闽西红色文化增强当代大学生理想信念调查研究

（龙岩学院外国语学院，福建龙岩 364012）

红色文化作为我国众多文化的一个分支，集中体现了中国共产党的优良传统，是中国共产党在艰苦卓绝的革命斗争实践中形成的宝贵精神财富，折射出中国共产党人崇高的理想信念。[1]红色文化具有天然的价值导向功能。所以，在新时代构建社会主义核心价值体系中，依托红色文化对大学生理想信念进行教育，不仅有助于大学生理想信念的形成，而且对探寻红色文化对理想信念价值实现的探讨研究具有积极作用。

一 闽西红色文化资源概况

闽西与江西省、广东省交界，是全国著名的革命老区，是原中央苏区的重要组成部分，是红色的摇篮，素有“红旗不倒”的美誉。[2]闽西红色文化是闽西革命烈士领导人民在建立红色政权和建设实践中积淀起来的文化，其遗留下来的革命遗产具有丰富的红色历史文化价值，是爱国志士浴血奋战的革命精神体现。闽西红色文化资源不仅让这片“红土地”上人民感受到红色文化的生动性和创造力，而且引导人们在现在的环境中积极地思考，是当代青少年德育教育的重要内容及载体。

（一）闽西是革命旧址和纪念场馆的“富矿地”

翻开中国红色文化革命史，闽西是见证历史的“活化石”。全市留存的革命旧址多达100余处，包括革命基地、重要革命人物故居和革命事件发生地遗址等。纪念设施包括重要革命人物纪念馆、纪念碑和保存着珍贵革命文物的历史博物馆等。作为历史悠久、文化厚重之地，闽西有7处革命旧址被列为全国重点文物保护单位，18处被列为省级文物保护单位。从革命根据地的创建到闽西红色政权的建立，闽西人民武装斗争的革命成果一直保存下来，成为红色文化精神血脉的延续。

闽西红色文化资源中的重点文物保护单位以新罗区、古田镇、汀州镇沿线一带为主轴线集中分布，其境内革命遗址众多。闽西各县城共有26个革命遗址和纪念设施，多达6处国家红色文化资源保护区。著名的红色遗址包括位于福建省永定县的金砂革命旧址群、红军长征第一村—中复村革命旧址、瞿秋白烈士纪念碑、第四次“围剿”会议旧址、古田会议旧址、长汀县革命委员会旧址等。纪念馆包括福建省东肖镇邓子恢纪念馆、永定县张鼎丞纪念馆、上杭县陈丕显纪念馆、杨成武纪念馆、武平县刘亚楼纪念馆等。

（二）闽西是众多革命领导人的摇篮和红军之乡

闽西是红军长征出发地之一，革命时期的闽西锤炼出众多国家领导人和军事领袖。在中国共产党的领导下，南征北战，英勇杀敌，涌现出了邓子恢、张鼎丞、陈丕显、杨成武等4位党和国家领导人，71位开国将军和90多位省级领导干部。在长期的革命战争中，朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅等开国元帅，王平、韦国清、邓华、朱良才、张爱萍、张震、萧劲光等上将都曾在闽西战斗驻足过。新中国建立后，授衔的10大元帅中有9位，10位大将中有8位，57位上将中有33位，177位中将中有113位以及众多的少将在闽西进行过重要革命实践，留下了一个个光辉的足迹。[3]闽西这块革命红色土地是红军发展、磨炼、壮大的膏壤，从首战长岭寨告捷、巧袭攻取“铁上杭”、凯旋平型关到血染湘江红、夜袭阳明堡，在闽西这片“红土地”上形成的革命传统和奋斗精神的红色文化，不仅是无产阶级革命文化的一部分，更是中国共产党艰苦斗争历史的再现。

（三）闽西是众多红色文献的出版地

红色文化是中国共产党人及其领导下的无产阶级革命运动在伟大斗争实践中所创造的丰富多彩的物质财富和精神财富的总和，是无产阶级革命斗争历史上所产生和形成的思想精神和具有较大影响的事件及其革命圣地、革命根据地和领袖人物故居等所展示的文化形态。[4]20世纪初，中国共产党在闽西初步制定了包括《苏维埃政府组织法》《合作社条例》《劳动法》《城市政纲》《红四军司令部公告》等具有鲜明时代特征的苏维埃法律政策。1929年在红四军第九次党代会上通过了标志着中国革命道路理论初步形成的《古田会议决议案》。同时，毛泽东在闽西还写下了《反对本本主义》《才溪乡调查》《关心群众生活，注意工作方法》等多篇弥足珍贵的革命篇章。近年来，中央、省也制定了一系列支持红色文化发展的政策，如《龙岩市红色文化遗存保护条例》《文物保护法》等更体现了闽西文化的优良传承。

（四）闽西是红色艺术的多彩之地

苏区戏剧作为闽西非物质文化遗产之一，在配合红军粉碎敌人军事“围剿”中发挥了巨大的战斗作用。“红色戏剧”是革命戏剧的雏形，由最初的化妆演唱、小活报、小歌舞，逐渐发展到演出。《收谷》《庐山之雪》等作品吸收了传统戏剧的精华，可称为萌芽时期“红色戏剧”的代表作。闽西民歌在配合红军入闽、建立闽西革命根据地的过程中发挥了振奋人心、鼓舞斗志的作用，为闽西革命的成功奠定了基础。闽西民歌以独特的形式，将艰苦卓绝的奋战场面，闽西儿女的英雄事迹世代传唱，反映了轰轰烈烈的土地革命，如《红旗歌》《十送红军》《我迎红军到海丰》《唱支山歌给党听》《十八年暴动山歌》等。此外，央视纪录片《闽西红色记忆》、电视剧《红色摇篮》《历史的天空》等影视作品也是红色历史的再现。

二 红色文化在大学生理想信念形成中的重要作用

理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。部分高校在理想信念教育方面缺少创新，教育观念和方式陈旧刻板，教育形式重理念轻实践，对学生单纯地灌输理论知识，缺乏科学的长效机制。大学生理想教育内容较枯燥，没有激发出大学生们的兴趣，导致学生认同度低，使受教育者感觉到被动接受，从而无法提起兴趣主动参与，且随着互联网技术的发展，全球化的趋势，更多的外来文化对传统文化的冲击，处于思想不稳定的大学生更加容易受到外来文化的影响，盲目崇拜。

（一）红色文化有利于丰富大学生的理想信念内容

闽西是著名的革命老区，具有丰富的红色文化资源，是中国共产党在革命战争中奋斗形成的精神品质，是中国传统文化的重要组成部分，内容丰富，具有很强的感染力，可以拓展大学生理想信念教育深度和广度，提高教育的丰富性、深刻性。抗战时期，无数革命先烈浴血奋战，抛头颅洒热血，换来了我们现在安稳的生活。每个革命人物、革命旧址、纪念馆、红色文献、红色艺术都是当代大学生理想信念教育的鲜活内容。通过对当前社会发展的历史和现实多方面了解和接触，在实际体验中，使大学生正确认识自己的社会责任，自觉树立积极的人生理想，从民族英雄和革命教育家的事迹中学习其精神品质，让学生明事理，从而树立正确的人生观、世界观、价值观。[5]

（二）红色文化提供了灵活多样的理想信念教育形式

高校大学生理想信念教育形式大多都是课堂讲授。多层次、多样化存在的闽西红色文化资源为大学生的理想信念教育提供了丰富的资源和教育形式。第一，大学生除了在课堂上接受理想信念教育外，高校通过红色文化资源加强理想信念教育，组织学生利用各种现代设备以学生喜闻乐见的方式进行红色文化教育宣传活动。第二，高校通过结合红色文化知识，举办各类比赛和活动等多渠道，积极激发学生学习热情，增强学生思想的深刻性。第三，组织学生走出校园进行红色文化实践，抓住大学生思想关键期，培养学生有意识地取精华去糟粕，始终保持一种崇高的敬意去了解、去学习，把理想信念教育融入到学生的学习和日常生活中。

三 红色文化在当代大学生理想信念教育中的应用调查

（一）调查方法与样本情况

本次调查采用网上问卷和座谈相结合的方式，主要对象为闽西高校大学生，问卷以选择题为主。此次调查发放问卷580份，共回收有效问卷544份，有效率为93.7%。在回收的问卷中，大一学生占比较大，达47.06%；大二学生占26.1%，大三学生占19.12%，大四学生占7.72%。本文调查数据以544份有效问卷为基础。

（二）红色文化资源在大学生理想信念教育中的情况分析

1.大学生对红色文化资源的认知程度有待提高

闽西红色文化具有强大的生命力和感召力，引导大学生自觉了解红色文化是红色文化传承发展的重要前提。据调查，仅有8.09%的被调查者十分清楚闽西红色文化，69.49%被调查者有所耳闻，10.29%被调查者对闽西红色文化一无所知。除了对闽西红色文化一无所知的被调查者，其余被调查者当被问到“您了解红色文化的哪些方面？”这一多选题时，仅12.13%的被调查者听过有关红色歌谣、诗词，47.79%的被调查者能说出2个红色故事，37.13%的被调查者熟悉了解闽西现存的革命旧址。总的来说，大学生对红色文化资源缺乏系统性认识，红色文化宣传力度有待提高，其了解程度有待深入。

2.红色文化理想信念的教育形式尚待创新

大学生作为新时代的新青年，是实现中华民族伟大复兴的建设者，是社会主义现代化的可靠接班人。红色文化资源的丰厚底蕴，能够引导大学生树立正确的价值观，深入贯彻社会主义核心价值体系教育，充分发挥“红色食粮”的育人功能。调查显示，认为了解红色文化对自己的未来发展有意义的占92.28%，无意义的占7.72%。91.54%的被调查者认为红色文化对学习和生活起到积极的作用，8.46%的被调查者表示没有。表1统计结果表明，对于“您是比较愿意通过什么渠道了解闽西红色文化？”这一多选题，64.89%被调查者愿意通过红色网站、校园网等了解，79.41%的被调查者选择微博、微信等来了解，53.68%的被调查者愿意通过红色旅游来了解，64.71%的被调查者是通过学校宣传教育了解的，11.94%的被调查者是通过口头传播了解的。可见，大学生认为红色文化资源在现实生活中起着必不可少的作用，愿意接受红色文化的相关教育。

表1 大学生了解红色文化资源的途径

3.结合红色文化开展社会实践有待加强

闽西红色文化是无产阶级革命文化的一部分，而理想信念教育作为人们的价值追求，是强大的精神动力，两者相互联系，相辅相成。据表2统计发现，有86.02%的被调查者没参加过红色文化社会实践活动，仅13.98%的被调查者参加过。当被问及“您是否愿意参加红色文化社会实践活动？”，76.20%选择愿意，不愿意的仅占23.80%。可见，大学生对感受红色文化的精神内涵，提升素质的意识存在缺失，对闽西革命文化的切身体验不够，还需提高高校红色文化教育活动的参与度。

表2 大学生红色社会实践活动的参与度

4.建立红色文化教育的长效机制有待完善

据调查发现，75.19%的被调查者对红色文化不排斥但也不会主动学习，24.81%被调查者对红色文化不感兴趣。对于 “您认为高校应如何激励大学生主动学习红色文化？”这一多选题，64.89%的被调查者选择开设红色文化课堂教育，61.21%的被调查者选择举办红色文化活动，69.49%的被调查者选择将参与红色文化活动的情况与综合考评体系相结合。可见，红色文化教育是思想道德教育不可或缺的一部分，结合红色文化开展相关教育并制定科学有效的考评机制刻不容缓。

表3 大学生认为高校激励其主动学习红色文化的途径

四 红色文化拓宽大学生理想信念教育的途径

（一）丰富红色文化宣传方式，加深大学生对红色文化的认识

要发挥好红色文化在大学生理想信念中的作用，首先，加强大学生对红色文化的认识，关键在于加强红色文化宣传教育。红色文化宣传，应结合当代大学生的兴趣特点，通过校园网、校园广播、微博、微信、抖音等新媒体手段宣传红色文化，扩大红色文化在大学生中的传播。其次，在校园设立红色文化长廊、红色文化人物浮雕及设立红色文化专用阅览橱窗和教育基地。举办红色文化展，让学生在日常生活中受到潜移默化的影响。同时，可以与闽西历史博物馆、邓子恢纪念馆等场所合作，加强红色文化的宣传，加深大学生对红色文化的认识。

（二）创新红色文化教育形式，营造闽西红色校园文化氛围

红色文化作为精神世界不可或缺的一部分，是大学生理想信念发展的重要支撑。校园文化作为大学生理想政治信念教育的重要载体的一部分。作为地处闽西红色文化资源丰富的高校，应充分利用丰富的红色文化资源，营造浓厚的红色校园文化氛围。高校除了可开展红色文化特色课程外，应认识到当前大学生思想特点和当代社会科技等发展手段，有针对性、阶段性地把闽西红色文化精神融入学生思想政治教育工作中。如高校积极开展校园文化活动，红色故事演说大赛、红歌比赛、红色艺术进校园、红色艺术作品展等文艺形式吸引学生兴趣，寓教于乐，扬起红色文化校园之风，对学生产生潜移默化的影响，培养出一批具有坚定理想信念和奋斗目标的大学生。

（三）运用红色文化开展社会实践，提高大学生实践能力

邓小平曾说：“我们要用历史教育青年,教育人民。”开展红色文化课堂，不仅仅要思想政治理论教育，还需要有大学生社会实践教学课堂。随着时代发展，传统教育形式已经难以适应当代大学生的发展需求，而“走出课堂”的教学呼声渐渐高涨。如龙岩学院充分利用身处红色土地从而拥有丰富红色文化资源的优势，来组织开展大学生红色文化社会实践活动。引导大学生将理论和实践相结合，让大学生有目的地到红色文化教育基地进行参观学习。组织学生前往闽西革命历史博物馆、才溪乡调查纪念馆、后田暴动纪念馆、古田会议等红色馆址等红色文化地进行学习实践。同时，还可以结合专业特色以特殊的身份对不同的场景进行体验，使学生在参观交流中更为深刻地了解闽西文化精神。学习实践结束后，要求学生以座谈会、报告会等形式与其他同学进行红色实践活动分享，让其他同学也学习红色文化精神。除此，假期社会实践也是一个重要的途径，学校可以创设红色文化为主题的社会实践活动，在更多的大学生得到红色文化的实践锻炼，在积极开展活动中得到更好的精神升华。

（四）建立红色文化教育机制，深化高校科学考评体系

建立依托红色文化的高校思想政治教育长效机制，有利于发扬红色文化的德育功能。大力弘扬红色文化，不仅为培育人才及建构和谐社会提供精神支持，而且实现培养人才的高等教育目标。[6]教育考核评价是检验红色文化教育成果的一个重要手段，是对教育目标达成程度进行衡量的标准。高校应科学合理地建立完善教育评价体系，既注重结果更注重过程，将学生参与红色文化活动的情况纳入理想信念教育的考评体系中，如可以将参加活动的数量、种类、表现、总结心得、评价等作为考核内容，建立起一套完善的有依据的考核机制，或者与学生的评优评先等挂钩，激励拉动学生走进红色文化，了解红色文化，进而培育出一批具有坚定理想信念、积极向上的大学生。

五 余论

几十年来，红色无产阶级政权领导的闽西人民进行了长期的革命斗争，其坚贞不屈的革命气节、顽强抗争、欲血奋战的革命精神是理想信念教育的优质资源。红色文化不仅指引全国人民克服社会主义建设中的种种困难险阻，还教育和激励着一代代的新青年。红色文化作为中国特色社会主义建设的红色力量，也是闽西人民富于感召力与凝聚力的粘合剂，是感悟革命精神，追溯红色文化记忆的源泉。而红色文化理想信念这一具有深远意义的政治时代思想内涵，不仅传承了共产主义的核心思想、高尚的道德情操，还引领着大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。红色文化理想信念教育也是大学生人生道路上的必修课，克服困难，实现最大限度的价值导向。毛泽东曾指出:“人必须要是有一点精神的，而理想信念就是重要的精神力量。”闽西红色文化资源不仅是指导当代大学生的信念更加坚定、成熟的一部活教材，也是引导大学生有意识地将个人理想的实现和祖国未来联系起来，努力进取，深入实践，使大学生对红色文化的内涵有更深入的认识。