辽宁省中小学足球教师工作满意度研究

李伟光 沈闯 康健 常丽超 支子

摘  要：为提高辽宁省青少年校园足球工作开展，加强校园足球师资队伍建设，提升校园足球教育教学质量，本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法，通过描述、分析辽宁省部分中小学足球教师工作满意度现状，探究影响辽宁省中小学足球教师工作满意度因素。对提升辽宁省中小学足球教师的工作满意度、促进辽宁省校园足球的健康发展提供参考与建议。

关键词：辽宁省  校园足球  足球教师  工作满意度

中图分类号：G843                            文献标识码：A                 文章编号：2095-2813（2020）08（b）-0149-04

Abstract： In order to improve the development of youth campus football in Liaoning Province， strengthen the construction of campus football teachers and improve the quality of campus football education and teaching， this paper uses literature method， questionnaire method， mathematical statistics and other research methods to describe and analyze the job satisfaction of some primary and middle school football teachers in Liaoning Province， and explore the factors that affect the job satisfaction of primary and middle school football teachers in Liaoning Province. The paper provides references and suggestions for improving the job satisfaction of football teachers in primary and middle schools in Liaoning Province and promoting further development of football in Liaoning Province.

Key Words： Liaoning Province; Campus football; Football teachers; Job satisfaction

工作满意度是评价个人职业生活质量的一项重要指数，又是分析组织成员心理态度的一个特殊成分，工作满意度既可以表现出员工对不同部分工作的感受和看法，也可以表现出对工作整体的满意程度。自2015年教育部大力开展校园足球，相关政策不断更新，校园足球受到了社会、学校的高度重视。部分中小学体育教师职业角色逐渐向校园足球教师转变，工作职责与工作内容有了较大的转变。足球教师是指受过足球专门教育和训练并能在学校中向学生传递足球知识和技能，发展学生体质，培养学生足球的兴趣和爱好，让学生掌握一门专项技能的体育教师。足球教师作为校园足球活动的设计者和组织者，是发展校园足球的关键所在。足球教师的工作满意度是影响校园足球发展水平的因素之一，因此，本文通过对参加过辽宁省校园足球中小学体育教师骨干教师专项培训部分学员的工作满意度的描述和分析，对提高中小学足球教师工作积极性、提升工作效率，促进辽宁省校园足球的健康发展有着重要意义。

1  研究对象与方法

1.1 研究对象

选取了辽宁省特色足球学校的142名中小学足球教师为研究对象，发放问卷142份，回收有效问卷118份，有效问卷回收率为83.10%。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

搜集有关“校园足球”“体育教师工作满意度”等与本研究有关的国家政策及文献，为本研究奠定研究依据和理论基础。

1.2.2 问卷调查法

本文参照了孙喜贵编制的《中学体育教师工作满意度调查问卷》，结合中小学足球教师的的特点，对问卷进行了修改。问卷包含工作环境、人际关系、工作收入、工作自身性质、升迁进修、学校管理6个维度（其中工作满意度总得分=X;工作环境=X1;人际关系=X2;工作收入=X3;工作自身性质=X4;升迁进修=X5;学校管理=X6，下文表格均同此）36道題项[3]。问卷采用李克特五级量表法，计分方法即1～5分依次对应完全符合、比较符合、不确定、比较不符合和完全不符合5个选项。问卷得分越高，说明被测试者工作满意程度越高，反之分数则越低。经检验，该问卷克隆巴赫系数高于0.8，具有良好的内部一致性。

1.2.3 数理统计法

运用Excel 2007进行数据的录入与整理，运用SPSS Statistics 20软件进行数据的描述性分析和相关性分析等。

2  研究结果

2.1 辽宁省中小学足球教师基本情况

对回收问卷进行数据统计，样本的基本情况见表1。

2.2 辽宁省中小学足球教师工作满意度总体状况分析

根据调查结果显示，辽宁省中小学足球教师工作满意度均值得分低于中等强度观测值3分，说明对工作满意度偏低。结果中仅有工作自身性质高于中值分3分，随着校园足球的发展，足球教师在学校的受重视程度也越来越高，足球教师对目前自身的校园足球工作比较认可。6个维度满意度由高到低依次为工作自身性质、学校管理、工作环境、升迁进修、人际关系、工作收入，详见表2。