国学经典在中职语文教育中的应用分析

亢笑

摘 要：国学经典是我国几千年文化的凝结，在教育中的应用有着重大意义，特别是在中职语文教学中，能够有效提高学生的综合文化水平以及语文核心素养。除此之外，中职语文教育中应用国学经典还可以帮助学生完善人格、提高思维活跃性、加强校园文化建设等多方面的意义。基于此，本文重点阐述了国学经典在中职语文教育中的应用，并提出了相关的教学策略。

关键词：国学经典;中职;语文教育

我国拥有着悠久的文化历史，因此各种国学经典不计其数，都是民族精神文明的一种展现。近些年随着文化的发展，甚至一度掀起“国学热”，而这也得到了我国教育部门的重点关注，在各个阶段中的语文教材中都相继录入了一些国学经典内容，中职语文教育也是如此。中职教育的目标便是培养顺应时代发展的高技术水平的人才，但这并不是代表着中职教育只需要培养学生的专业能力，文学素养同样重要，所以渗透国学经典教育更加有利于提高学生的综合素养以及道德品质。

一、在语文教学课程中渗透国学经典朗诵

目前，中职语文教学的发展，模块化的课程结构已经在各大院校中推广，这种课程结构体系不仅展现中职语文教学的规范性，同时也能够提高课程教学的灵活性，对于现代人才培养来说有着重大意义。而国学经典在中职语文教学中的应用，也需要通过这种模块化的课程结构体系，在语文课程中设定国学经典朗诵课程，能够让学生们直观地接触到国学经典。目前，结合中职教育人才培养需求以及学科教育特征，语文课程的设计基本有以下几个模块：阅读、口语、习作、书写、国学经典。通过设计国学经典朗诵课程，学生能够接触到更多国学经典，并对各种国学经典进行深入的了解和认知，进一步体会国学经典的魅力，而这也利于之后国学经典教育的顺利开展以及提高教育质量，自浅入深的逐步扩充国学经典教育内容，并一点点加深国学经典的难度，进而提高国学经典的教育质量。

二、利用贴合专业的国学经典，激发学生的兴趣

在中职语文教学过程中，其内容和高中教学具有较大差异，因为中职语文教育更加侧重于专业技能的培养，所以在中职语文教学过程中，若想将国学经典的应用效果最大化，也需要选择较为贴近专业的内容。而国学经典针对这一方面的涉猎范围非常之大，甚至针对很多职业的描写也都能找到，而这些职业在当今社会中依然存在并发展。比如，“人生小幼，精神专利;长成以后，思虑散逸，固需早教”便是阐述幼师专业，并且重点表达了幼教、早教的重要性。而针对幼师专业来说，学生们都熟悉的“孟母三迁”也能够进行明确环境对于人的教育以及成长有着重要的作用。在《三国志》中，刘备在教导刘禅过程中也有一句千古流传的名句“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这些国学经典都能够对幼师专业有着重要作用。诸如此类的国学经典内容还有很多，比如“大会计，爵有德，封有功”等便是論述会计专业。通过这种方式，让国学经典与专业进行联系，让学生对于国学经典产生兴趣的同时，也能够感叹国学经典的文化魅力，以及从其他相关的国学经典内容中获得感悟，从而提高教学效率。

三、实现国学经典教育渗透形式的多样化

现行的教育理念提倡理论与实际结合，通过契合学生日常生活的教学内容以及教学实践能够进一步帮助学生应用知识，并利用知识来解决生活中的问题等。而这对于中职语文教育来说亦是如此，在中职语文教学过程中通过渗透国学经典教育，可以充分结合专业知识、文史知识，以及思政教育等，充分提高学生的实践主动性。同时，在教学过程中还可以应用各种多媒体教学设备，利用这种方式可以将语文知识以及国学经典中的内容更加具象化地表现出来，帮助学生进行理解等。比如可以利用多媒体设备为学生播放《中国诗词大会》等节目，这类节目内容主要便是国学经典，也深受80、90、00后们的广泛喜爱，其中蕴含的国学知识能够让学生体会到中国文化的独特魅力，从而对这些国学经典文化产生浓厚的兴趣。之后，老师还可以举办一些和国学经典相关的教学活动，比如班级、年级、校级的“飞花令”、国学经典征文、古文/诗词朗诵比赛等并设置一些奖项来让学生们主动参与。通过活动的开展能够让学生们切身地去接触国学经典，真正在校园中掀起一阵“国学热潮”，让国学文化渗透入整个校园。

四、结束语

我国传统文化博大精深，而语文作为这些文化的载体之一也是极具魅力的，国学经典应用于中职语文教学中能够有效提高学生的文学素养，加强学生的综合素质，并且也十分利于实现中职教育人才培养的主要目标。因此，在中职语文教学过程中渗透国学经典能够进一步提高整体的教学质量，而随着国学经典教育的逐渐完善，将会在语文教育中发挥更加深远的意义。

参考文献：

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