基于幼儿园家园共育的要点分析

张冬寒

摘  要：幼儿是人在成长过程中的最初阶段，处于幼儿时期对于世界的一切都是未知的。因此，幼儿教育也成为了人生过程中最为重要的一个教育阶段，幼儿的教育自然也就成为了教育事业的一个重要组成部分。在幼儿的成长过程中，有两个最为重要的教育资源，这两个教育资源分别是幼儿园与家庭。对于幼儿来说两者都是必不可少的。因此在幼儿园对幼儿进行教育的同时，家园也应该进入到对幼儿的教育过程中来。对此，本文将以幼儿园家园共育的问题为脉络，对幼儿园家园共育的要点进行分析。

关键词：幼儿园;家园;幼儿园家园共育;分析

【中图分类号】G616      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0009-01

1.幼儿园家园共育的内容与现实意义

家园共育，指的便是在幼儿的成长过程之中，幼儿园与家长双方面的共同完成对幼儿的教育。这样的教育方式，打破了以往由幼儿园单向教育与家庭单向教育的壁垒，使得幼儿能够受到双向且充分的教育。随着社会的不断进步，这种家园共育的教育模式也开始越来越成为人们关注的一个焦点。实际上，这种新的教育模式并非只有中国在推行，世界上很多国家的学前教育也都极其重视学前教育中家园共育这一必要环节。目前，在我国关于学前教育的法规中也大力提倡这种家园共育的教育模式。

2.幼儿园家园共育的作用

（1）幼儿教育的整体质量提高

家园共育的模式，可以说突破了以往教育模式的壁垒。在以往的教育模式之中，幼儿的教育被局限在了“幼儿园”、“家庭”这样的一定空间之中。这种封闭的教育模式，使得教育同生活之间形成了巨大的间隙。而通过幼儿园家园共育的教育方式，则使得家长切身的投入到教育之中。家长的倾注与幼儿园教育的相结合，则会使得整个幼儿教育更贴近生活现实。同时，家园共育的教育方式还会为幼儿园的教育，提供较为多样的活动、教育方案，从而促进幼儿教育的整体质量。

（2）幼儿的成长体验得到促进

幼儿园教育仅仅是学前的一部分而已，即便幼儿园教育的教育方案的理念有多么先进，对于幼儿而言，依然是片面且有局限性的。所以，深挖并且探索家园共育教育模式，能够使得幼儿教育的波及面变得更为广阔一些。并且两者的有机结合，从幼儿教育的大背景上来看，同时也能够帮助幼儿丰富对生活的了解，使孩子能够体验到校园教育以外的教学方法，从而使幼儿的成长体验得到极大的促进。

（3）构造家长之间沟通交流的平台

随着时代的不断发展，家长对于幼儿教育的重视程度也开始越来越重视起来。但总体上说，许多家长教育孩子的模式是有些盲目的。这样的情况总体上说，主要表现为缺少针对性或是过于急功近利。因此，大力发展家园共育活动成为了一个必然的趋势。而家园共育模式的开放，则能更为有效的解决这样的问题。

首先，这样的教育模式能够使得家长之间，搭建起沟通教育方法的桥梁，使得孩子的教育模式不会为此陷入单调无味的境地。其次，家园共育模式的开展，还能使家长发现自身教育方法的局限性，这样则能更好的解决教育误区。并且，在专业人士的帮助下，能够使家长建立更为有效且科学的教育方式。

3.如何开展幼儿园家园共育的教育方式

（1）提高教师自身综合素养，同家长保持良好的沟通

首先，作为一名幼儿教师，除了要拥有专业的教育能力外，还需要拥有综合的素养。对于如今大多数家庭来说，独生子女占据了相当大的比重。这样的情况下，家长对于幼儿园教师的期望程度也到了一个较高的高度。所以对于开展家园共育来说，教师提高自身的综合素养也就成为了一个教师的重中之重。

其次，幼儿教师在拥有专业能力的同时，还要去热爱每一个孩子，并善于悉心观察每一个孩子的优缺点。从而根据现实情况，不断调整教育的方法以及方式。这样的教师，能够在家长面前树立一个敬业的好形象。正是在这样的前提之下，得到家长信任的教师便可以同家长一起进行对幼儿教育的摸索。

（2）积极组织活动，提高家长对教育认知程度

近些年来，伴随着社会的不断发展，家长们也越来越愿意投入到对子女的教育中去。但绝大多数家长对于教育的认识程度，可以说是模糊的，甚至存在着巨大的誤区。对此，幼儿园教师应该作为两种教育方式结合的桥梁，通过组织活动等方式，使家长得以亲身体验教育的过程，从而由表及里的提高家长对于教育的认知程度，进而使幼儿教育的整体质量提高。

（3）注重同家长的互动，随时了解家园共育的情况

从本质上而言，不论是幼儿园教育还是家长的教育，都具有一定的封闭性。尤其是家园共育，因为受到家长自身价值观念、素质等多方面的影响，使得孩子受到的教育存在着很大的差别。这样的情况，很容易造成家园共育的展开违背幼儿教育的基本规律。所以，在开展家园共育的时候，幼儿园教师应该注重同家长之间的互动，随时帮助家长优化教育方法，甚至调整教育方法的方向。

4.结束语

总而言之，幼儿园家园共育的教育模式是具有时代意义的。以往传统教育模式之间的壁垒，随着时间流逝最终会趋于瓦解。在未来幼儿园与家园的共育模式必然会成为幼儿教育的主流发展模式。对于开展幼儿园家园共育的教育模式来说，教师在提升综合素养的同时，还应该同家长建立信任的关系、提升家长对教育的认知程度并随时沟通了解家园共育的基本情况，从而促进幼儿的健康成长。

参考文献

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