新课改背景下高中化学有效教学策略探讨

张云

摘要：化学一直都是自然学科中的重要科目，在高中教育的发展历程中，化学一直都占据着重要的位置。在所有的学科中，化学与生活的联系是最为密切的。近年来，随着新课改的不断提出，我国教育发展也在不断改革，其中对于教师的教学方法，学校也有着新的要求，传统的教学方法已经满足不了现在的教育发展趋势了。“有效教学”是教育发展中的重要理念，极近于“高效课堂”都是贯彻新思想的教育模式。本文主要以高中化学为背景，分析了有效教学的基本问题，并对此作出了一些几分的策略探讨，希望给高中化学的教育工作者提供一些有效的建议和借鉴，也希望给高中化学的发展奠定一个良好的发展趋势。

关键词：高中化学;新课改;有效教学

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）09-0264-01“有效教学”并不是现在才提出的教学思想，在早期的“素质教育”中，就有关于“高效课堂”的打造。无论是工作还是学习，都有一个效率的讲究，其主要目的是为了保证活动进行时的效率，也是教师在教学中的效率，学生在学习过程中的吸收程度。有效教学不仅可以提高学生的学习效率，从时间的角度来说，它也能帮助教师更好的打造一个“高效课堂”。在高中教育的发展过程中，所有的教学活动都是有着明确时间限制的，在这样的基础上，“有效教学”就意义重大，有效既可以保障学生的学习时间得到最大化的利用，也可以让教师的教学时间最大价值的发挥[1]。从长远的发展角度来看，“有效教学”能够全面推动高中化学的发展。

1 高中化学教学过程中存在的一些基本问题

1.1教学模式过于传统。化学是典型的理科类学科，但是教师在教学的过程中，主要教学思路还是以教师的主观意愿为基本方向，在这样的教学理念下，学生的思考模式基本上都是跟着教师的思维。一旦学生跟不上教师的思维模式，那么在课堂的学习过程中，就有不同问题的遗留，这对于后期的学习是有严重影响的。化学的学习是一个循序渐进的过程，且所有的内容都是相联系的，从最早期的元素周期表到后面的化学工程式，都是相辅相成的，所有有效教学的展开模式必须要突出学生的自主思考能力。

1.2教學内容注重理论知识。和其它的科目想不，化学具备独特的灵活性和多样性，找化学的学习活动中，学生的自主学习能力及动手能力还有实验能力都是重要学习因素。但是在高中化学的教学过程中，因为客观因素，教师的教学内容多数都是以理论知识展开的。如果只是一味的注重书本的理论知识，学生根本就没有办法理解，这也就失去了化学学习的最终目的和根本意义。在高中化学的学习过程中，实验也占据着重要的位置，实验和理论更是相辅相成的关系，以理论作为基础，实验作为操作，才能最大程度的学会应用化学。

1.3学生缺乏实际运用能力。知识来源于生活，所有变得学习目的都是为了运用于生活。化学作为和生活联系异常紧密的科目，学生的实际运用能力在学习过程更为重要。但是在学校的课堂教学过程中，是有着明确的时间限制的，这也就从根本上丧失了学生实际操作的机会。长时间的影响下，学生会丧失操作能力，这在高中化学的学习中，是非常大的一个学习问题。随着经济的全面发展，社会人才的稀缺越来越严重，化学在社会产业中的应用是非常广泛的，学生过于缺乏实际运用能力，对社会后期的发展也时候非常不利的。

2 新课改背景下如何进行有效教学

2.1将生活和教学相结合。化学和生活的联系是非常密切的，在高中化学的教学活动中，教师要打造“高效课堂”进行有效教学，可以将生活和教学内容相结合。“氧化还原反应”是高中化学学习的重点内容，在这一知识点的学习过程中，教师可以结合生活中的实际例子。就好比日常生活中采购的零食，在许多食品中，我们都能看见包装袋中有一个白色的小包。教学的过程中，教师可以问问同学，那个白色的小包是什么。很多人都是指导那是干燥剂，那么干燥剂的作用是什么，它的原理又是什么[2]。针对这两个问题，教师在教学的过程中可以进行“氧化还原反应”的知识讲解，这样不仅可以提高学生的学习效率，也能提高教师的教学效率。

2.2培养学生的实践能力。“实践出真知”是实验教学的重要思想，在化学中，这一思想的重要性有着明显的体现。在高中化学课程中，“金属及其化合物”是学习的重要课程，在这课程的学习中，学生的实践能力非常重要。要将有效教学融入高中化学的教学活动中，教师在开展这一教学活动的时候，可以组织学生开展课外活动，去城市的钢铁工厂进行参观和学习，去真正了解金属的组成和分类[3]。实践能有效的提高学生的学习能力，也能推动教师的有效教学，这对于高中化学的发展，也有着重要的影响。

2.3突出学生的主体位置。在学习的关系中，教师占据着的只一个引领者的位置，而学生占据的才是主体的位置。但是在教学活动中，教师却习惯性将这一位置给颠倒了。要将有效教学融入高中化学的教学活动中，教师在教学的过程中，必须要突出学生的主体位置。这不仅符合了有效教学的基本方向，也贴近了新课改下的教育思想。

3 结语

综上所述，化学的发展在社会中的影响是巨大的，许多的工业及工程发展都离不开化学。所以对于学生的化学教育，值得所有的化学教师去重视和探讨。在高中化学的教育中，教师的教学方法异常重要，“有效教学”不仅适合化学的教学发展，在其他科目的教学中，同样也要采用“有效教学”的理念。“有效教学”不仅可以提高教师的教学效率，也能提高学生的学习效率，这对于学生之后的发展和进步都是有着重要影响的。

参考文献：

[1]苏曼龙. 新课改背景下高中化学有效教学策略探究[J]. 课程教育研究，2017，000（035）：105-106.

[2]肖陆平. 新课改背景下高中数学有效教学策略探讨[J]. 南北桥，2015（5）.

[3]汪莉. 新课改背景下高中化学有效教学策略研究[J]. 中国高新区，2018，000（006）：138.