基于创新思维培养的小学数学教学研究

李珊

摘要：新课程教学改革强调现代教学要有综合性，教师不仅要教授学生专业知识和技能还要培养学生的思维和能力，其中创新思维的培养是十分重要的，在小学数学教学中教师要注重学生思维的拓展培养学生大胆创新的精神，在小学阶段学生无论是身体还是智力都处于成长发育的时期，教师要注重观察学生的性格特征等因素从多角度激发学生的潜能，提高学生的思维开拓性，从而帮助学生提高学习效率。

关键词：小学数学;创新思维;培养

引言：数学是一门知识概念抽象、逻辑推理性强的自然学科，学习数学不仅学习的是解题方法和技巧，更多是一种思维的培养，学习数学能够培养学生的逻辑思维、理性思维和创新思维等等，数学和很多理工类的学科都有知识交叉，学  好数学对于其他科目的学习也有积极帮助，小学生学习知识和各种行为是从模仿开始的，在模仿的过程中学到的知识会进行内化，转化成自己的经验，同时在学习之后会形成自己的思想和新的感悟，发掘新的学习方法等等，小学生的思维十分活跃，思维跳跃性强对新事物有较强的学习能力，教师要抓住这个时期学生的心理特征，利用多种教学方法培养学生的创新思维和自主学习的习惯。

1.小学数学培养学生创新思维的重要性

在现代教学中教师要认识到学生在课堂中的主体地位，课堂教学必须是以学生为中心展开的，同时教师要客观承认学生之间存在的差异，部分学生的思维活跃先天便有较强的逻辑思维能力和空间想象力，而部分学生则需要系统的培养才能和自身的努力才能形成一定的数学思维，学生的学习能力也是不同的，接受能力较强的学生经过一次的学习之后便能记忆深刻，而部分学生则需要反复的锻炼再能强化記忆。在学习新的知识时学习能力强、思维活跃的学生很快便能内化吸收，形成自己的知识体系甚至可以举一反三;学习成绩差的学生也不都是思维不及其他的学生而是没有掌握正确的学习方法，他在学习数学知识时不注重理解而不是死记硬背，这种知识记忆会随着时间的延长而逐渐淡化，在考试中也只会硬性的套用公式，对知识不会活学活用。由此可以看出数学思维和创新能力的培养在小学数学的教学中渗透是十分重要的，从小形成的思维模式会影响学生日后在遇到问题时的处理方式，只有让学生的数学思维能力进行创新培养，提升学生的思维深度的广度，帮助学生降低学习难度，提高学习能力，培养学生自主思考和解决问题的习惯，提升知识的运用水平才能让学生的学习更加高效。

2.小学数学培养学生创新思维的策略

（一）遵循学生的认知规律，启发学生思维创新

小学生的思维活跃想象力也较为丰富，在没有学习文字之前，儿童学习知识之后主要得到表达方式便是将事物画下来，而小学生学习知识也是以形象思维为主的，教师要尊重学生的认知规律，制定符合学生个性特征和认知能力的教学方案，引导学生自主思思考。教师要灵活制作教学内容让课堂教学变得更加充实，提升学生的学习兴趣让学生主动参与度到课堂学习中。

比如学习单位换算这个知识时，为了让学生理解能1千米=1000米，1吨=1000千克等等，教师可以带学生到操场上进行实际测量，学生通过实际测量知道跑道的周长是四百米，这样学生便知道1千米是两个半跑道的长度，又如为了让学生在脑海中对这个距离有个直观的印象，可以让学生测量每步的距离，然后相乘学生便知道一千米大概有多远，在学习过后为了强化学生的记忆，教师可以让学生根据自己走的步数让学生大致估计家里和学校之间的距离，通过这种方式对学生进行引导启发，能最大限度的调动学生的学习主动性，启发学生的思维提高学生的思维能力。

（二）营造平等和谐的课堂氛围

教师要给每一位学生平等的关注和尊重，鼓励学生大胆创新有自己的主观意识，做事要有独立性，同时要培养学生自主思考的习惯。教师要让学生感受到自身的关心，一些性格敏感或学习成绩稍差的学生在和其他同学的对比中容易自卑，加上在学习上遇到挫折，容易丧失学习兴趣，这种情况就更无从谈起创新思维的培养。同时教师应做到因材施教，每个学生都有自己的特长，学习能力也都有一定差别，教师在要多鼓励创新思维能力较弱的学生，帮助他们强化自信心，充分发挥创新思维能力较强学生的能力，让学生互相帮助，带动其他同学学习。

（三）家长要改变教育模式

家长是学生成长阶段的重要指引者，然而现代家长过于重视学生的考试成绩，不重视学生实际能力的培养和思维的拓展，学习数学是为了提升学生的逻辑思维能力，让学生的思维更有系统性。目前部分家长在辅导学生作业时缺少必要的耐心，学生在学习时难免会遇到一些问题，但是部分家长因此表现出愤怒、暴躁等负面情绪，这种情绪会影响到学生，不利于能力的培养。家长要正面鼓励学生大胆思考、自主思考，用积极的方式培养学生的创新思维。

3.结束语

在小学数学的教学中教师拉近和学生间的距离，营造轻松和谐的课堂氛围，让学生感觉到平等的师生关系并给学生充分的想象空间，让学生有更多的机会表达自己的想法，鼓励学生大胆创新，培养学生的创新思维习惯。

参考文献：

[1]贡秋曲珍. 小学数学教学中的创新思维能力的培养研究[J]. 北方文学（下旬）（7）：57-58.

[2]孙兆芹. 基于素质教育背景下的小学数学创新能力的培养[J]. 课程教育研究：学法教法研究（15）：82-83.