校园太极开展现状及对策分析

摘 要：文章主要运用文献综述的方法对江西省鹰潭市道教圣地的太极文化进校园这一现状进行分析，旨在为积极响应国家全民健身政策的同时，为道教发源地鹰潭更好地推广和发展道教文化——太极做出绵薄之力。为我校更好地开展校园太极提供些理论依据。

关键词：鹰潭市;太极“五进”;校园太极拳;研究

基于江西省鹰潭市道教圣地，太极拳是道家文化的重要代表，在鹰潭具有良好的群众基础，为进一步丰富群众体育文化生活，推动全民健身事业持续健康发展，营造传承弘扬太极拳文化的良好氛围，鹰潭广泛开展太极拳“五进”活动（即进学校、进机关、进企业、进社区、进乡村）。此举是建设“中华道都”的重要举措和有效载体，更是打造“中华道都”显性化、大众化、体验化的具体表现。鹰潭市体育局还起草并实施《关于在全市开展太极拳“五进”活动的实施意见》，为鹰潭市全民健身提供了依据。

2017年12月15日，在某高校举行“太极进校园”启动仪式，并让全校师生认识太极、感知太极，享受练习太极拳的乐趣，锻炼身体，陶冶情操，传承优秀民族文化。笔者以此为契机对江西省鹰潭市推广太极拳文化进校园活动进行跟踪调查研究，旨在为积极响应国家全民健身政策的同时，为道教发源地鹰潭更好地推广道教文化——太极拳做出绵薄之力。

一、 研究结果与分析

（一）鹰潭市太极拳进校园背景下校园太极的基本情况分析

1. 太极拳进校园的背景

习近平总书记2016年8月在全国宣传思想工作会议上强调：“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力”。中华优秀传统文化中太极文化历史悠久、博大精深，是中华文化的最重要载体之一，具有相当深厚的中国传统文化底蕴，符合中国人的传统底蕴既，适应中国人的欣赏心理与审美情趣，体现出中华民族的审美观、价值观和世界观，也传承了中华民族的风骨和气质。鹰潭市体育局和鹰潭市宣传部联合举办太极文化进校园活动的目的主要有两个：第一，为了国家传统文化继承和发展的需要，也能培养孩子的爱国主义精神。其次是为了学生自身发展的需要。太极拳不仅可以从小树立终身体育锻炼的方法，养成一种良好的养生及健身习惯，同时还能预防当今社会文明病发展的需要，就是在这样一个背景下太极文化走进了校园。

2. 校园太极拳的育人价值

通过练习太极拳学生不仅可以锻炼身体还可以陶冶学生的道德情操，以豁达、和善、谦恭的处事态度，深刻诠释“德”对人的健康成长和职业发展的重要性，培养大学生社会意识、公民意识、法制意识和诚信意识，克服浮躁心理，抑制自我膨胀，陶冶道德情操。同时可以培养学生热爱祖国，热爱民族文化的热情，纠正大学生失衡心理，找回自我，做回真我。帮助学生培养将来就业职场竞争力，太极拳的技术动作让学生体会润物细无声的境界，潜移默化地领受太极文化地浸润和熏陶，进而培养学生的综合能力和竞争精神。

（二）太极在江西师专開展现状分析

1. 教师方面的现状调查分析

从学校太极专业教师配备基本标准来看目前只有2名武术专业教师，常年从事武术教学，学校武术专业师资存在不足.太极拳项目不仅只是一项体育运动，背后还有许多文化、历史和武德等方面的教育内容，如果没有专业师资作为保证，武术课难开设，即使是开设了，那也只会是没有内涵的“空壳”师资的匮乏成了校园太极文化进校园活动的一大问题。

调查中得知这2名武术专业教师均为本科毕业，在职称方面一名教师为助教一名为讲师，教师的太极理论知识水平有待提高在教师在体育课中教授太极项目之前除了要具备体育教学能力之外，还需要具备专业、扎实文化知识。如果理论知识没有达到一定的程度.对于学生无法真正体会理解太极的内涵，而动作的运行路线、技术规范以及习练方法等的掌握程度会影响学习质量。

2. 学生方面的调查分析

在对学校进行调查中发现学生自身参加太极练习的积极性也不够高，出于很多原因，有些同学不喜欢该运动，有些认为浪费时间不能做自己喜欢做的事情等问题。

3. 领导方面的调查分析

经调查发现，太极文化进校园活动开展得好坏与学校领导的重视程度呈正相关，它直接或间接地影响着教师的工作态度以及工作效率。加强学校领导对太极文化的重视是亟待解决的问题。

（三）促进江西师专太极可持续发展的对策研究

1. 鹰潭市武术协会及太极协会的应该加大人才资源支持

鹰潭市武术协会及太极协会在学校里展示了简化二十四式、陈式精要十八式、陈氏八式、混元八式四套太极拳种，同时太极拳大师也做了太极拳知识讲座，为在校学生学习、了解太极文化提供了有力资源。但是展示的时间有限、很多学生并未掌握学习到技术精髓。所以鹰潭市两家协会应该加大对学校太极的资源支持，举办多次专家授课或讲座。

2. 加强学校体育教师推广太极文化的执行力

教师是教学的最终实施者，他直接影响学生的学习情况，教师的执行能力是教学目标是否能够有效落实的关键.教师执行能力的好坏直接与教师自身的习惯、信念等方面有关。教师良好的习惯也成了太极文化进校园活动能否开展好的关键。教师缺乏工作激情，这对于太极文化进校园活动的发展是极其不利的，所以教师信念也是教师执行能力的一部分，要想教师在执行能力上有一定的提高就得从教师习惯和信念方面进行培养。

3. 以比赛推动太极的推广与发展

目前江西师范高等专科学校尚未举办正式的太极比赛，笔者认为要想一项运动项目能够推广与发展通过比赛的方式能够取得意想不到的效果。为了提高太极校园活动的普及度，教育部门还可以提议学校每天大课间进行一次自主的太极拳练习，学校领导及中层干部主动参加，最好是老师和学生都能参加.这样最少能保证每个学生都会太极拳，学期末以班级为单位组织一次全校的太极拳比赛，来带动学校太极的推广与发展。

二、 结论

通过调查分析得出校园太极开展现状不容乐观，师资缺乏，教师理论水平有待提高，领导重视程度不够，学生积极性不够高等问题。笔者提出了几点对策1. 鹰潭市武术协会及太极协会的应该加大人才资源支持;2. 加强学校体育教师推广太极文化的执行力;3. 以比赛推动太极的推广与发展。

参考文献：

[1]邱丕相.民族传统体育概论[M].北京：高等教育出版社，2008.

[2]宋来炜，姚俊红.洛阳社区太极拳运动开展的现状调查与分析[J].当代体育科技，2015（19）.

作者简介：

万淑娥，江西省鹰潭市，江西师范高等专科学校。