历史风云的时空隧道，从历史回归现实，我们必须以史为鉴，总结历史经验，而红色电影这种艺术形式在特定的历史时空却又能起到重要的中介作用。红色电影联结我们党和我国辉煌的革命史、建设史、改革史，启发人们的智慧。就《我和我的祖国》这部电影来看，电影在回忆我国发展历程的同时，又充满着历史智慧，运用历史思维来解决现实存在的矛盾。在电影中，我们可以看到导演抛却历史的支末，抓住历史发展的主流，来进行情节的铺展。导演首先为我们呈现的是祖国从何而来？在电影开头，我们就看到开国大典的筹备，这表明祖国即将诞生，瞬间就勾起了我们对革命先辈建设新中国奋斗历程的回忆，笼罩着厚重的历史氛围。原子弹的成功试爆、女排夺冠、举办北京奥运会，这一系列重大的历史事件，是新中国成立后，我们党带领全国各族人民逐步取得的，是祖国发展的重要历程。从历史的逻辑看问题，最主要的是要能够认清历史，以史为鉴，纠偏过往的错误，校准当下的政策，激发人们的爱国情怀。《我国我的祖国》以倒叙的方式，将新中国70年的重大历史，向我们娓娓道来，没有喧嚣的口号和曲折的情节，在讲完这些故事后，让观众自己去回味。在现实与历史的激烈碰撞中，观众会更加的明白新中国的来之不易，珍惜今天所取得的成就，更加的热爱我们的祖国。

（二）艰苦奋斗，久久为功

人们通过生产实践来创造历史，改造我们的国家。新中国70年来取得的成就，是在建国以来持续探索的结果，是在改革开放的伟大实践中取得的，是立足实践取得的，是无数的中国人接续为之奋斗的结果。我们党接手的中国是一个经济崩溃、人们生活困苦、一穷二白的国家，但我们并没有自怨自艾，我们很快便开启了全面建设社会主义的实践。在《我和我的祖国》（加点）中，当时我们面临着艰难的国内外环境，但以高远为代表的老一辈科学家，将困难化为前进的动力，扎根荒无人烟的大西北，用最原始的工具来开展研究原子弹。最终，他们的辛苦实践没有白费，换来了大西北的一声巨响，换来了子孙后代的幸福生活。他们用实践让中华民族能够自信的屹立在世界舞台。新中国的建立靠的是亿万同胞的艰苦奋斗、原子弹的成功试爆靠的是科学家的辛勤劳动、改革开放取得的巨大成就靠的是全国各族人民的实干。《我和我的祖国》用这些片段告诉我们，实干才能兴国，离开实践，靠着空谈，整日游离于实践之外的民族是没有希望的。我们必须将对祖国的深沉热爱化为实干的动力，忠诚于自己的岗位，一步一个脚印的去拼搏。为了我们可爱的祖国，我们必须紧随前人实践的轨道，接续奋斗。

（三）脚踏实地，仰望星空

回眸历史是为了更好的把握当下的实际。历史的辉煌足以让我们感到自豪，但我们绝不自满。将历史的经验用于当下的现实，开拓更加美好的未来才是我们现在应该思索的事。历史的苦难与辉煌让我们拥有了前进的动力，我们必须立足于当下，践踏实地的干好我们的事业，完成前辈们尚未完成的复兴大业。《我和我的祖国》中并没有一味的沉湎于过往的历史，导演在回顾历史辉煌之后，又将我们的视角拉回到当下的现实。从开国大典到“9·3”阅兵，穿越近70载的历史风云，我们从历史的长河中再次回到现实的轨迹。历史与现实的呼应，导演在告诉我们，历史的辉煌固然不能忘记，但立足当下，开启全面建设社会主义现代化强国进程才是我们当下最应该创造的历史。历史的苦难先辈已经为我们承担，当下的我们更应该从现实出发，接过历史的接力棒，为先辈的事业继续奋斗。对于祖国的热爱情怀，不是停留在表面空谈阶段，更应该立足于现实。立足于现实，就需要我们将现实与历史相对接，继承先辈的事业，进而将先辈的事业发扬光大。为此，我们必须按照党的十九大战略部署，紧紧团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，戮力同心，在本世纪中叶建成社会主义现代化强国，让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界舞台的中央。

新时代的红色电影，在传承经典的同时更加贴近大众的审美情趣、与时俱进，无疑是当下最需开拓的创作思路。影片《我和我的祖国》以人民主体性的叙事视角，讲述普通人与国家之间息息相关密不可分的动人故事。整部影片表现出深刻的人民意识与人文情怀，洋溢着浓厚的爱国气息。在获得广大观众共鸣的同时，为爱国主义教育上演了一场生动的视听盛宴。