基于网络的中职教学德育工作研究

党少斌

关键词：网络;中职学校;德育工作

德育教学在中职学校教育教学体系中是普遍存在的，但是其教学方式通常有些过于古板，且在其他文化課程教学普遍网络化的情况下，道德教育常常被遗忘。事实上，道德教育也需要智能化的教学设备和以网络为基础的教育平台的支撑，而不是在中职教育教学普遍网络化的情况下仍然作为一种传统的教学课程。

基于网络的中职学校德育工作开展对于各个主体的积极意义

基于网络的中职学校德育工作可以给学生接受德育教学的过程增添更多的乐趣。一直以来中职学校都会要求学生在德育方面完成一定的任务量，强制学生参加一些较为枯燥和乏味的宣讲活动，作为一个较为活跃的年龄阶层，中职学校的学生并不能欣然接受这项枯燥的宣讲活动，常常采取一些影响学校正常秩序的反叛活动来拒绝接受道德教育，从而使中职学校德育工作失去了原有的意义。中职学校如果能够基于网络开展德育工作，无疑可以增加学生接受德育教学的乐趣，从而有效促进中职学校教学工作的开展的效率。

基于网络的中职学校德育工作的有效开展可以促进其他的教学工作的顺利进行。单一和枯燥的德育讲座活动并不能给中职学校的学生带来任何思想道德上的教化，而目前正处于一种较为躁动的心理状态的中职学生却比任何人都需要接受道德教育，从而促使其具备一定的道德素质，促进其他教学工作的正常开展。基于网络的中职学校德育工作可以给学生带来更多接受德育的乐趣，主动接受道德教育，进而获得保证其它课程顺利开展的基本道德素质。

对于社会工作岗位接受一些更高素质的中职学校的毕业生具有很大的意义。

社会培养中职学校的学生除了出于对这个年龄段的学生未来谋生的关怀之外，也希望其能够在未来的就职岗位上占据相对优势。因为中职学校的学生面临的境况更加的艰巨，所以中职学校的毕业生可以具备一些抗打击能力和承受苦难的能力，进而在未来的社会岗位上，可以在完成个人基本工作任务的同时，对公司和社会产生积极的影响，从而更具有社会价值，而选择接受这些中职学校的学生的社会工作岗位也能得到满足。

一些以网络为基础开展德育教学的中职学校所存在的各种问题

中职学校的教师仅仅把线上讲座作为在中职学校开展德育工作的唯一方式。虽然通过线上讲座对中职学校的学生开展德育工作可以为中职学校节省一些成本，并且能够给学生更大的自由和空间，但是从根本上来讲，这种开展德育工作的方式还是改变不了中职学校的学生对于单调的讲座的排斥，而且不利于对于教师与学生进行更加有效率的交流和沟通，所以以网络为基础开展德育工作应该采取多种形式，而不是拘泥于线上授课。

部分中职学校的学生常常在网络环境中偏离接受道德教育的重心。相比接受严格的初高中封闭式教育的学生，中职学校的学生拥有更多的电子设备和较少的学校制度的管控，如果以网络为基础对中职学校的学生开展道德教育，在拥有更大自由空间的前提下，部分中职学校的学生常常在网络环境中偏离接受道德教育的重心，把网络作为其进行娱乐的工具而不是接受教育的桥梁。

中职学校没有为以网络为基础开展的德育工作提供良好的设备和网络条件。中职学校的教学经费大多数来自于进入该学校学习的学生，主要用于支付巨额的学校装修费用，而德育工作向来得不到中职学校的经费投入，只是被当做一种进行教育改革的试验品，并没有非常地重视，然而中职学校想要保证以网络为基础开展的德育工作，必须以良好的设备和网络条件作为实施教学工作的基本前提。

针对以网络为基础开展德育工作的过程中出现的各种问题提出的解决措施

通过给学生观看一些富有较高的教学价值和讨论意义的教学视频开展德育工作。一般来说，如果可以在上课时为学生播放一些较为生动的富有较高的教学价值和讨论意义的教学视频，就能帮助德育老师更好地调动学生接受道德教育的积极性，在中职学生之间产生较高的讨论度，从而在无形中提高中职学校学生的道德素质。而这些视频的选择可以是社会与法频道的某些具有较高的教育意义的视频，也可以是老师捕捉拍摄的具有道德争议的微视频，课后可以通过给学生布置辩论有道德争议的话题的比赛等增加课程的影响力。

对以网络为基础开展德育工作的教学课堂进行充分的监督和考察。为了改变部分中职学校的学生常常在网络环境中偏离接受道德教育的重心的状况，学校应该派遣专门的人员对以网络为基础开展德育工作的教学课堂进行充分的监督和考察，保证学生专注于课堂而不是利用课堂网络资源满足自己的娱乐需求。而这些监察人员最好选择在学生中间具有较大的影响力和较高的发言权的中职学生，在对学生进行监督的过程中，可以有效防止不利于课堂教学效率提升的行为的发生，也可以与其建立良好的关系，找到解决重心偏离问题的突破口进而制定有力的解决措施。

中职学校应该为以网络为基础开展的德育工作提供良好的设备和网络条件。中职学校不应该继续只是把对以网络为基础开展德育工作的教学改革作为试点，忽略相关设备的提供和网络条件的营造，应该充分意识到对于中职学校的学生和老师而言以网络为基础开展德育工作的重要意义，进而增加成本投入。为中职学校的学生提供观看教学视频的较高品质的场地和开展讨论活动的空间，为老师提供更多的自主权和更为灵活的考核方式，重点提高网络条件，保证网络得流畅，进而推动德育工作的顺利开展。

中职学校通过给学生观看一些富有较高的教学价值和讨论意义的教学视频开展德育工作，对以网络为基础开展德育工作的教学课堂进行充分的监督和考察以及为以网络为基础开展的德育工作提供良好的设备和网络条件可以从各个方面解决目前以网络为基础开展德育教学过程中遇到的一系列的问题。一些没有把以网络为基础开展德育教学工作的方式作为德育教育的改革方案的中职学校也应该意识到其重要意义，更加注重德育教学质量的提高。

参考文献

[1]张赛鸿.信息化时代背景下的中职学校德育工作[J]西部素质教育，2020（10）：51-52

[2]商明锦.关于中职学校德育工作存在的问题分析及对策探讨[J]才智，2020（3）：106-107