初中语文教学与社会主义核心价值观培育

李传宾

【内容摘要】初中是每个人成长的必经阶段和重要阶段。教师要把握好初中语文的教学理念，鼓励学生把自身的真实情感和思想融入到课堂中，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。随着社会的发展和当前教育制度的不断更新，初中语文的教学模式也应该随着教育制度的发展而呈现出与时俱进的特点。本文主要从当前语文的教学理念出发，对培养学生核心价值观的方法和策略做几点分析。

【关键词】初中  语文  核心价值观  教学方法

在初中语文课堂中培养学生的社会主义核心价值观，是工具性和人文性的统一过程，同时又是时代教学的需求。作为学生的指路名师，我们要注重语文课程的基本特点，有效落实《义务教育语文课程标准》的要求，培养学生的学习意识，帮助他们建立正确的社会主义核心价值体系。每个学生都有各自的发展特点，培养学生的语文核心素养就变为当前初中语文教师的首要任务。

一、注重语文教学的理念，培养学生的社会主义核心观念

随着时代的发展和科技教育的不断深入，教师要让语文课堂继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，让学生把学习语文与生活实际联系起来，让当前的语文课堂充分体现出社会主义核心价值体系的引领作用。为了让学生明白自己是学习的主人，我们要选择合适的语文学习素材，扩展课堂文化活动。只有这样才能促进学生的探究能力，全面提高学生的语文学习技巧和日常的表达能力，突出中国特色社会主义的共同理想。在课文教学中渗透社会主义核心价值观教育，是时代的需求，是当今语文课堂中教师的首要教学任务。

学生的年龄较小，但是已经具备自我判断是非的能力，有必要在初中的教学课堂中给其灌输社会主义核心价值观的思想内涵，帮助他们提前了解社会，提前做好自己的本职学习工作。生活中到处都充满正能量，古诗词中也不例外。除了给学生讲解课文，教师也要适当的介绍古诗词的文化背景，让学生进行摘录和做笔记，并利用日常积累的学习元素进行创新和提高。比如《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等，都是著名的古诗词充分表达了作者对祖国山河的热爱和独特的艺术情怀。

二、强化语文教学的模式，提高学生的社会主义思想

为了强化语文教学的模式，提高学生的社会主义思想，教师要把“弘扬以爱国主义为核心”作为课堂的出发点和关键点，培养学生的民族精神和时代精神，训练学生各方面的语文学习技能。许多新教材中的课文都反映了社会主义核心价值观念，比如《艰难的国运与雄健的国民》《木兰诗》《邓稼先》等篇章，都能有效的激发学生的学习兴趣和主观能动意识，教师一定要合理的重视和运用。此外，我们在引导的过程中要公平、平等地对待每一位学生，掌握有效的语文课堂教学方法，并给予每个人相同的关心和发展的机会，让他们在语文课堂中展现自我、表达自我，实现自我价值的升华。

初中各个年级的语文教材都具有与时俱进的特点，都能同生活實际紧密的联系在一起。而且语文教材中的大部分文章文质兼美，承载着社会主义核心价值体系的思想内容，值得教师充分利用。比如《陈太丘与友期》，就是一篇绝美佳作。此文主要通过描述陈元方与父亲友人的对话，让读者留下深刻的印象，并借陈元方的人物背景，表达出作者对文明、守信的尊崇，对黑暗势力、野蛮、背信弃义者的鄙视与不屑。教师要培养学生的自主学习能力，让他们在学习此类文章之后有自己的见解，培养学生的判断能力和学习的决心。

三、引入语文教学的实例，扩展社会主义核心价值体系

“师者，所谓传道授业解惑也”。基于这个理念，语文教师要打破传统教学的应试制度，鼓励学生发现生活中细微的细节，并综合的引入语文教学的实例，扩展社会主义核心价值体系。只有这样才能保证“人师”与“经师”的协调统一，充分落实初中语文课堂的教学内容，在教学过程中充分发挥语文学科的德育功能。语文教学是一个循序渐进的发展过程，在这个过程中体现社会主义核心价值体系，能让学生体会到助人为乐的快乐，通过日常的生活细节培养学生的思想品德素质和德育素质。

很多语文教材中的课文都深刻反映了社会主义核心价值观念。比如《最后一课》就是一个典型的例子。这篇文章真实地反映了法国沦陷区的人民的悲惨生活，讽刺了当时旧社会主义的黑暗与无情。为了提升学生对课文的感知力度，教师可以结合ppt给学生播放一些相关的视频资料，吸引学生的学习目光，让学生把日常生活中遇到的人和事融入到语文的情感交流中，发挥初中语文教学的合理性优势。只有这样才能让每个学生正视自己的学习基础，促进他们思维空间的发展进程。

“课程基本理念”中明确指出，当前的语文教学应该顺应时代的变化，应该走“可持续发展”的道路。为了提高学生的社会主义核心价值观念，教师要注重语文教学的理念，培养学生的社会主义核心观的学习意识。当学生跟随教师的课堂步骤，一步一个脚印的学习，就能自主强化语文教学的模式，提高自身的社会主义思想。教师也能从这个教学过程中总结教学经验，为学生构建社会主义核心价值体系，促进他们提高和发展。

【参考文献】

[1] 李小平. 初中语文教学中如何渗透社会主义核心价值观[J]. 甘肃教育，2018 （19）.

[2] 刘璋. 初中语文教学中渗透社会主义核心价值观的途径探索[J]. 语文学刊，2015（18）.

[3] 梁文. 初中语文教学渗透社会主义核心价值观教育的实践探索[J]. 语文月刊，2017（01）.

（作者单位：山东省淄博高新区实验中学）