提升中学体育课堂教学有效性的方法研究

林胜定

摘 要：随着教学体制改革的深入，各院校越发重视学生的综合素质，希望学生可以全面发展，因此开始关注体育教学，以提高学生的身体素质。但受应试教育等因素的影响，目前中学体育课堂教学的效果并不理想，教学水平不高，教学质量无法得到保证。基于这种情况，采取有效的措施以提升中学体育课堂教学的有效性十分重要，为此结合实际情况与工作经验，对提升中学体育课堂教学有效性的方法进行探讨，以期可以起到帮助作用。

关键词：有效性;体育;方法;课堂教学

中学是整个教育体系的关键阶段，起到承上启下的作用，对学生今后的成长与学习有着极大的影响。虽然现在也有体育考试了，但是由于传统观念的影响，再加上学生面临中考，所以该阶段学校与教师更为关注文化课程，而对体育课堂教学则有所忽视，很容易被其他课程占用，同时其质量、效率与水平均不高，因此教学效果并不理想，无法起到推动学生全面发展的作用。笔者在下文中对当前中学体育课堂教学中存在的问题进行简要介绍，并提出了一些提升教学有效性的方法，以供参考。

一、当前中学体育课堂教学中存在的问题

目前中学体育课堂教学中存在许多问题，使得体育教学的效果受到影响，笔者根据实际情况进行总结，认为其问题主要有以下几个方面：一是教学观念落后，主要是受应试教育的影响，体育教师对体育课重视程度不够;二是教学手段单一，导致学生缺乏兴趣，教学氛围枯燥，难以调动学生的积极性;三是教学设备老旧，缺少完善的教学设施与场所，且存在安全隐患;四是教师的综合素质不高，其专业水平与能力较差;五是教学内容较少，难以满足学生多样化的需求。

二、提升中学体育课堂教学有效性的方法

（一）改变传统教学观念

体育教师的教学观念决定其教学手段、方法与内容，因此为了提升中学体育课堂教学的有效性，就必须要改变其传统的教学观念，使体育教师充分认识到体育教学的重要性，认识到其具有提高学生身体素质的重要作用，如此方可提高体育教师的重视程度，使其更好地投入到体育教学中。此外，学校领导与教师也要改变传统教学观念，认识到体育教学的作用，合理安排体育课程的时间，同时杜绝出现其他学科占用体育课程的情况。

（二）加大资金投入力度

学校要加大对体育方面的资金投入力度，可以使用投入的资金购买体育课程教学所需的设备，如足球、篮球、羽毛球、跳绳等，同时购买相关的设施。另外要对现有的教学场所进行修缮，保证教学设施、设备与教学场所的质量与安全性，保证其可以满足学生的多样化需求。若条件允许，学校可修建完善的室内体育馆，在天气不允许进行室外活动时，保证学生可以在室内进行相关活动。

（三）提高教师综合素质

体育教师是体育课程教学的执行者，其综合素质对教学有效性的影响极大，因此提高体育教师的综合素质十分重要。学校可以定期组织相关活动，主要为：参观其他优秀学校的体育教学，向这些学校进行学习;教师进行自我学习，提高自身的专业能力;定期开展培训，以教学方法、教学内容、沟通技巧、专业知识等为主要内容，在培训结束后对参加培训的体育教师进行考核，达到标准后方可回到工作岗位，反之则重新进行培训。

（四）创新教学方法

以往，中学体育教师的教学方法过于单一，导致学生丧失新鲜感，其积极性受到影响，进而缺少对体育教学的兴趣，无法配合教师开展教学活动，进而使得教学效果与教学质量降低。所以体育教师必须要对现有的教学方法进行创新，以此活跃课堂氛围，提高学生的积极性。如，教师可以以游戏的形式进行相关体育教学，使学生在游戏中收获知识;可以将学生分成多个小组，以竞赛的形式进行教学，利用学生的好胜心来提高教学效果等。

（五）扩充教学内容

单一的教学内容也是影响中学体育课程教学有效性的主要因素之一，所以扩充教学内容极为必要，丰富的教学内容不仅可以活跃课堂氛围，同时可以调动学生的积极性，保证学生可以积极参与教学活动。在扩充教学内容时，教师要充分了解教学目标与计划，保证教学内容与之相符，同时调查学生的兴趣爱好，并了解学生的生长环境等，使教学内容符合学生的实际情况与水平，并与其生活贴近。

总之，在教学体制改革不断发展的影响下，中学体育的地位越发重要，受到广大教育工作者的重点关注，但目前中学体育课堂教学中仍存在很多问题，如教学方法单一、教师综合水平不高等，导致其应有的作用难以发挥。因此各位教育工作者必须要转变教学观念，重视体育课堂的教学，在结合实际情况的基础上找到提升教学有效性的方法，并在实践过程中不断完善，该过程任重道远，望勉励。

参考文献：

[1]施巧燕.中学体育课堂教学有效性的提升途径[J].体育世界（学术版），2019（11）：191.

[2]梁永华.关于提升中学体育课堂教学有效性的研究[J].当代体育科技，2018，8（8）：79-80.

[3]林志平.如何提高中学体育课堂有效性[J].当代体育科技，2017，7（35）：91-92.

注：本文系福建教育学院基础教育研究课题，课题名称：提升中學体育课堂教学有效性的方法研究，课题批准号：JZ180299研究成果。