高校实验室管理实践探索与创新人才培养

刘野

摘 要：高校实验室是培养优秀人才以及开展科研工作的主要场所之一，所以注重高校实验室管理工作是具有现实意义的，在当前社会快速发展的背景下，我国逐渐提倡“大众创业，万众创新”这一发展理念，努力为我国培养更多“双创型”优秀人才。所以，高校相关管理人员一定要注重采用各种多样化的手段来开展实验室管理，并落实制定内容完善的高校实验室管理机制。因此，本文将围绕高校实验室管理实践探索与创新人才培养为主题来展开分析，通过详细了解注重高校实验室管理工作开展的价值和优势，提出有利于开展创新人才培养可行性对策，最终显著提升高校实验室的整体管理水平，实现为高校教学科研做好保障工作。

关键词：高校实验室管理 实践探索 创新人才培养

一、针对高校实验室管理实践的探索

1.完善制度

要想促进高校实验室管理工作实践工作的有序开展，应当要制定完善的管理制度，要求相关管理人要综合考虑当前高校实验室的条件以及学生的实际情况，制定符合高校自身发展的管理制度，从而显著提升实验室管理的质量和效率。在教师和学生使用实验室前，一定要向专门的实验室管理人员提出申请，申请一定要具有全面性和专业性，要在申请中说明自身的实验计划以及所需要用到的各种设备，并且使用者在进入实验室进行实验时，要对自己所用到的各种设备应用技巧全面掌握，而且还要严格遵守高校实验室的各种规章制度以及设备操作规范，对使用仪器进行登记。在完成实验环节后，再将各种仪器归位，并清扫卫生，避免对实验室产生污染。如果所开展的实验会生成各种污染物，那么就要将各种污染物分类规放。需要注意的是，在离开实验室之前要对水、电、气等问题详细检查，最大限度地提升实验室操作的安全性和稳定性。[1]

2.注重安全

在当前社会快速发展的背景下，各高校也更加注重实验室建设工作，从而对广大师生提供更加优质的实验教学。但是不可否认，部分高校实验室存在的安全事故越来越多，对师生的安全造成威胁，为了最大限度地减少各种安全隐患的出现，管理人员应注重强化师生的安全管理意识，并加大管理力度，注重各个环节的检查工作。而且还可以定期开展安全教育以及考核工作环节，确保每一位学生和教师都具备良好的安全意识，促使所有人员在安全理论培养合格后，再进入实验室进行学习。与此同时，还应坚持遵循以教师为主导、以学生为主体的教学理念，成立完善的安全管理主体责任制度，教师要对每一位进入实验室的学生开展专业化指导，并签订安全责任协议书。而作为学校中的管理人员还要加大资金支持，对实验室的通风以及消防工作优化和完善，确保各种安全设施齐全，在本质上减少各种安全隐患的发生。[2]

在实验室中有各种多样化的器材，各种仪器设备都是高校实验室中的固定财产，高校要成立一支专门的小组对实验室中的各种设备管理以及维护，最大限度地提升实验室仪器设备的使用效率，减少其存在的故障。所以，这就体现出定期对负责管理的工作人员开展维修培训工作的价值和优势。

二、针对实现创新人才培养可行性对策的探索

1.合理利用各设备

为了实现对创新人才培养工作进行优化和完善，应合理利用各种设备。当前高校实验室实践工作的开展对培养具有创新能力以及创新思维的优秀人才有着深远影响，在新课程改革不断深入的背景下，高校应注重在实验室教学环节中培养学生的实践能力以及创新意识，尽可能地为学生们提供自主探究的时间，从而开展深入学习，最大限度地拓展学生的思维广度。实验室是高校是开展科学研究以及优秀人才培养的前提保障，在当前社会中我国政府也制定了相关制度作为保障以及给予更多的资金支持来促进高校实验室的发展，实现完善实验室的实验设备，这就要求在后续教学工作中发挥出实验室中各种实验设备的应用优势和价值，避免部分设备无人使用，让学生在参与实践学习时，能够了解各种设备的原理以及使用技巧，同时这也是学生必须掌握的一项专业技能。[3]

2.注重创新能力培养

创新是一个人优秀的品质，我国需要更多具有创新意识的优秀人才，但是要想培养学生的创新能力并不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程，而通过开放实验室将会帮助学生全面深入地参与到各实验环节中，将各种理论知识转变成为实践学习，在实践中提升学生的应用能力，最终形成良好创新意识。但是不可否认，在实验工作中部分学生依然存在着实验手段不完善的问题，因此只有落实反复开展实验，才能对各实验步骤熟练掌握，而且对各实验设备使用方式全面理解，在这一潜移默化过程中培养学生的创新能力[4]。

开放性实验将会最大限度地提升整体教学质量，让学生将各种理论性知识理解性记忆以及广泛应用，实现改善当前实验室的条件，显著提升各种实验设备的利用效率，提升学生综合素质以及独立思考能力。而教师在这一过程中也要发挥出自身的引导和辅助作用，积极组织开展实践活动，像大学生科技作品竞赛以及创业计划竞赛等。而开放实验室将会为各种实践活动的开展提供保障。与此同时，学生也要具备一种长远发展的理念，和社会中的各企业有效合作，从而进行研发实验工作，促使自身更早接触社会，了解生产，为培养学生形成良好的创业能力以及创新意识奠定坚实的基础。

结语

通过上述问题分析，我们充分地意识到注重高校实验室管理以及创新人才培养工作的重要性和必要性。高校实验室是培养优秀人才以及开展创新科研成果的关键场所之一，所以注重提升实验室整体管理水平，将会促进高校的长远发展，这就要求在后续的高校实验室实践工作中注重完善相关管理制度、注重安全管理、合理利用各设备以及注重培养学生的创新能力，只有这样才会促使高校成为“双一流”大学，在促进高校有着更加广阔进步空间的同时，实现学生全面发展，为显著提升我国高等教育的综合实力奠定坚实的基础。

参考文献

[1]吴丹，陈林波.创新实验教学实验室药品仪器管理系统设计[J].实验室研究与探索，2016，10（35）：296-298.

[2]陈六平.关于当前实验室管理及实验教学中若干问题[J].实验室研究与探索，2009，28（1）：152-156.

[3]庄华，岳海梅，康振生.浅谈新形势下加强分子生物学实验室安全管理[J]高校实验室工作研究，2018，（2）：86-87.

[4]谢恩魁，侯沛，张俊杰，等.农業科技推广促进农业高校教学工作的思考与实践[J].农业科技管理，2017，26（3）：76-78