影响农村留守儿童多维风险评估与干预研究

李威　毛子昂　付豪

摘 要 建立留守儿童风险评估和干预机制，有利于加强留守儿童的风险管理意识，促进对留守儿童的关爱保护。通过建立多维度风险评估指标体系，农村留守儿童最常见的多维风险是身心亚健康等风险，根据相关的数据分析可得，造成给问题的最大的因素是留守儿童缺乏父母的监督。本文主要对其进行相关分析。

关键词 农村留守儿童 多维风险 风险干预

中图分类号：C913.5文献标识码：A

0引言

随着社会的不断进步和发展，城乡之间的差距变得越来越大，农村留守儿童的数量在每年逐渐增多。根据相关的数据统计，2019年我国农村留守儿童的总数高达4450万。但在城乡二元体制的客观影响下，农民工、农民受到工作、居住等各种客观条件的制约，不得不将未成年的子女留在农村，自己外出务工，这就简接的导致农村留守儿童存在着各种各样的风险评估问题。评估农村留守儿童所面临着的社会风险，有利于加强留守儿童风险管理，进一步促进社会对留守儿童的关爱和保护。

1关于多维风险评价指标的相关体系构建

留守儿童所面临着的风险具有多样性。根据这些风险，本文可以采用五点法从八个维度对留守儿童面临的风险进行一定的评估。由于它们都是对风险程度的度量，根据风险值可分为“非常高风险”、“相对较高风险”、“一般风险”、“小风险”和“无风险”五个层次分明的等级。根据下面表一当中所列举的风险评估，在等级风险中被调查者根据风险等级打分，分别为5分，4分，3分，2分，1分，并根据被调查者的自我评价，计算各维度的风险值。综合分数越高，证明该风险值越高，留守儿童在当时所面临的社会风险就越大。以上就是多维风险评估的相关指标的构成。

2农村的留守儿童——多维风险的评估情况

2.1确定数据来源

所有的数据来源均来自儿童的调查问卷，社会风险评估数据收集于2019年2月至4月间，分别在贵州、湖南以及安徽省进项数据收集，本次的问卷一共分发了1620份，其中的有效问卷1592份，高达97.5%。被调查的这些农村儿童的年龄是8岁到15岁，主要分布在3年级到6年级。根据问卷的数据显示，农村的留守儿童占被调查的儿童的72.1%。留守儿童中有57%的儿童是父母外出务工，21%的留守儿童是父亲或者母亲单独外出务工。

2.2评估的结果

对多维风险和综合风险值进行了自我评价，以综合风险值占0.9为34.82%。从总体上看，农村留守儿童的风险具有非常高的危险性，应当引起社会的警惕和关注。在留守儿童存在的社会风险中，最常见的是教育的失败风险、沟通不到位风险、生存环境风险、身心亚健康的风险。首先，从危害的程度来看，危害最大的是身心亚健康风险。根据相关的调查发现，留守儿童因为父母外出务工的原因，童年缺乏父母的照顾和监督，在大部分的时间都是由祖父母监督，但这种监督对于留守儿童来说，无论在行为的约束力还是行为的规范上都存在着薄弱性和脆弱性，这在很大的程度上造成农村留守儿童的安全隐患问题。

从另一个角度来讲，农村留守儿童在触电，发生危险缺少监护人照顾的方面，也存在着非常大的风险，除了内心的亚健康风险，身体也可能因为触电等危险的风险评估造成不可以挽回的损失和代价。根据相关的数据表明，在出现触电等危险风险评估中，农村的留守儿童高达72%，在身体的亚健康中，因为缺乏与父母的沟通交流，导致农村的留守儿童身心不健全，从而惧怕与外界交流沟通，产生沟通障碍，让班级里的朋友感到不知都怎么与他们相处，从而造成的身心创伤，数据在留守儿童中高达83%。

2.3干预研究结果

根据多维风险的相关评估，无论留守儿童出现高危的行为危险还是身体出现亚健康的状态，都与其父母缺位有着必不可少的联系。根据相关的数据调查分析，父母在留守儿童的风险风估中占有非常重要的位置，很多留守儿童在生活中所发生的的风险，都是因为缺少父母的陪伴，从而导致农村的留守儿童在行为规范，道德准则以及沟通方式上存在着一定的欠缺。

3干预和弱化留守儿童社会风险的政策建议

3.1社会组织-家庭风险预警带

站在整个社会的立场上来看，对于农村留守儿童要给予一定的援手和帮助，在其生病需要救助的时候，能够通过援助，捐款等途径帮助他们解决经济困难。及时的为留守儿童进行心理测试，主动的关心，安慰他们，减少他们在心理上存在的压力。主动开展帮助留守儿童的微课，向社会宣传，主动向他们伸出援助之手。

3.2打造家园一体共和谐

父母的陪伴对于留守儿童来说显得非常的重要，农村的留守儿童，希望父母以及社会能够给他们多一些的关心和爱护，帮助他们健康快乐的成长。 只有社会对留守儿童对一点的了解和观察，就会发现，每一个留守儿童拥有的都是一个不完整的童年，无论使他们在性格上的欠缺还是在总体的危险评估上，社会都应该对留守儿童有更多的爱心和耐心，只有双方共同努力，才能让留守儿童在爱的光环之中越走越远，越走越高。

参考文献

[1] 全国妇联.全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告[J].中国妇运，2013.

[2] 段成荣.我国流动和留守儿童的几个基本问题[J].中国农业大学学报（社会科学版），2015.

[3] 鄒先云.重视解决留守儿童的教育问题[J].中国人口报，2009.