高中英语新课标改革背景下探讨以兴趣促发展

熊迪

摘要：随着新课标的不断改革，对高中英语教学有着更严厉的要求，以兴趣促发展，提高学生在高中英语学习中的兴趣，是英语教学中的重点，兴趣是学生最好的导师，学生对学科有了兴趣，才会产生求知欲，才会自主去学习，所以教师在英语课堂中要创新教学理念调动学生的积极，采用寓教于乐的教学方式，让学生在学习中获得快乐，从而更加快乐地去学习，以兴趣促进英语教学的发展。

关键词：高中英语;新课标;兴趣

中图分类号：G633.41     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）30-0137-01

兴趣是一种情绪色彩表现，人们在对事物产生兴趣时，会自主的，快乐的想要去接近它。对于高中阶段的学生来讲，英语是高考必考的一门课程，所以必须要将英语这门学科学好，要想提高学生的英语成绩，就要从兴趣入手，传统的教学理念，教师注重英语课本的讲解，导致学生一上英语课就抗拒，高中教师应该在高中英语新课标改革的背景下，创新教学理念，打造兴趣味课堂，提高课堂效率。

1.新课标对英语教学的要求

新课标是对英语教学进行全面的改革，要以学生为主导地位，培养学生的兴趣，提高学生的英语水平，教师应该根据当下教育模式的发展和新课标的具体要求，不断地创新教学模式，以教学为首要任务，结合学生的兴趣提升学生的英语综合水平。

2.激发高中英语学习兴趣的策略

2.1 营造轻松愉快的学习气氛，激发学生的学习兴趣。在高中英语课堂的教学中，给学生营造一个轻松的学习环境，更能调动学生的积极性，教师在讲课的过程中，要积极观察学生在英语课堂上的表现和情绪变化，在学习遇到问题困难时，教师要引导，帮助学生消除消极的情绪，在讲课时，要利用肢体动作，再加上形象幽默的语言，吸引学生的注意力，学生在这种轻松愉悦的氛围中，更积极地去学习。教师要激励学生敢于在课堂上发言，表达自己，锻炼学生的英语口才能力和表达能力，在学生获得进步时，教师要给予口头表扬，学生在获得教师的肯定时，会表现地更加热爱学习。

2.2 建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣。在英语教学汇总，教师要与学生多交流沟通，促进师生间的关系，和学生有情感的交流，营造和谐的课堂氛围，教师在上英语课的时，不單单要调节自己的情绪，以最积极和热情的态度对待每一位学生和课堂，将正能量的积极向上的情绪渲染传递给学生，激发学生的学习兴趣，融洽的师生关系，能够提升教学质量。教师给学生关爱的越多，相应的学生就会更加尊重教师，教师要以公平的态度对待优生和差生，不能区别对待，要善于发现差生身上的优点，在差生取得一点小进步时，要对他们进行表扬，学生们都喜欢听赞扬的话，在得到进步并获得肯定时，心情是雀跃的，进一步得到对英语的兴趣，教师要在学生心中树立和蔼可亲的形象，让学生打消对英语的恐惧感，对教师产生信赖，增强好感度，从而变得热爱英语，提高英语课堂效率。

2.3 利用先进多媒体教学模式，打造趣味性高效课堂。信息化技术被逐渐应用到教学中，在高中英语课堂中利用多媒体的教学方式，丰富课堂内容，引导学生养成自主学习的习惯。教师在英语课堂上应用多媒体设备，增加师生间的交流，激发学生的思维，扩展学生的思维，让学生学会发散思维，传统的英语课堂比较单一，学生容易感到乏味和疲倦，利用多媒体的教学手段，吸引学生的注意力，调动学生的热情，创建更有效率的课堂，这种趣味性的课堂更容易获得学生们的喜爱，起到了事半功倍的作用，不仅仅受到了学生的青睐，教师也方便了教学，大大地提升了教学效率。比如在学习《Earth first》这一课时，教师也可以利用多媒体进行教学，将相关影片播放给学生们，帮助学生更好的理解，在默写单词这一环节的时候，课可以利用多媒体投影，将汉语投放在屏幕上，让学生默写英语。

2.4 丰富课外学习，激发学生学习英语的积极性。教师在课堂教学上除了要根据教材课本进行讲解，还要挖掘课外的资料，让学生在学习英语过程中将所学的内容运用到实际中来，体会到学习的乐趣，引导学生将自己所学的英语内容进行赏析，让学生体会到英语不一样的乐趣，比如鼓励学生利用业余时间看英文电影，或者在自习课上播放相关影片，可以提高学生的英文水平，还能提升学生的表达能力。除此之外还可以学习英文歌，因为歌曲是有节奏的，有律动的，这种方式更能调动学生的学习积极性，给学生提供一个轻松欢快的学习氛围，学生高尚的情操受到了熏陶，同时也提高了学生对英语的学习水平，比如利用课下的实践，在学习《Let's celebrate！》一课的时候，也可找关于庆祝的英文歌曲，比如《the first noel》，通过听英文歌曲，培养了学生的高尚情操，促进了学生健康发展，如果学生觉得背单词特别乏味，可以试着多听听英文歌曲，帮助提高对英文单词的记忆，提高英文课程效率。

总结

总而言之，兴趣是学生的良师，学生在兴趣的推动下能够提高学生的学习效率，养成自主学习的习惯，增强对英语的自信，在高中英语新课标改革背景下，要以学生为本，培养学生的兴趣，促进英语的发展，教师应该创新教学理念，以培养学生兴趣为主，使英语教学质量得到全面的提升。

参考文献：

[1] 何红英.谈如何提高学生在高中英语学习中的兴趣[J].中国校外教育，2020（09）.

[2] 肖海燕.符合英语新课标 优化课堂教育教学方式[J].中国农村教育，2006（Z2）.