对高校党的建设研究的思考

马宏昕

摘要：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，全面落实党的教育方针，扎实推进高校党的建设和思想政治工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强力保证。高校党的建设工作对实现社会主义高校党员培养有着深远的意义。如何在新形势下进一步加强和创新党的建设，为高校发展提供组织保障和政治保证，直接关系到党建工作，更关系到党组织的凝聚力和战斗力。文章参照本校党建状况，针对各高校目前党的建设工作中存在的师资和教育问题，进行了深入细致的探讨并提出相应的建议，为高校党的建设工作的扎实推进提供参考。

关键词：高校 党的建设 研究建议

一、高校党的建设意义

大学承载了太多的历史使命，是年轻人的阵地。现在的高校更是给各基层党组织输送了很多干部和人才。高校党的建设应坚持从严治党不放松，在加强党的思想理论体系学习上下功夫，增强党员党性培养，坚决落实党的教育方针，积极将党建工作与高校学术、文体工作等相结合，让广大师生们在学习生活中不断提高政治思想觉悟，激发爱国主义情怀，提高道德与人格的修养，通过各类学习和活动慢慢融入到高校党建工作中，提升基层党组织凝聚力和战斗力。

二、高校党的建设职能

高校党的建设任重而道远，各高校学生都应踊跃为高校党的建设献计献策，发表自己的看法，充分发挥新时代大学生的探索精神和创新精神，为高校党建工作添砖加瓦。高校党的建设是该校党员发展的必经程序和必备条件，对于在校学生党员发展工作有着其他职能部门不可替代的作用。

以本校为例，近些年其党建工作主要着眼于不断完善校内体制建设，实现资源整合优化，提高党务教学质量，创新党务教学方式，增强办学活力，以认真积极的态度，扎实有效地推进学校党务工作。本校党的建设是为了针对学生入党积极分子进行党的基本知识集中培训，针对学生党员进行入党后再教育，针对党员干部进行业务培训工作。

三、高校党的建设中存在的问题

（一）党的建设师资问题

想要提高党的建设质量，首先要有一支高素质、高水平的教师队伍。近些年随着高校办学规模的扩大，很多党课由兼职教师担任，部分教师的知识水平、理論功底、教学能力难以适应现在党的建设，影响了教学的质量。同时由于教师在授课中没有固定的教材，大多要靠自己积累的知识和经验进行教学，这种情况需要教师在课下完成大量的备课及准备工作，无形中加大了教师的工作量，因此用高校教师的工作力度来衡量大部分党校教师的工作力度是不科学的。另外，很多教师依旧受传统教学模式和理念的制约，教学形式单一且枯燥乏味，无法充分调动学员的积极性，从而削弱了党校教学的效果。这些是高校党建工作中存在的师资问题。

（二）党的建设教育问题

1.尚未充分激发学生入党积极性

通过观察发现，在正确的教育、引导和启发下，当前高校大学生的创新和探索精神与日俱增，对于未知新鲜事物往往充满好奇，但是由于还未走出校园，信仰不够坚定，往往在入党问题上出现盲目、投机性强等特点。高效党的建设中没有根据学生不同的入党心态，有针对性的进行引导和干预，对于学生入党的积极性没有做到充分的激发，学生的入党动机还需正确的引导。

2.培训机制落后

当前高校对学生的培训主要以闭卷考试成绩作为评价的标准，因此难以全面考察学生受教育的情况。单纯从一名辅导员老师的角度来讲，过去的传统培训机制并不适用于当代大学生，90后、00后大学生的生活环境较之前的学生有很大区别。他们大都是独生子女，多以自我为中心，他们从小经历的教育也都比较开放化，父母大多处事比较民主。这就使他们养成了不喜欢被别人过多干涉的习惯。他们更愿意通过主观想法和个体意识关注来展示自我，不易被外界左右。所以，传统党校的培训机制略显落后，对当代大学生不能起到很好的增强党性教育的作用。

四、针对高校党的建设中存在的问题提出的建议

（一）优化师资队伍建设

1.逐步改善党校教师资格认定方面存在的缺陷

国家应对各高校党务教师资格认定方面给予高度的关注，充分肯定其工作的重要性，对教师使用的教材进行专门的编写，并组织相关的资格考试对教师进行考核。同时在教师进行职称评定时，应有相应的适用于党校教师工作性质的评定标准，从而确保党校师资队伍建设的科学化和规范化。

2.提高党校教师的专业能力和综合素养

教师专业能力和综合素养的提升是高校的党的建设的核心。因此高校应根据本校教师的实际情况，努力打造一批高素质、高水平的党校师资队伍。首先要注重党务方面的人才引进，可以采用公开招聘的方式引入高层次人才，从而改变传统的师资结构。其次要加强教师的培训和外出进修的机会，提升教师的理论储备和实际应用能力。再次教师要不断优化教学模式和教学理念，逐步将互动式教学、情景式教学等方式应用于日常教学中，同时要保障学生的主观能动性得到充分的体现，不断激发学生的学习兴趣和学习积极性，打造以学生为主体、教师为引导的高效学习模式。

3.提高党校教师的福利待遇

近年来，高校对教师的考核制度以及考察要求越来越高，教师的工作任务也随之增加，压力越来越大。因此校方应与老师们积极进行沟通，努力提升党校教师职业认同感，提高党校教师的各项福利待遇，使得教师能够充分投入到党校教学工作中，为党校教学工作的有效开展奠定坚实的基础。

（二）深入党的教育

1.高校党的教育要结合实际

毫无疑问，高校党的理论教育绝不能脱离实际，要立足于现实，尤其要与学生的日常生活紧密联系。结合高等教育改革的初衷，让党的教育可以帮助高校学生解决日常困惑。这样的教育才能让高校的学生从主观上愿意学，才能学有所获，这样党的教育才不会是一句空话。

2.高校党的教育要结合多种教学方式