一位班主任的小幸福

卢慧

摘 要：在工作中，谁都会遇到不顺心、不如意的事。在开展班主任工作的过程中，文章作者也曾遇到困难和挫折，一度怀疑自己是否适合做老师，甚至不适合做班主任。于是，文章作者运用转移法来为自己“疗伤”，如参加国画班、中国结班、戏曲班等。经过一段时间的调整，文章作者重新振作起来，更有信心面对未来的班主任工作，还收获了班主任特有的小幸福。

关键词：带班规划;规则意识;家校配合;感恩教育;诚信教育;同伴教育

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 收稿日期：2019-12-17 文章编号：1674-120X（2020）19-0024-02

一、带班规划，心中有谱不乱方寸

每接手一届新生，笔者都会提前制订带班目标和规划，结合北京师范大学第二附属中学海淀学校提出的“人人成为学业规划导师”的倡导，思考该如何更好地帮助学生做好学业规划，于是便产生了班主任的三年带班规划。高中三年的德育工作将围绕每年的目标开展，具体如下。

高一：培养勇气，即勇于发言、勇于表达、善于团队合作;适应高中学习环境，养成良好的学习习惯。

高二：培养文气，即品读诗词，分享好文好书;结合语文课的诗词鉴赏，传递正能量，树立家国情怀。

高三：培养雅气，即至少学会演奏一件乐器;结合音乐课，学习尤克里里弹唱，丰富业余生活，陶冶情操。

二、巧用规则，保障教育的有效性

其实，学校的规则就是帮助学生培养规则意识，促进学生的人格发展。

入学初，笔者会带领学生分组讨论并共同制定班级纪律制度、学习制度、值日制度等。这些制度建立以后，学生会相互监督提醒，这样班级就会形成良好的学习氛围和舆论氛围。而学生也会逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，为以后班级的平稳、健康发展打下良好的基础。在纪律方面，班里有学生约谈制度、家长约谈制度、操行评比制度等，其中操行评比制度有加分，也有扣分。扣分并不是为了惩罚，而是教育学生区分是非对错。对为班集体争夺荣誉、主动承担工作任务、对班集体有积极贡献、值日满分、学习成绩优秀的学生，我们给予相应的加分。加分是为了肯定学生的优秀品质，弘扬正气。在学期末评优中，我们将以操行分数为依据评优，做到公平、公正、公开。操行评比制度其实就是无声的规则教育，通过公布每周的成绩，学生可以很直观地看到自己的得分、扣分情况，也可以相互了解，从而自觉规范行为，形成良好的班风。一个学期下来，我们班获得“九星文明班集体”称号（值日九次100分），板报获得两次第一名、一次第二名，在高一、高二16个班级评比中，获得综合排名第一名。

三、家校配合，促进教育的有效性

（一）记者会

在带班的两年中，笔者每学期除了定期召开学校要求的家长会外，还整合班级家长资源，尝试提供机会让家长更多地参与学校的教育活动。

在“安全教育记者会”主题班会中，我们讨论了出国留学的潜在安全问题，如健康安全、学业安全、人身安全等，并让“记者”（学生扮演）提问，“官方发言人”（学生扮演）给予回答，提出积极建议。几位“官方发言人”需要在全班同学、家长以及摄像机、照相机面前，镇定自若有条不紊地一一道来。这对高一的学生来说，实在不容易。这次活动不仅让学生了解、学习了诸多方面的安全知识，同时也是一次深刻难忘的职业体验。

（二）艺术展

在高二上学期，我们班举办了班级个人艺术作品展，班里一共21人，师生共同参展12人，有素描、水粉、摄影、扎染、手工丝网花、手工串珠、中国结、刺绣等70余件作品。这次班级个人艺术作品展可以说是笔者前所未有的一次大胆尝试，也是学生、家长和教师默契配合的结果。当结业即将来临，我班两名学生的12幅摄影作品和2幅刺绣作品作为结业献礼送给学校，如今挂在学校食堂、学生服务中心、办公室里。这些摄影作品和刺绣作品，在无声中激励学弟学妹们发挥特长，展示自我。

（三）“小鬼当家”系列活动

寒暑假是最容易放松的时候，也是提升自我最好的时候。在寒假，笔者给学生布置了一道特殊的作业——“小鬼当家之今天我主厨”。吃很重要，会吃更重要，能自己做着吃最重要。学生不仅要吃饱，还要有吃好的本事，因为将来要独立生活。笔者要求学生亲自下厨，为家人做一次饭，开学后与同学分享。在暑假，笔者会布置 “小鬼当家之带你去旅行”作业。玩很重要，会玩更重要，能带着爸妈玩最重要。

设计这些活动的目的之一是为学生创造体验生活的机会，锻炼学生各方面的能力。還有一个目的则是深度挖掘学生在生活中的细节，应用到大学申请文书中，通过文书多角度地体现学生的能力与个性。希望经过前两年的积累和努力，学生能申请到自己理想的大学，实现自己的梦想，而笔者将见证花开之前的酝酿过程。

四、德育工作传递正能量，健全人格

（一）感恩教育

教育随时存在，瞅准时机、抓住时机进行随机教育也是一个高效的手段。2018年3月中下旬，家母因病逝世，笔者暂时离开学生两周回老家办理丧事。两周后，笔者回到工作岗位中，开了“我和我的母亲”“特别的礼物”两节感恩主题班会课。在“我和我的母亲”主题班会课中，笔者分享了自己失去母亲的经历和感受，回忆了与母亲难忘的儿时趣事，也分享了自己对母亲的愧疚和遗憾，以让学生从笔者的亲身经历中体会父母的辛苦，珍惜父母在的日子，感恩父母在的日子。 在“特别的礼物”主题班会课中，我们才意识到一个特殊的工作岗位，工作者每天要工作十几个甚至二十个小时，没有周末，没有节假日，要懂烹饪、懂营养、懂医学、懂心理，而且没有薪水。学生无法想象谁愿意来做，也无法想象这是一份什么样的工作，可是世界上却有千百万个这样的人，这个职务就是——母亲。笔者把家长提前写好的心里话交到每名学生手里，他们看着看着，眼圈湿润了，这一刻，他们内心最柔软的地方被深深感动，也更懂得其实父母对孩子并无奢求，父母最大的心愿就是希望孩子们不负青春，努力拼搏，将来成为对社会有用的人。

（二）诚信教育

“诚，乃信之本;无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。”诚信是内诚于心、外信于人，是内外兼修的一种品质，能成大事者、立大业者、受人尊敬者，必定拥有诚信的品质。在一次期中考试中，一名学生意外考出了好成绩，这引起班里其他学生的思考，呼唤诚信的声音越来越大。笔者便安排了由学生组织的“诚信”班会课，学生由一名艺人逃税的事件引出话题，进而谈到身边的事，尤其提到了期中考试。学术不诚信，不仅会滋生更多投机取巧的动机，浪费宝贵的青春，耽误自己的学业，而且也会影响班级其他人的学习动力，形成不公平的学术成绩，有百害而无一利。诚信不是儿戏，也不是小事，失去诚信就会失去公平，失去公平就会扰乱秩序。生活的环境平安、顺利和美好，离不开人们的诚信。笔者告诉学生，“其实卢老师看中的不是你的得分，而是你真实的成绩。这次没有好成绩，现在努力，明天还有机会。一个虚高的成绩只是蒙骗了自己，说明自己虚度了光阴。每次的作业、测验、考试就是对自己诚信的考验，只有经得起考验的人，才真正具有诚信的品质”。

（三） 同伴教育

中国有句古话“近朱者赤，近墨者黑”，这说明同伴之间的影响是不可估量的，也是家庭教育、学校教育不可替代的。高一上学期，学生小A跟宿舍里的同学闹得天翻地覆，进而影响到整个班级。笔者先后找了他们周围的同学了解情况，再找小A谈心，分析前因后果和利弊，核实情况，得到完全不相符的答案。于是，笔者又分别找了小A及其家长了解情况。事实证明，是小A在制造谎言、传播谣言。小A也很后悔，向笔者保证会痛改前非。作为班主任，笔者不愿意任何一个学生掉队，在班里动员学生要用一颗包容的心来对待迷途知返的“羔羊”，后来小A比较平稳地度过了后半学期的学校生活。在高一下学期，小A在开学不久又开始了新一轮的“反攻”，又有很多同学陷入她编织的谎言中，相互之间产生了莫名其妙的矛盾。笔者发现后，找到其中的两名学生小B、小C了解情况，发现原来又是同样的问题。笔者给她们分析了自己上学期处理同学间矛盾的过程及方法，小B第二天就找同学谈话，最终他们决定大家一起坐下来解决问题。他们诚恳地说出自己的问题和疑惑，也为自己不恰当的做法相互道歉，并提出“不计前嫌，以后和睦相处”的期望，諸多烦恼、矛盾就此解决。这次风波，笔者只与两名学生进行了谈话。学生能够积极主动地解决问题，作为班主任，虽然闹矛盾的时候也为她们担心，但学生能用成熟的、理智的方法解决问题，笔者非常开心。笔者对此给予了高度的赞赏和评价，相信这一届的学生会更优秀！

五、结语

电影《当幸福来敲门》有一句经典的台词说得很好——“如果你有梦想，那么请保护好它”。人人都有自己的梦想，有的人梦想成真，有的人梦想破灭，保护好自己的梦想，为梦想努力，为梦想坚持，让每一天都成为自己职业生涯的代表作，不断调整自己、振作自己，用真诚和热情投入工作中。当我们认为最困难的时候，特别是当面对看似无望的现实的时候，其实就是我们最接近成功的时候，坚持下去，不言放弃，幸福就会来敲门。

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