抓好宣讲工作，推动马克思主义大众化

〉〉〉〉〉中共云南省玉溪市委党校（玉溪市行政学院） 刘杰

2020年1月，习近平总书记在云南考察时强调：“我们现在就需要像艾思奇那样能够把马克思主义本土化讲好的人才。我们要传播好马克思主义，不能照本宣科、寻章摘句，要大众化、通俗化。”这一重要论述为马克思主义的学习、研究、宣传、实践等工作指明了方向。宣讲作为推动马克思主义大众化的重要方法，应突出针对性、创新性、实效性，着力在选优配强宣讲队伍、营造创新宣讲环境、创造性地使用宣讲提纲、增强宣讲与受众的有效互动、深化马克思主义基本理论的学习践履等方面下功夫。

一、选优配强宣讲队伍

一支年龄结构合理、学科结构科学、学历结构符合要求、职业分布合理的宣讲队伍，承载着学懂弄通做实马克思主义基本原理和马克思主义中国化重大成果和最新成果的重要任务。因此，健全宣讲队伍的组成结构、增强宣讲主体的科学性，是推动马克思主义大众化的首要环节。中央、省、市、县宣讲队伍组建均有不同的要求和任务，应坚持政治导向、问题导向、目标导向，根据不同地区的客观实际和具体需要，科学组建政治坚定、能力过硬、理论功底扎实、宣讲经验丰富、作风优良的宣讲队伍。当前，有些市级宣讲团，9名成员中，领导干部占7名，这种人员结构的搭配还需不断完善，宣讲团的组成应结合年龄结构、专业背景、职能部门等因素综合考虑，加强党的理论宣讲团的梯队建设，在市级、县级等层面要将基层党校、学校教师、基层优秀党员纳入宣讲队伍，形成学习党的理论层层深入、层层推进以及共同学习、相互学习的良好氛围，真正做到既服务群众又带领群众坚定不移贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本方略，切实把党的主张变为群众的自觉行动，避免把学习党的理论仅仅当做一次政治任务，滋生应付考核的形式主义心态。

二、营造创新宣讲环境

宣讲活动是宣讲员与受众、受众与受众之间的情感活动，要让群众深切体会和触摸到在党的指导思想下我国取得的历史性成就和历史性变革，对党的指导思想产生强烈共鸣，自觉增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。创新宣讲是一个动之以情、晓之以理、导之以行的过程，应积极创设环境、培养情感。创设宣讲环境，是针对不同的受众，在宣讲过程中创造一种适应具体群体学习特点的氛围，要从创新宣讲方式方法开始，使语言表达和讲授载体有机统一起来，动静结合、以动衬静、化静为动，深入基层、深入群众、深入人心，推动宣讲走出教室、会议室，走向田间地头、企业车间，把宣讲融入到实情实景中，既可以使基层党员群众能及时学习马克思主义中国化的最新成果，领会其精神要义，又能切身可感，避免不分受众特点只“照本宣科”带来的宣讲低效。同时，有目的、有计划、有组织地对受众的言行和心理进行感受和评价，不断完善和创新宣讲内容和方法，建立起宣讲统一性要求和宣讲个性化目标相结合的测量和评价机制，使宣讲现场充满正能量、人情味。

三、创造性地使用宣讲提纲

宣讲提纲是宣讲员的教材和范本，是有效落实宣讲各项要求的重要基础，是受众学懂弄通做实精髓要义的重要依据。宣讲提纲具有通用性、共同性，同时又有简约性的特点，宣讲员要深刻把握时代的变化，努力掌握受众自身观念和知识的更新，进一步弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把宣讲中蕴藏的大量创新的好题材及时充实和丰富到宣讲提纲中，增强宣讲的可听性。有的地区创新宣讲载体，把党的理论编成少数民族歌曲在乡邻里传唱，有的把习近平新时代中国特色社会主义思想拍成宣传短片和绘制成图画呈现给基层党员群众，这都是推动马克思主义大众化的重要手段。

四、增强宣讲与受众的有效互动

宣讲活动是“双主体”的宣讲结构，宣讲员与宣讲对象同是宣讲过程的主体，二者共同参与，体现了宣讲过程与学习过程的有机统一。宣讲员首先要注重采取理论和实践、历史和现实、当前和未来相结合的方法，精心设计马克思主义基本原理和马克思主义中国化的重大理论成果宣讲提纲，把每一点都领会深、领会透，防止宣讲“一个提纲众人用，一篇讲稿宣天下”的情况出现。其次要认真分析群众的可接受度，把党的理论路线方针政策用基层党员、干部和群众喜闻乐见的语言表述出来，避免语言的晦涩难懂影响宣讲效果。因年龄、性别、职业、学历、收入、家庭结构等不同，对宣讲中的同一种内容、同一种讲授方法、同一种表达方式会产生不同的态度和反映。因此，要建立健全宣讲的“双主体结构”，使宣讲员和受众在学习党的理论中的主体地位和作用同时得到彰显，要针对各级党员、领导干部、群众作出有针对性的讲解，防止宣讲过程中的“两张皮”“空对空”现象，提高基层党员、干部、群众学习的积极性、主动性、创造性，减少带着政治任务心理的学习心态，倡导全民学习、终身学习的理念，不断提升学习的自觉性，以免让党员、干部、群众产生“领导宣讲一下是为了完成政治任务，我们听一听也为了完成任务”的应付心理，再次落入“只接受听讲，无行动落实”的窠臼。

五、深化马克思主义基本理论的学习践履

为事之要，贵在落实；落实之要，贵在执行。应大力推动党的理论实践化，培养应用意识和应用能力。习近平总书记曾在论及如何学习党的十九大精神时强调：“要把学习贯彻党的十九大精神同学习马克思主义基本原理贯通起来。”贯彻落实好党的理论的各项内容需要建立在融会贯通的基础上，努力学习和掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，切实加强“应用意识”的培养，引导和帮助党员、干部、群众高效运用马克思主义基本原理发现实际问题、分析实际问题、解决实际问题，使党员、干部和群众在自主思考的学习中提高运用马克思主义基本原理的能力和水平。如果仅仅将党的理论停留在“文字”上，就难以回应广大党员、干部和群众的关切，缺乏针对性、实效性。因此，推动马克思主义大众化，要增强理论学习和工作实践的有机衔接，坚持学是基础、做是关键、融入日常的原则，在提升宣讲质量的同时，提高受众学习的积极性、主动性和创造性，加强马克思主义基本理论学习宣传贯彻体系建设，按照述职述马克思主义基本理论的学习与落实、评议评马克思主义基本理论的学习与落实、考核考马克思主义基本理论的学习与落实、任用干部看马克思主义基本理论的学习与落实的要求，切实把马克思主义基本理论的学习与落实引向深入，党员、干部要走在前头、率先垂范，先学一步、学深一层，深刻领会、灵活运用，主动担当马克思主义大众化的推进者，努力让马克思主义掌握群众，让群众掌握马克思主义。