根植沃土的花儿最靓

叶华巧

中图分类号：G610     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）30-0236-01

2016年8月，县教育局调我到茶院乡中心幼儿园当园长，开始了我的管理新征程。大家知道，茶院乡是我县有名的贫困乡。在我县学前教育现代化的进程中，贫困乡薄弱幼儿园，是学前教育最短的“短板”：教育经费少、现代化教育设施少，家长文化知识低。面对这些困难，我该怎样做才能带动贫困乡薄弱幼儿园的特色化发展，才能让农村的孩子也能享受家门口高质量的学前教育呢？

在努力探寻的过程中，我不断调低心态，找准了贫困乡薄弱幼儿园最基本也是最重要的发展定位，那就是做课题研究，做扎根茶院土壤、植根于茶院浓厚文化的课题，唯有这样的课题研究，才能带动幼儿园一切发展。

1.求知：问渠那得清如许？为有源头活水来

课题批复立项后，诸多的难题和困扰接踵而来：如何开题、课题管理、环境营造、实施策略等等问题，而最重要、也是最关键的是研究深度的问题，就是研究到什么程度、有什么样的创新、出多大成果？怎样运用“项目化学习”的方式让最普通的石头能出彩？面对这些困惑，我该如何理出头绪？那就是学习。学习是研究问题、解决问题的重要途径，是提升研究能力的重要途径，是“登上泰岳之巅”的重要途径。我的感悟就是，做课题就要学习中研究，研究中学习。

2.培植：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

首先，营造氛围，创设工作室。用丰富的校园文化去涵养“创意石玩”的石匠精神。我们利用长廊、门厅、走廊、工作室的创设及校报、公众号等网络的宣传，用文化软实力推送课题的价值和意义，让家长、社会认可我们的课题;利用各种石头作品，满足幼儿操作的欲望;我们还通过各类家长活动，加强与家长的沟通，营造共同培育“石匠精神”的社会氛围。实践证明，让整个校园环境都充满“石玩”的气息，对培养幼儿的创新发挥了潜移默化的熏陶作用。在此，我要感谢乡领导与家长的支持，只要我们需要相应的石材，就会给予我们帮助，特别是许家山“石头博物馆”的馆长，听说我们为了传承家乡文化在实施“创意石玩”特色，特赠送给我们许多的石资源。

其次，多元融合，项目执行。项目怎样设计？如何挖掘石资源？以什么样形式的游戏进行？一个个问题抛过来就必须要去思考，找到解决的办法。于是在课题分层研讨实施中，我带领老师们通过多期的小组研讨与方案预设，打破原有的活动模式，梳理实施“线路”：根据幼儿园课程五大领域的内容与目标，开展了分年级主题学习活动和跨年级项目化学习活动，以个别、小组进行探索，满足幼儿认知需求、帮助幼儿通过探究来解决实际问题的学习实践活动。特别是在四个“石玩工作室”中来提高幼儿的积极性和参与性，从而真正使幼儿成为石玩游戏的主角，用项目化学习活动来推进“创意石玩”实施。

再者，实践锤炼，锻造石匠精神。在各位领导的支持下，全体教师的推动下，《创意石玩》课题研究水平显著提升，从教学资料准备、教学设计、教学过程管理和教学效果评价等方面精益求精，还组织了开放式活动，在孩子的“牵手”下让更加的社会人加入“石匠人”;开展的家园联盟活动有：亲子石运会、六一石创活动、母亲节、父亲节;社区互通活动有：走进敬老院、走进医院慰问、走进许家山，开展石村写生、作品义卖活动等等活动。这些活动不仅让幼儿拥有更加广阔、自由的生活和学习空间，更是感受到大手牵小手共同分享“石缝”里的爱。看到“小石匠”们自主、自在、自由的玩耍，快乐的游戏，和谐的发展，看到“老石匠”们积极的投入，勇敢的探索，我真切地感受到课题研究就必须是实实在在的研究，教育孩子来不得半点虚假。

3.收獲：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

目前，我们的课题进展顺利，也已经小有成果。近几年教师撰写的与本课题相关的论文多达15篇在省市县级获奖，其中《石头的魔力》获得国家级二等奖;《创意石玩》园本课程获得县级精品课程;课题《农村幼儿园“创意石玩”项目化学习的实践与研究》获得2018年宁海县教育科研优秀成果一等奖、2019年宁波市教育科研优秀成果一等奖、2020年获得浙江省规划课题教育科研优秀成果二等奖。

更值得骄傲的是“创意石玩”课题研究得到了上海教科院的高度重视，应邀参加了在上海举行的2018年度“全国第一届学习素养·项目化学习峰会”，在峰会上专家们对我园的“创意石玩”非常关注，特别是美国巴克项目化学习的资深研究者John Larmerh教授、芬兰师范大学教育系主任SirpaEskela-Haapanen教授，还有上海教科院夏雪梅主任，高度肯定了我园的“创意石玩”实践研究，认为我园的“创意石玩”具有国际视野又有本土化的渗透，值得推广。今年6月6日，我园被上海教科院正式确定为“项目化学习全国联盟伙伴学校”。

蓦然回首，我发现，教育科研不是镜中花、水中月。一路走来，不同的科研阶段，不同的科研心境，课题研究现在已经浸润在我的血液里。虽然说“创意石玩”课题是由现实问题催生的课题，不那么高大上，或许还带有“小家碧玉”的气质，带有“田野草根”的气息，但是，在课题的学习与研究中，我深刻地感受到根植于沃土的“石头之花”是最靓的。