新媒体在高职学生思想政治教育中的应用研究

陈贤韩

关键词：新媒体;高职学生;思想政治教育

新媒体指的是新兴的一种媒体形态，跟传统媒体相比，新媒体传播速度更快、信息量更大、并且共享性更强，因此在高职院校教学中应用，能够有效满足大学生的求新欲和求知欲，对于大学生的思想观念、价值取向以及行为方式也会产生影响。高职院校结合新媒体开展思想政治教育工作，能够为工作的开展提供更加广阔的平台，提升教育工作开展效率和开展质量。

一、新媒体对于高职思想政治教育产生的影响

1.积极影响

拓宽教育载体平台。新媒体信息平台中拥有的知识和信息量非常多，并且内部的资源极其丰富，包含有科学、文化、经济和政治等多个领域，因此高职院校完全可以利用新媒体内部信息开展思想政治教育工作。对于高职院校学生来说手机和网络等新媒体提供了非常丰富的学习资源，并且其中包含的政治理论和国家政策内容很有吸引力，也更加容易让高职院校学生理解和认同。

创新思想政治教育模式。在传统思想政治教育课堂上，主要是以教材内容为主，新媒体的出现打破了传统课堂的束缚，借助于新媒体来突破了传统课堂时间和空间的限制，学生能够通过移动网络和无线网络的应用，在任何时间和地点获得自己想要学习的知识，更有效地连接到思想政治工作中来[1]。新媒体提供了更加丰富有效的教学资源，通过多种形式传递给学生，例如教学文本、教学视频等，也可以制作成教学课件在网络中传递，促使学生能够随时参与到思想政治教育中来，帮助高职学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为高职院校的发展提供无限的可能。

提升自我教育能力。高职学生跟小学生不同，高职学生已经进入到了青年阶段，具有自己独立的判断能力，在思想政治教育中高职学生不喜欢被要求接受教育，而是希望能够自主参与和选择思想教育。这也是为什么传统课堂硬性灌输教学模式不起作用的主要原因，没有给学生选择自主权。新媒体环境下教师可以借助于新媒体思想政治教育平台，为学生及时更新相关内容，学生自由浏览信息，并主动搜索自己感兴趣的话题，潜移默化地进行思想政治教育，培养学生的学习自主性，提升发展自信心。

负面影响。新媒体形式的出现让思想政治教育环境变得更加复杂，学校管理者不可能随时对学生接受的所有信息进行有效控制，网络中存在的负面信息会对学生的发展产生很大影响[2]。传统大学生思想政治教育模式是以信息可控性为前提的，但是在新媒体平台中信息具有多向性特点，学生对于教师的依赖程度逐渐降低，开始向新媒体靠拢，教师会发现思想政治教育越来越难以掌控，加大了思想政治教育难度。

二、新媒体背景下高职院校思想政治教育工作开展措施

引导学生自我教育。新媒体属于一把双刃剑，既能够给高职院校的思想政治教育工作带来积极影响，也会带来负面影响，因此高职院校需要充分发挥出新媒体的积极影响，引导学生能够在新媒体环境中自主学习，科学合理的使用新媒体[3]。教师借助于日常教育活动的开展，引导学生能够自觉抵制负面思想的侵蚀，不断培养出正确的判断能力和审美能力。教师要加强法律教育和传媒道德教育，让学生明白新媒体环境下要时刻遵守国家法律法规，不能出现网络违法犯罪行为。教师要通过新媒体网络来培养学生的自律能力，科学合理地使用网络。

创新思想政治教育方式。在新媒体环境下，高职院校思想政治教育工作者需要积极提升个人修养，充分把新媒体技术优势发挥出来，创新思想政治教育观念和教育方法，提升教学质量[4]。教師在教学中要充分尊重学生的课堂主体地位，以生为本促进学生的个性化发展，为学生建立轻松愉快的教学氛围，让学生快乐学习而不是被动学习。例如教师可以采用多媒体视频教学方法，带领学生回顾本年度的热点话题，学生有任何想法可以在教师建立的QQ群、微信群等进行分享，跟教师和其他学生一起来讨论分析。如有需要还可以跟教师进行一对一的对话和交流，加强教师跟学生的互动交流，学生能够潜移默化地接受主流价值信息，从而达到思想政治教育的目标。

建设思想政治教育新媒体教育阵地。在新媒体背景下要加强高职院校网络建设，通过校园网络建设来宣传马克思主义和邓小平理论，引导校园内部的舆论[5]。校园思想政治教育网站内容要设置的更加贴近学生的生活，符合学生的实际需求。例如在网站中可以设置影视剧欣赏、文学天地、就业指导和心理健康指导等，从而满足学生多方面思想教育需求。建立完善的校园网站可以采用寓教于乐的图文教育模式，学生在不经意间能够受到情绪的感染，接受思想政治教育工作。学生在网站中不仅能够获得思想教育信心，还能够满足自己的兴趣爱好，不会有长篇大论的教育内容，更加容易让学生接受，有效提升了思想政治教育的实效性。

综上所述，新媒体时代已经到来，因此高职院校思想政治教育工作的开展也要响应时代的发展号召，关注新媒体时代给思想政治教育带来的影响，充分应用新媒体教育优势，并采取有效措施来应对新媒体带来的负面影响，线上线下教育相结合，创新高职院校思想政治工作观念和工作方法，提升高职院校学生的综合素养，为社会培养出更多更优秀的社会主义建设者、接班人！

参考文献

[1]刘秀南.新媒体应用在高职院校思想政治教育工作中的隐患与对策[J].教育现代化，2019，6（58）：210-211.

[2]甘露.分析新媒体教育手段在高职高专学生思想政治教育中的作用[J].现代职业教育，2018（31）：214.

[3]贾迅，王菲.新媒体应用在高职院校思想政治教育工作中的隐患与对策[J].教育与职业，2018（05）：76-79.

[4]张琳琳.浅谈新媒体在高职高专院校思想政治教育中的应用现状[J].报刊荟萃，2017（12）：80.

[5]周先阳.新媒体在高职思政课教学中的应用研究——评《网络时代的高校思想政治教育》[J].当代教育科学，2017（11）：2.