建档立卡贫困大学生身体健康问题与对策——以贵州理工学院为例

许定红，梅雪林

（贵州理工学院，贵州 贵阳 550003）

消除贫困是人类的共同目标，我国自改革开放以来取得的巨大经济成就使大量人口脱贫，但目前仍有部分人口处于贫困线以下。以习近平同志为核心的党中央庄严承诺，到2020年中国共产党成立一百周年之际，全面消灭贫困。为此，国家出台了精准扶贫政策，通过“五个一批”等措施帮扶贫困人群。贵州省已建立高校学生资助政策体系，形成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、助学贷款、勤工助学以及校内各种奖、助、补、减、免等全方位的资助体系，不让一个学生因家庭经济困难而失学。当前，贫困大学生特别是建档立卡的贫困大学生基本解决了上大学所需的费用问题。然而，由于成长过程、成长环境、物质条件等限制，建档立卡贫困大学生与其他大学生仍有较大差距，开展针对建档立卡贫困大学生健康问题的研究对于高质量纵深扶贫具有重要意义。

针对贫困大学生的特殊性，一些学者开展了研究。龙兴林[1]认为，地方院校农村籍贫困学生厌学主要是因为三方面原因，一是自卑，二是心理创伤或经济压力，三是个人志向和发展计划变化。杨巧英等[2]研究发现，贫困大学生的心理问题可以通过体育锻炼得以解决。杨洋等[3]探讨了影响贫困大学生的体育生活方式的主要因素，并提出建议。曹人龙等[4]则对建档立卡贫困生的家庭收入情况及致贫原因、就业思想、就业现状、就业帮扶措施、就业困难的原因进行了分析研究。徐翠等[5]认为，高校在帮助贫困生解决经济困难问题的同时，需提升贫困生的心理自立水平，让贫困生独立、自强、自尊、自信，增强其幸福感，由“他助”转为“自助”。积极心理学会从贫困大学生身上发现积极的因素，并对其进行引导，肯定贫困大学生，促使其成长。章雪等[6]认为，应通过产生积极体验的心理健康教育课程，创建系统化取向的心理健康教育形式，构筑发展性取向的心理健康教育体系，营造关怀性取向的心理健康教育环境。许定红[7]对普通大学生健康认知状况进行研究。但是，很少有学者关注贫困大学生身体健康问题。《2000/2001年世界银行发展报告：与贫困作斗争》指出，贫困不仅仅意味着低收入和低消费，而且意味着缺少受教育的机会、营养不良、健康状况差[8]。因此，贫困大学生身体健康问题同样值得关注。

1 建档立卡贫困大学生身体健康问题现状

我校以贵州农村生源为主，建档立卡贫困生数量较多。选取104名建档立卡贫困生开展相关研究，学生来自不同班级，男生76名，女生28名；大一58名，大二34名，大三12名。

从表1可知，大多数学生在校期间出现过持续一段时间的症状，有些人甚至出现两种以上症状，而吸烟和饮酒者分别占12.5%、16.3%，每天睡眠时间＞8小时的学生只占14.4%，进校以来从未生病的学生仅占16.3%，有3.8%的学生患有较严重疾病，从不锻炼的学生占26.9%，在大学生体质监测中容易通过和不容易通过的人分别占26.0%和11.5%，有58.7%的人忽视身体健康。

2 身体健康问题成因

（1）建档立卡贫困大学生长期为了生存而努力，忽略了身体健康。一般来说，建档立卡贫困大学生从小家庭贫困，有的是家庭生产方式落后，有的是缺乏劳动力，有的是因病致贫，有的地处连片贫困区，还有的因学致贫。我校学生大多来自贵州农村，是真正意义上的贫困生，在其成长过程中，家长长期为生存努力，没有多余的时间、精力考虑身体健康问题，有的人将身体健康托于“天命”，这种对健康的不良认知也会潜移默化地使其子女忽视身体健康问题。

（2）建档立卡贫困大学生缺乏兴趣爱好，体育运动类型单一，影响身体健康。“90后”“00后”大学生兴趣广泛，这与家庭经济改善后重视对孩子的培养息息相关。学生的很多兴趣爱好和体育运动习惯是在儿童时期通过上兴趣班或培训班培养的。建档立卡贫困大学生从小为生存而努力，其家长无力支持孩子参加各种培训班，错过了培养兴趣爱好的关键时期，这种兴趣爱好和体育锻炼的缺乏会影响建档立卡贫困大学生的心理和身体健康。我校大部分建档立卡贫困大学生缺乏兴趣爱好，体育运动也集中于打篮球、乒乓球，跑步等个别项目，有的人甚至从不参加体育锻炼，而这势必会影响其身体健康。

（3）经济压力导致其不重视饮食安全，埋下健康隐患。当前国家对建档立卡贫困大学生的各项资助政策保障了其基本生活和学习支出，但仍不足。经济上的压力导致建档立卡贫困大学生在饮食上以吃饱为准，对食品安全和科学饮食不太重视，有些人为了省钱，经常到校园周边临时摊点购买便宜餐食，有些人在食堂就餐也只吃最便宜的主食和菜品，长期的饮食不规律和不卫生、不科学，给自身健康埋下隐患。

（4）不善于沟通交流，情绪疏导不良，影响身体健康。由于家庭经济困难，贫困大学生容易产生自卑心理。建档立卡贫困大学生往往处于深度贫困，现实状况对其心理的冲击，更容易使其自我封闭，具体表现为不善与人沟通交流，不良情绪无处排解，遇到什么事都藏在心里，有时会通过一些特殊的渠道发泄，比如玩手机游戏、上网聊天、吸烟喝酒等，这些不良习惯反过来又会影响其身体健康。据调查，我校有相当一部分建档立卡贫困大学生有吸烟饮酒的习惯，这与贫困大学生经济困难形成了鲜明对比，但这种强烈对比却有存在的根源。

表1 建档立卡贫困大学生身体健康状况调查结果

3 对策

3.1 积极引导

积极心理学的开源巨著《积极心理学导论》指出，当代心理学正处在一个新的历史转折时期，心理学家扮演着极为重要的角色，肩负新的使命，那就是如何促进个人与社会发展，帮助人们走向幸福，使儿童健康成长，使家庭幸福美满，使员工心情舒畅，使公众称心如意[9]。积极心理学摒弃以往研究的消极内容，转而研究积极的主观体验、积极的人格品质和积极的组织系统，肯定人类的优点和价值，注重人类积极品质的培养与内在潜能的挖掘。运用积极心理学理论能帮助建档立卡贫困大学生自立自强、理性节俭、乐于助人、积极上进等积极品质的自我认知和自我肯定，从而自强、自信。

3.2 多渠道帮助

我校建立了“奖、助、补、减、免”全方位资助体系，全面覆盖建档立卡贫困大学生。对贫困大学生的资助不仅要授之以鱼，还要授之以渔。开展建档立卡贫困大学生勤工助学、社会兼职工作，增加学生收入，提升学生沟通能力和工作能力。学校通过岗前培训、岗位对接，提高建档立卡贫困大学生勤工助学、社会兼职成功率。同时，做好小病防治工作，通过校医务室适当减免诊疗费用解决建档立卡贫困大学生“小病硬扛”的问题。

3.3 提高学生沟通能力，改变学生不良习惯

班级是大学生重要的组织单位，学生管理部门通过班级活动，鼓励建档立卡贫困大学生走上讲台或舞台展示自我，提升沟通能力，感受集体的温暖，适应大学生活，融入大学校园，从情感、精神面貌、心理等方面进行转变，抛弃贫困的精神枷锁，改变不良习惯，与过去挥手告别，迎接挑战，促进身体健康。

3.4 加强体育指导，增加体育锻炼时间

要想使我校建档立卡贫困大学生主动参加体育锻炼，还需要对其进行专业的体育指导。大学阶段的体育锻炼有专业化需求，如果能对建档立卡贫困大学生从专业角度加以指导，一定会提高其参与兴趣，从而增加其体育锻炼时间。

健康的身体是开展一切活动的基础，身体健康对于建档立卡贫困大学生尤为重要，是完成学业的重要保障。建档立卡贫困大学生肩负阻断贫困代际传递的重任，是国家实现高质量脱贫的生力军，也是贫困家庭的希望。因此，关注建档立卡贫困大学生身体健康，就是帮助贫困家庭脱贫。要提高建档立卡贫困大学生身体素质，首先要使其自信自强、锻炼身体、融入校园。