激发培养学生学习兴趣之我见

李桂玲

摘 要：萧伯纳说过：“学习的最好动力莫过于对所学知识感兴趣”。这就要求物理教师课堂教学方式的多变性，给学生一种耳目一新的感觉，才能时刻的提高学生的注意力，提高学生学习的兴趣。我的课堂采用编顺口溜、联想和物理歌曲的方式，大大提高了学生的学习兴趣，加深了学生对知识的理解，增强了学生的记忆力。

关键词：兴趣 顺口溜 歌曲 记忆力 物理课堂

初中物理是学生们普遍感觉到学习有些困难的学科，很多同学反映上课老师讲的也都是很明白，听的也很清楚。可是考试一做就错，其中很大一个原因就是在于理解的东西不能够很好的记忆，當考试时，面临大量的试题，需要限制时间答题，这就要求学生们快速的从大脑里提取记忆的知识，可是提取有问题，很多知识已经混淆在一起，有的记忆不清晰，因此达不到自己的理想情况。那么在听明白了之后，怎么能够牢固的把物理知识记在大脑中呢？提高兴趣才是推动学习的最大动力，物理课堂采用多样教学方式提高学生的兴趣，使学生积极主动的去学习，真正的成为学习的主体。为了提高学生的学习兴趣，我在课堂上采用了编顺口溜和物理歌曲的形式，得到了学生的认同，受到了学生的欢迎，取得了一些效果。

一、把一混的不易记的物理知识的变成顺口溜

在初中物理当中速度的公式和密度的公式是相对比较复杂的，因为他有两套单位，学生对于单位的换算和单位的统一，总是存在一些混淆，搞不清楚。我把它变成以下这样的一个顺口溜;

初中他有两个度，速度和密度，他们单位有点怪，看着大的反而小，看着小的反而大，速度相差3.6，密度相差1000倍.

从这个顺口溜中，不仅说出了他们速度和密度的单位，换算进率。同时也说清楚哪个单位大哪个小，方便学生的记忆。边拍着手打着节拍边说出来，用说唱的方法把它说出来，也提高了学生的学习兴趣。

二、对于一些易混的，不易区分的，采用一些联想的方式帮助学生进行记忆

比如学到色光的三原色时，对于色光的三原色，红、绿、蓝学生不容易记住，容易跟颜料的三原色红、黄、蓝混淆。我就引入孙燕姿唱的歌曲《绿光》，绿光绿光，光中有绿。此

办法就能让学生把色光的三原色和颜料的三原色区分开了，这个知识点也就印象深刻的留在大脑里了。

当学到一标准大气压强的值1.013×10?pa的时候，为了记忆一标准大气压强的值，我采用联想“101胶，3块钱一管，10块钱买5管，多便宜”来记忆。学生很感兴趣，觉得很好玩，效果也很好。

还有在九年级物理综合复习的时候，对初中一些物理量是本身的一种特性，不随外在因素改变，例如匀速直线运动的速度v，比热容c，定值电阻R，密度ρ，热值q。学生当时课堂上理解了，可是就是有点儿记不住。我就采用联想的方式，帮助学生们记忆。联想到一个相亲节目《非诚勿扰》，在相亲节目中的一个环节，请看vcR，然后男女嘉宾牵手成功，ρq，就像牵手成功的两个男女嘉宾正在面对面说话。当时同学们听我这么说都哄堂大笑，同时学生也表现出了极浓的兴趣，一个简单的联想是学生对知识点的印象特别深刻，以至于他们初中毕业以后再提起时，他们都还记得。

三、把物理公式和知识点变成歌曲

初中物理的公式比较多，而且有的物理量字母，单位的字母分清楚不利于学生的记忆。学生学起来感觉到枯燥无味，没有兴趣。我把它编成歌曲。利用下班的时间，在家里把物理公式变成歌词，谱到曲上，找一个唱歌好的同学进行录制，一遍不成就再录一次，直到录得满意为止。

课堂上给大家播放，让同学们跟着学，学生很兴奋，就连平时上课爱溜号、爱睡觉的学生也不留号，也不睡觉了，都跟着唱。刚开始有一些不好意思，我就领着大家一起唱，同学们看着老师也唱，同学们也都大大方方的跟着唱了。就连在放学的路上都在讨论着物理歌曲，看着学生们兴奋的表情，积极的上课态度，我感觉我所付出的时间和努力都是没有白费。我讲题的时候，每当遇到知识点易混淆的地方，我就唱两句歌词，大家就明白了，而且印象很深刻。一学期下来我教着也挺省力，学生反应学着也很轻松，取得了不错的成绩。

我把这几首歌词放在下面：

第1首《小芳》

大G=m乘以小g，ρ等于m除以V，p=F除以s，p还等于ρgh，大G是重力，单位是牛顿，m是质量单位是千克，小g等于10N/kg，一定要记着。体积V单位立方米，质量m单位kg，记住你密度字母ρ，单位kg/m?.

立方厘米质量是克，g/cm?.密度的公式，两套的单位.立方厘米质量是克，g/cm?.一定要记心房。

大G=m乘以小g，ρ等于m除以V，p=F除以s，p还等于ρgh，压强P单位帕斯卡，压力F单位是牛顿。

面积s单位m?。深度h单位是米。固体液体压力压强首先要分清，固体先压力，液体先压强。固体液体压力压强首先要分清，固体先压力，液体先压强。一定要记心房。

体积V单位立方米，质量m单位千克，记住你密度字母ρ，单位千克每立方米，压强P单位帕斯卡，压力F单位是牛顿，面积s单位平方米，深度h单位是米，以上的公式一定要记着，今生今世也不忘怀，各量单位一定要统一，千万不能弄混了。

第2首《最炫民族风》

做功两个必要因素啊，力和此力方向上移动的距离。提着水桶水平走，提力不做功，力和距离，垂直力就不做功。小小的冰壶从冰上来，滑的再远还是不做功。

巨大大的石头，我搬呀也搬不动，用尽全力，可却还是劳而无功。想要做功力和距离方向同。W=FS，功W单位是焦耳，力F单位他就是牛顿，距离s单位就是米。W=FS，功W单位是焦耳，力F单位就是牛顿，距离s单位就是米。这个知识你是否学明白，物理学会其实很精彩。

浮力知识呢，是初中物理的重难点部分，这里集合了力学里的所有公式，学生记忆起来和应用做题时都感到很困难，学生在课堂上理解知识点之后，那么采用下面的歌曲方式把求浮力的四种方法总结在一起。学生唱歌之后记忆会达到事半功倍的效果。

第3首《小酒窝》

F浮=F下再减一个F上，浮力很简单啊，求两次示数之差，

F浮还等于ρ液gV排，漂悬浮浮力等于物重，

结语

培养学生的学习兴趣，就需要老师不断的改变教学方式，激起学生的学习兴趣。在教学之余，我对自己的教学方式进行反思，怎样采取教学的多样性，提高学生的学习物理的兴趣，这是我一直在思考的问题。因为这对于以后的教学、研究有着重要意义。这条路还很长，我还要不断的继续的探索，通过与学生的交流互动总结方法，让更多的学生对物理产生兴趣，学好物理这门课。