如何看待学生的小报告

彭子颖

摘  要：爱打小报告的学生给他们带来了烦恼;爱打小报告的学生的告密行为是一种卑劣的小人行为;我们应该善待爱打小报告的学生;来自学生的“小报告”隐含着不同的心理和不同的目的，我们决不能粗心大意，甚至置之不理。

关键词：小报告;正义;胆小怕事;打击报复

曾经与几个班主任闲聊“学生爱打小报告”的话题，他们大多很反感爱打小报告的学生。究其原因，无外乎这么几点：爱打小报告的学生给他们带来了烦恼，小报告打了，你就得去处理;爱打小报告的学生的告密行为是一种卑劣的小人行为;爱打小报告的学生常为了满足一己私利而打击报复同学。不排除部分爱打小报告的学生确实有这种思想苗头，但倘若将其一棍子打死或者处处鄙视他们，对其“报告”与诉求置之不理那将后患无穷，不仅会让孩子陷入无助的迷惘之中，更会严重影响到教师在孩子心目中的高大形象，如果从长远的角度考虑其影响，这种简单武断的做法将会使得整个社会在违法乱纪的行为、践踏社会公德的现象面前选择沉默。到那时候正义将离我们越来越遥远，邪恶将阴魂不散地永随我们。

所以，为了呵护孩子的健康成长，为了维护教师的美好形象，为了永葆社会的公平正义，我们应该善待爱打小报告的学生，认真分析他们打小报告的心理根源以及想要达成的目的，公平合理地处理好发生的问题，还涉事双方完美的答案。下面是我在担任班主任期间所处理的有关“小报告”的案例，几乎每一个案例都代表着一种报告者的心理以及他想要达成的目的，我都运用了相应的方式进行了妥善地处理。

钱小翠同学是一个品学兼优的好孩子，平时不仅学习认真刻苦，而且拥有很强的组织纪律观念。对那些上课爱违纪的同学，她总是能够运用恰当的方式去提醒或者制止，有一次班上一个捣蛋鬼屡教不改地频繁违纪，班干部们都拿他没办法，可就是没人向我反映情况。钱小翠同学毫不犹豫地向我报告了“捣蛋鬼”的“恶行”，大义凛然地陈述了她报告的理由：“捣蛋鬼”严重地影响了同学们上课，他必须为自己所犯下的错“买单”。她向我反映完了情况之后还郑重地请求我给予“捣蛋鬼”应有的惩罚，并希望类似的事情不要再发生。听了钱小翠同学反映的情况以及她对我提出的请求和希冀，我心里很不是滋味，一是因为“捣蛋鬼给我带来了麻烦，二是因为钱小翠同学给我施加了压力。后来我冷静一想，觉得钱小翠同学的所作所为是挺值得班上所有同学学习的，她不仅是在维护自己上课的权益，更是大胆在维护大家的权益，此时就应该有人站出来说“不”，这不是为了一己私利而为之，全因“正义”使其“怒发冲冠”。严厉惩罚了“捣蛋鬼”后，我特意在班上公开地表扬了钱小翠同学，对班委会成员视而不见的行为进行了严厉地批评教育。后期我不断地进行跟踪了解，以防“钱小翠”同学遭到打击报复，长时间的观察后发现“捣蛋鬼”乖多了，他并没有对钱小翠同学怎么样，反而更加敬畏她了。看来“邪不压正”说得没错。

袁泽林同学是我班一位个子最为矮小的同学，而且性格内向，从不与同学主动交往，成绩也很不理想。几乎成了被同学完全忽略的存在。可是有一天他突然找到我，十分伤心地哭着说：“老师，能不能将我与刘俊宇分開坐，我不想与他坐了，他总是欺负我，我实在受不了了。”看来刘俊宇同学对他的欺负已经有很长时间了，真是委屈了这样一位弱小者。我深知此时的袁泽林同学是多么地无助，他是信赖我，觉得我是他的坚强后盾，才会鼓起勇气向我寻求帮助。如果此时我对他的“小报告”置之不理，就将又一次地在他受伤的心灵上撒盐，也许又将多一个同学过早地离开学校，他的前途也许就因此事处理不当而毁灭。于是我马上悉心地安抚袁泽林的激动情绪，让他体会到老师对此事的重视、对他的关心。我也按照他的请求及时处理了刘俊宇，并在班上进行了“正义与勇气”教育，号召大家面对校园欺凌一定要勇敢说“不”。这件事情之后我发现袁泽林反而变得更开朗了、更大胆了。由此看来，正确对待学生的“小报告”其实也是对弱小者的一种保护。

钱梦娴同学与张贞甜同学两人小学就是同班同学，而且两人小学就有一点小矛盾。于是钱梦娴同学只要是张贞甜同学上课稍微有一点动静，下课必定向我打“小报告”，开始我还觉得她挺有正义感，后来我越来越觉得她其实是想利用班主任的权力去报复张贞甜，因为每一次按照她所反映的的情况去调查总是啥事都没有，揣摩透彻了钱梦娴的报复心理之后，我立马旗帜鲜明地指出了钱梦娴的错误，使其深刻地明白“捕风捉影、毫无根据的举报与自己有过节的同学的行为是一种卑鄙的行为”。这样的打“小报告”其实是对别人的打击报复，很不利于同学之间的团结，很容易在一个小集体里拉帮结派。我们对此种行为应嗤之以鼻，绝不能让它蔓延。

总而言之，来自学生的“小报告”隐含着不同的心理和不同的目的，我们决不能粗心大意，甚至置之不理。它要么是因为满腔正义，厌恶邪恶;要么是因为胆小怕事，渴望帮助;要么是因为打击报复，“借刀杀人”。我们只有具体问题具体分析，具体“报告”具体解决，才能让见义勇为的精神在下一代身上代代相传，才能让天地间充满了浩然正气，也才不会让那些“醉翁之意不在酒”的打击报复者的阴谋得逞。善待爱打“小报告”的孩子更多时候是在保护未来能见义勇为的英雄。

参考文献

[1]  张静.浅析小学生打小报告的原因及解决策略[J].学周刊，2017（10）：185-186.

[2]  周文华.“小报告”大文章[J].教育实践与研究（A），2016（10）：74.