试论中职学生德育教育缺失及改进

施莉

摘要：随着时代的发展和社会的进步，当代中职学生成长的环境越来越开放，面临着的信息以及资源异常丰富。中职学生在日益丰富的社会中学习和发展很容易受到外界不良思想与信息的诱惑的侵蚀，因此，对于中职学生的德育也显得更加的急迫与重要。但是当前的中职教育中对于德育的关注度不够，中职学校的德育工作普遍存在着不少的问题。本文将从当前中职学校德育的现状出发，分析其中存在的问题并探讨其改进方式。

关键词：中职学生;德育教育;缺失;改进

中职教育是我国中高等教育的重要组成部分，为我国的经济发展输送大量的职业技术人才。因此，对中职学生进行德育，培养中职学生良好的道德水平和思想素质有着重要的意义[1]。当前的中职学生德育普遍缺失，存在着不少的问题，需要我们提升重视程度，着力进行改进。

一、中职学生德育教育的现状及其中存在的问题

中职学生的德育并不是由学校单方面对学生施加影响。学校，家庭以及社会都会对学生的德育状况造成影响，对学生思想状况以及道德品质塑造有着非常重要的作用，缺一不可。也正因为此，中职学生德育教育的缺失主要体现在学校，家庭和社会三个方面[2]。

首先，在学校教育中德育缺失。中职学校的教育中，德育所占的比重较小。很多中职学校在对学生的教育进行规划时，往往过分重视学生的学习成绩以及技能的养成，而忽视对于学生的德育工作，尤其是对于学生职业道德教育的缺失将会直接影响学生在走向社会工作之后的表现，甚至是对学生的职业发展道路产生深远的影响。除此之外，当前的学生所处的社会环境中非常容易受到外界环境思潮的影响，因此学校德育还承担着教导学生甄别网络信息，进行网络道德教育，社会道德教育，理念教育的重要任务。学生在学校中的时间最长，学校的德育在潜移默化中塑造学生的加直观与思想道德品质，而学校德育的缺失无疑会对学生思想道德品质的养成产生不可忽视的影响。

其次，家庭德育的缺失。虽然学校是德育教育的主要机构，但是家庭教育对于学生的思想道德品质成长与发展也有着不可忽视的影响。中职学生中有一定比例的留守青少年，单亲家庭的亲少年，在很大程度上来说，家庭在德育教育中是缺失的[3]。另外，如今大部分的家长过分重视学生的成绩，而忽视对于学生品德的教育，或者说，很多家长对德育的认识不够，因此在家庭教育中所涉及的德育内容非常少。

再次，社会生活中的德育缺失。当前社会中的思潮越来越复杂，中职学生在社会生活中，通过网络等渠道能够接收到非常多的信息，在这些纷繁复杂的信息中，学生往往不能甄别信息的优劣，往往不加选择的接受，导致学生在这些不良的信息中思想受到影響，影响学生的思想政治品德发展。随着当前社会经济的发展，社会环境中也越来越多道德品质缺失的现象发生，如“假疫苗事件”，“毒奶粉事件”等等都会对中职学生的心理以及道德发展产生影响。

二、中职学生德育教育缺失的改进方式

中职学生德育的缺失主要体现在三个方面，因此，其改进措施也应当从这几个方面着手。学校，家庭以及社会道德评判标准的提升以及社会环境的净化都会对推进当前的中职学生德育水平。

从中职学校的角度来说，当前的中职教育中要加强对于学生德育的重视程度，将德育作为一项重要的教学内容进行教育，尤其是职业道德教育，应当作为中职德育工作中的重中之重。传统的中职德育工作往往流于形式，照本宣科，学校与教师的重视程度不够，导致学生的学习热情不足，对于德育的内容缺乏兴趣，学生学习的效果也不是很好。基于学校提升对于德育工作的重视程度的基础，教师应当积极的思考，运用灵活的方式来提升学生的德育[4]。另外，德育不仅仅只是通过课堂教育进行，还需要通过各种各样的学习活动，实践活动等方式来强化学生对于德育的感受，让学生从每日的学习当中，从日常生活中，潜移默化的渗透德育。

从家庭教育的角度来说，家长也要提升对于德育的认识。在家庭德育的过程当中，学校应当积极的与家长合作，通过家校合作来提升家庭教育中的德育水平，提升家长对于德育工作的认识与重视程度。同时，家校合作的进行也有利于家长更加容易了解学生在学校的学习表现，思想状况，与教师共同配合，针对学生在思想上出现的问题进行全方位的监督与解决。同时，家校合作的背景下，家长也能够将在日常生活中发现的问题与教师进行分享，促进学校德育工作更加有针对性的进行，共同解决学生在学习上，在生活中所遇到的问题，为学生的思想稳定以及道德水平提升共同努力[5]。

最后，在当前社会中存在着的各种问题对于学生思想造成的影响，在社会中应当有更加明确的道德标准，弘扬社会主义核心价值观，大力提倡见义勇为，乐于助人等正能量的行为。另外，政府应当加强对于网络环境的监管，对于网络中出现的种种低俗现象加大监管力度，净化网络环境，创造一个和谐绿色的网络环境，让中职学生能够从当前的环境中受到积极正面的影响，塑造积极乐观的心态，受到社会注意核心价值观的熏陶，提升思想道德水平。

结论

综上所述，当前中职学生德育缺失是一个普遍存在的现象，在学校教育，家庭教育以及社会环境中普遍存在着德育的缺失。因此，对于中职学生德育缺失的改进措施也应当从这几个方面着手，积极的进行提升。学校应当提升对于德育的重视程度，从日常的教学以及教学活动中加大德育的力度。并积极的开展家校合作，提升家庭教育中对于德育的重视程度以及参与程度，从而从整体上提升中职学生的德育水平。另外，社会环境中应当加强网络监管，净化网络环境，为中职学生创造一个良好的思想道德水平培育环境，提升当前中职学生的德育水平。

参考文献：

[1]骆鑫.新时期中职心理健康教育渗透德育的途径[J].中国校外教育，2020（06）：116-117.

[2]马国峰，张立场，汤保国.新时代背景下中职学校德育工作的问题与对策[J].教育与职业，2020（04）：69-72.

[3]崔婷婷.管育并重模式在中职班主任德育教育中的实践应用[J].中国农村教育，2020（03）：39-40.

[4]邵光东.立德树人视野下的中职学生德育量化管理措施[J].北极光，2020（01）：146-147.

[5]杨淑华.中职学生德育教育缺失及改进对策研究[J].职业，2020（02）：80-81.