初中体育课堂教学中培养学生学科核心素养的方法及策略

冼军

【摘要】随着新课改的不断深入发展，培养学生学科核心素养已经成为了初中体育课堂教学的首要目标，中学生拥有良好的体育素养是提升其他学科学习能力的重要途径，同时可以帮助中学生释放学习上的压力，进一步提升中学生的体育技能，促进中学生的综合发展，对于中学生的身心发展起着决定性的作用，为中学生未来的学习生活打下良好的基础。

【关键词】初中体育课堂教学   培养   学科核心素养   方法   策略

【中图分类号】G633.96

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-158-01

初中体育课堂教学是培养中学生学科核心素养的重要途径，体育课堂教学不但可以增强中学生的体质，还可以促进中学生身心健康的发展，体育课堂教学对于培养学生学科核心素养有着积极的影响。中学生在初中阶段身心日趋成熟，在这个时期培养中学生良好的學习习惯显得尤为重要，初中体育教师要重视对中学生学科核心素养的培养，提升中学生的体育综合能力，有效促进中学生的发展。

一、初中体育课堂教学中存在的问题

初中阶段是中学生身心发展的关键时期，同样是中学生形成正确人生观、价值观、世界观的重要时期，通过体育课堂教学可以增强中学生的体育意识，有效提升中学生的学科核心素养。但是受传统教学观念的影响，在初中体育课堂教学中仍然存在着一些问题，不利于体育课堂教学的开展。体育教师在教学过程中，往往不重视中学生的主体地位，放不下教师的架子，不注重和中学生的互动沟通，无法激发中学生对于体育教学的兴趣，降低了中学生对于体育学习的积极性;体育教师教学方式陈旧，体育课堂教学无法有效开展，体育教师只是单一的示范讲解运动动作或者强制中学生跑步、做操，体育课堂氛围枯燥氛围，无法有效培养中学生的学科核心素养，不利于体育教学的发展。

二、培养中学生学科核心素养的意义

传统的体育课堂教学中，由于教师对于体育教学的重视程度不够，导致中学生缺乏体育情感，对于体育教学没有兴趣，缺乏对体育教学的积极性。体育教师在体育课堂教学过程中要重视对中学生学科核心素养的培养，进一步激发中学生对于体育教学的热情，提升中学生的体育综合能力，保证中学生能够自主参与到体育课堂教学中，帮助中学生养成良好的习惯，进而提升中学生的体育综合素养，提高体育课堂教学效率。在初中体育课堂教学中培养学生学科核心素养可以有效促进中学生的全面发展，帮助中学生树立正确的三观，有意识的培养中学生的体育精神，提升中学生的抗压能力和适应能力。

三、体育教学中培养核心素养的策略

1.提升体育教师的核心素养

体育教师作为课堂教学的引导者，自身的专业素养决定了体育课堂教学质量，对于有效开展课堂教学有着不可或缺的作用。体育教师要想提升中学生的学科核心素养，首先要重视对自己专业素养的提升，要不断完善自己的体育专业知识和道德素养，通过参加培训提高自身的专业知识和专业素养，增强自己的职业魅力，有效提升体育课堂教学质量。体育教师只有自己核心素养得到提升，才能以身作则，充分发挥榜样的力量，在潜移默化中提升中学生的体育综合能力和学科核心素养。

2.培养中学生的自主性

初中体育教师在体育课堂教学过程中，要想培养中学生的学科核心素养，就要培养中学生积极参与体育教学的自主性，这是培养学科素养的首要条件。中学生拥有了体育学习的自主性，就会积极进行体育运动训练，同时会主动探究体育知识，在吸取体育知识的同时，有效提升中学生的学科核心素养。体育教师要不断转变教学理念，改革创新教学方式，在体育课堂教学过程中，和中学生积极互动，提高多种教学模式拉近和中学生之间的距离，激发中学生的体育学习兴趣，调动中学生的体育学习热情，培养中学生的自主性，提升体育课堂教学的效率，有效培养中学体育学科核心素养。体育教师在体育课堂教学过程中要充分调动中学生在体育课堂上的情绪，轻松愉快的心情可以激发中学生体育运动的积极性，中学生能够积极自觉的参加体育活动，中学生在提高体育成绩的同时，身体素质也得到了锻炼，进而全面提高中学生的综合核心素养，为中学生今后终身参与体育运动打下夯实的基础。体育教师在课堂教学过程中要为中学生营造良好的教学氛围，积极调动中学生的主观能动性，给中学生施展才能的机会，培养中学生能够战胜困难的信心，充分激发了中学生的潜能，调动了中学生学习体育的积极性，有效培养中学生的核心素养。

3.在体育课堂教学中融入德育教育

在初中体育课堂教学中培养中学生的学科核心素养，体育教师要将体育教学和文化知识相结合，提升中学生的学习能力和综合素质。体育教师可以在课堂教学中融入德育教育，让中学生认识到优良品质的重要性，激发中学生的德育意识，提高中学生的道德素养，让中学生在体育课堂教学中体会到体育精神，有效提升中学生学科核心素养。

结束语：随着新课改的逐渐发展，初中体育课堂教学要以培养中学生学科核心素养为首要目标，重视中学生的综合素质发展，激发中学生对体育教学的兴趣，有效促进中学生的全面发展。在体育课堂教学中不能只是锻炼中学生的体育技能和身体素质，更应培养中学生的集体荣誉感和责任感，为中学生未来的学习生活打下夯实的基础。

【参考文献】

[1]苏长江.初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究[J].农家参谋，2020（05）：242.

[2]]吴康.初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究[J].科学大众（科学教育），2019（04）：37.

[3]徐敬恩.初中体育教学中培养学生核心素养的策略研究[J].当代体育科技，2019，9（09）：127-128.