党课“三味”

〉〉〉〉〉李钊

实践证明，党课是我们党在长期实践中创造的一种最基本、最常用、最有效的教育形式。党的十八大以来，无论是党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，还是“不忘初心、牢记使命”主题教育，其中“讲党课”是关键动作，也凸显了党课在党的思想建设中的重要地位。而要讲好党课，离不开“三味”。

党课要突出“党味”，增强政治性。党课姓“党”，必须围绕“党”字立意，突出党的基本理论、基本路线、基本方略的宣传教育，党课只有有了“党味”，才值得“回味”。通过“讲党课”，让党的理论在党员干部头脑中生根发芽，内化成为党员干部的行动自觉；通过“讲党课”，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；通过“讲党课”，加强典型引领，运用优秀党员的先进事迹、道德模范的感人事迹、身边的先进典型等激励广大党员积极向上、奋发有为，立足岗位创先争优，让党课始终弘扬“主旋律”、传递“正能量”。

党课要突出“鲜味”，增强时代性。时代性是新形势下对党课教育的基本要求，也是增强党课时代感、生动性的必然要求。因此，党课要顺应时代潮流，紧跟时代步伐，始终站在时代发展的前沿，讲好“紧跟时代的新话”。要紧紧围绕党课主题，利用现代教学手段，善于运用信息技术特别是多媒体技术，将视频、图片、音乐、动画、漫画、诗词等有机融合到党课中，增强党课的科技含量、艺术品位和文化底蕴，讲一堂与时代节奏合拍，富有时代气息、时代元素的党课，用时代“话语”生动展现党课独特魅力，让党课可听可感、入脑入心。

党课要突出“实味”，增强针对性。党课在“上接天线”的同时，更要“下接地气”，贴近实际。要真正把党的理论、党章党规要求和业务工作实际结合起来，这样才能做到更生动、更鲜活、更接地气。要联系党员群众的思想实际和工作实际讲党课，尤其是在企业改革发展过程中，党员群众的思想状态如何，关注的热点焦点问题是什么，要充分了解他们的所思所想和困难所需。这些问题摸得越清楚，党课才能讲得更有针对性、更有真情实意，才能增强党课的感染力、凝聚力，使党员群众真正形成价值认同、情感认同，从而激发党员干部群众上下一心、同频共振、凝心聚力、拼搏任务的精气神。