以社会主义核心价值观引领高校学生职业生涯规划

邱海兰

职业生涯规划教育在高校教育中占据了十分重要的地位，它能够为大学生指明未来的发展方向，树立正确的价值观，做好职业规划，更好的融入社会，发挥自身的才能，实现个人价值。将社会主义核心价值观融入到高校的职业生涯规划教育中，能够有效的解决当下职业生涯规划教育面临的困境，提高学生对职业生涯规划教育的重视，引导学生树立正确的价值观，正确认识自己，选择适合自己的发展方向。

1 社会主义核心价值观融入高校学生职业生涯规划教育的重要性和必要性

1.1 重要性

1.1.1 有利于大学生树立正确的价值观

在开展职业生涯规划教育时，教师需要将社会价值观和个人价值观进行有效的融合，使大学生正确认识到自身所肩负的社会责任，提高明辨是非的能力，在社会主义核心价值观的引导下，大学生能够避免外来思想的影响，树立正确的人生价值观。

1.1.2 有利于大学生正确认识职业生涯规划

大部分的大学生对职业生涯规划这一门课程并不重视，并没有从课程教育中获得自己所需，影响了职业生涯规划教育的效率。因此教师在开展教育时，应当注重社会主义核心价值观的渗透，提高学生对职业生涯规划教育的重视，在教师的引导下，找寻自身的人生目标和方向，明确即将面临的社会环境，做好充足的心理准备。

1.2 必要性

1.2.1 大学生价值导向有所缺失

当今社会环境十分复杂，大学生在成长过程中受到了诸多因素的影响，一部分大学生追求物质生活，价值导向有所缺失。在职业生涯规划的过程中，很容易受到金钱主义的影响，对未来的职业生活产生不切实际的想象和幻想，因此造成了大学生在实习阶段频繁换工作的局面，影响了大学生未来的职业生活和发展。这一情况究其原因，还是由于职业生涯规划教育中只是注重体现个人价值，忽略了社会价值的渗透，造成了大学生价值导向的缺失。这局面推动着社会主义核心价值观融入到职业生涯规划教育中，使大学生建立正确的职业价值观，一切选择围绕社会主义核心价值观，从而做出正确的判断。

1.2.2 大学生职业理想的消磨殆尽

在职业生涯规划教育中，职业理想是其中一个重要的环节，有利于大学生正确认识自己，明确自身的优缺点，从而选择正确的规划方向。但是在课程教育中，职业生涯更偏向于个人，使得大学生在规划中更加倾向于个人的利益得失，缺乏家国情怀。而由于当下的社会环境复杂多样，大学生的职业理想逐步消磨殆尽。借助社会主义核心价值观，将个人理想和社会理想相统一，才能有效的解决这一局面，引导大学生建立正确的职业理想。

2 大学生职业生涯规划教育面临的教学难题

2.1 难以结合实际开展教育工作

在职业生涯规划教育中，大部分的教师依据教材和一些案例进行教学，但是社会环境的变化十分迅速，信息也处于不断更迭中，这些知识根本不适应当下的社会环境，而教师也难以结合实际开展教育工作，学生对职业生涯规划课程并不重视，导致该门课程形同虚设。学校也缺乏在职业生涯规划教育上师资力量的建设，难以为学生做出高效的指导和规划，在大学生职业规划辅导工作中，也只能提供一些毫无用处的理论知识，而且大部分的教师也并没有太多的职场经验，对大学生的指导效率不高，因此职业生涯规划的教学效果并不理想。

2.2 缺乏对大学生的心理辅导

临近就业，大部分大学生内心都会出现迷茫、焦虑、无措等心理问题，需要做好对大学生的心理辅导工作，才能有效的避免这些心理问题，这也是职业生涯规划教育中一个重要的部分。但是在职业生涯规划教育中，缺乏对大学生的心理辅导，很容易影响大学生对未来职业生活的看法，逐步形成严重的心理问题，影响了大学生的健康发展。

2.3 学生的思想受到了外来思想的影响

由于互联网的不断发展，已经渗透到学生的生活当中，网络具有开放性，学生在网络中能够获得世界各地的信息，一些西方的极端个人主义和金钱主义渗透到大学生的生活中，使得大学生的思想受到了冲击，他们逐步转变对人生的看法，影响了大学生树立正确的人生观，世界观和价值观，这些思想的影响，并不利于大学生未来的发展，尤其是在自身的职业规划中，更加崇尚个人主义，忽略了社会价值。这一现象无疑是增大了职业生涯规划教育的难度，影响了大学生对职业规划的看法，而且教师的劝导起不到任何的教育作用。

3 社会主义核心价值观融入高校职业生涯规划教育的策略

3.1 更新高校职业生涯规划的教育理念

高校在职业生涯规划教育这门课程上的认知并不全面，使得一部分大学生和教师也缺乏深刻的认知，仅仅停留在表面技能技巧培养上，难以深入挖掘职业规划的职业精神和价值导向。因此针对这一情况需要更新教师和大学生对职业生涯规划的看法，更新教育理念，使得教师认识到社会主义核心价值观的引导意义。在日常的教学中，能够坚持以社会主义核心价值观为导向，培养学生的职业精神，引导学生正确认识个人价值和社会价值，并在教师的帮助下，统一个人职业理想和社会职业理想，在日常的课堂教学中，也需要注重社会主义核心价值观的渗透，注重和大学生的生活实际相结合，使得社会主义核心价值观的培养更为具体。

3.2 加强职业生涯的师资建设

职业生涯规划教育中，教师充当引导者，是决定教育效果的关键因素，高校应当重视师资队伍的建设，积极引进一批先进的人才，为师资队伍注入新鲜的血液，开展崭新的教学模式，实现职业规划教育的创新。同时加强对职业规划教师的培养，定期开展培训工作，提高职业规划教师的专业水平，定期开展教学交流会，针对大学生的现状进行研究分析，明确大学生在职业规划中的所需，增强职业生涯规划教育的针对性。此外还应当注重加强对教师的德育考核，教师的德育考核过关，才能更加高效的渗透社会主义核心价值观，引導学生建立正确的价值导向。

3.3 做好职业规划辅导工作

职业规划辅导工作离不开教师的支持和学生的配合，高校应当认识到辅导工作，对大学生职业规划的重要性，完善辅导队伍的建设，将中华民族优秀的传统文化和精神融入到其中，通过教师的一言一行来影响学生。在辅导工作中，教师应当结合学生的实际情况提出指导意见，带领学生分析自身的实力，发掘自身的优点和缺点，增强学生对职业生活的自信，认识到自身所肩负的社会责任，能够将个人理想和国家责任结合起来为之奋斗，逐步实现自身的人生价值。辅导工作不仅包含了对大学生的职业规划指导，还应当完善对大学生的法制教育，使大学生学会拿起法律武器来维护自身的权益。同时也能帮助大学生养成良好的职业道德，一切依法行事。

3.4 构建特色的职业生涯规划课程

高校需要结合大学生的发展情况和社会环境，制定一套独特的职业生涯规划课程，需要将职业生涯规划融入到整个大学阶段当中，使得大学生做好充足的心理准备。当然，职业规划教师需要注重和思政教师的沟通交流，在日常的教育教学中，将社会主义核心价值观融入到课程中，使得大学生能够正确认识社会主义核心价值观，并深入挖掘其内涵，对大学生的思想产生一定的影响。通过不断的学习实践，能够明确自身努力方向和职业理想，才能在最后的规划工作中，根据自身的能力和价值，来选择正确的方向。在这个过程中，离不开教师的指导，学校也应当结合社会环境的发展变化来调整职业规划课程，使大学生能够更好的适应社会环境的变化。随着年级的增加，针对高年级的学生，还需要加入心理辅导工作，开展心理咨询，为大学生答疑解惑，消除他们的迷茫焦虑，以最好的姿态来迎接职业生活。在高校的不断实践中，如果逐步摸索出一套适合自身的职业生涯规划课程，坚持以人为本的教育理念，注重社会主义核心价值观的高效渗透，为大学生指明未来的发展方向。

4 结语

总而言之，高校应当认识到社会主义核心价值观融入到职业生涯规划教育中的重要性，借助社会主义核心价值观，逐步改善职业生涯规划教育中存在的一些问题，提高大学生对该课程的重视程度。建设一支强有力的师资队伍，为大学生提供高质量的教育服务。在教师的帮助下，大学生能够正确认识自己，将社会主义核心价值观作为自身发展的核心，树立正确的价值导向，做好职业规划工作。而高校也能在逐步摸索中，构建出一套特色的职业生涯规划课程，坚持以人为本的教育理念，提高教学效率，推动高校的可持续发展。

（作者单位：临夏现代职業学院）