刍议初中化学实验教学中的环保意识教育

张小明

摘 要：实验教学在初中化学教学这门课程中是非常重要的一部分，这种教学方式可以激发学生们的学习意识和学习热情，提高学生们的实验技能和动手能力，开拓学生们的探索精神和创新精神。但是在实验过程中，会产生实验垃圾，造成环境污染。这篇文章主要是让学生们提高在初中化学实验中的环保意识，提出培养学生环保意识的具体措施，将环保融入课堂，为环保事业贡献一份自己的力量。

关键词：初中化学;实验教学;环保意识教育

在初中化学教学过程中，一些实验不可避免的会产生一些环境污染。那么如何能够在初中化学教学实验中，培养学生环保意识，减少环境污染，就成了初中化学教师一直在探索和思考的问题，本文就这一问题做出了探讨，并提出了自己的看法和见解。

一、初中化学实验中环保意识的重要性

在化学实验过程中，学生们不仅要掌握化学实验操作技能，还应该注重环保观念的培养。化学实验帮助学生们更好的理解化学课堂知识，提高动手能力，激发学生们的学習热情，在一定程度上可以提高学生们的学习成绩。化学实验在过程中会出现一系列的环境污染问题，应该加强学生们对环保意识的培养，进行绿色实验，既可以提升实验教学的质量，又可以激发学生们的学习兴趣，一举两得。将环保和学习同时进行，让学生们在课堂的学习中树立环保意识，树立正确的价值观，提高学生们的科学素养，为学们的成长树立正确的方向标。环保型社会也可以促进社会经济的发展，促进人与自然的和谐发展，提高全民的绿色环保意识。环保实验室符合新课标改版之后的教育要求，在学生时代培养环保意识，可以为以后的社会发展奠定基础。

二、在初中化学教学中培养学生环保意识的具体措施

（一）播放环保短片，提高学生环保意识

初中化学的教学方案中，学校和老师可以组织学生们观看环保短片和公益片段，学生们一起看，可以提高观看热情，在观看短片的过程中耳濡目染，明白环境污染有哪些危害，惊醒学生们，在之后的课堂实验中，就会有意识的树立环保意思，按规定一步步进行环保实验。另外，在新课标的化学教材中，有一部分内容专门是讲实验过程中应该遵守的规则和在实验过程中强调环保意识的，老师在进行讲解的时候，结合网络上的环保短片或者公益广告进行讲解，也可以播放相关音乐，深化学生们的环保意识。这种教学模式，既可以让学生们在实验过程中按照规范进行实验，又可以吸引学生们的学习注意力，增加学习兴趣，提高学习质量。

（二）在实验教学中引入环保教育

在化学教学过程中，不仅要遵循新课标的要求提升学生们的学习能力，还需要提升学生们的素质教育，提高学生的环保意识。在化学实验过程中，会产生有害气体或者有害物质，都有可能损害人们的身体，污染环境。在教学时，要减少环境污染，树立学生们的环保观念。在化学实验中，减少化学药品的使用，既可以节约能源，又可以保护环境。另外在教学中又有意识的引导学生们树立环保观念，以身作则，规范实验步骤，学生们学习模仿，达到保护环境的目的。在实验中产生的化学废弃物需要严格按照废弃标准进行处理，避免造成环境的污染。学生们在实验过程中，可以实地观察到废弃物，教师讲述如果不正确处理会有哪些危害，加强学生们的自身感受。比如，实验中硫粉在氧气中燃烧，教师在指导时需规定硫粉的使用量，过多会导致产生有毒气体，损害大家的身体健康，过少会导致实验失败，看不到实验现象，所以要注意硫粉的使用量，正确合理的量才可以保证实验的准确性。在硫粉实验结束后还应该在实验的瓶中放入一定量的氢氧化钠，用来吸收有毒气体，保护环境。

（三）重视微型化学实验，养成良好环保习惯

所谓微型化学实验，就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一，但其效果却可以达到准确、明显、安全、方便和防止环境污染等目的。因为微型实验的优势非常明显，所以在现在的课堂教学中应用越来越多。在教学的过程中，微型实验改良了原来试验的复杂性，可以是学生们简单便捷的进行实验，有利于培养学生们的环保观念，从自身做起，成为环保小卫士。比如，教师在实验教学中可以采取用井穴板代替试管的方式进行实验，井穴板比试管的性能更高，耐用性也更强，并且体积小，可以减少实验材料的使用。这种实验方式进一步培养了学生们的环保意识、资源意识、安全意识和创新意识，是非常值得推广的实验方式。

在初中化学实验的教学过程中，加强学生们的环保意识是非常重要的一项工作，化学教师们可以组织环保研讨会，提出各种可以提高学生们环保意识的教学方式，总结实用的教学经验，帮助学生们更好的树立环保意识。在化学的教学环境中，教师们在课堂上穿插播放环保公益短片，也可以让学生们在学习的过程中收获知识，也可以了解现下社会中存在的环境污染问题，树立学生们的环保观念，从自己做起，时刻警醒，为保护环境贡献自己的力量，还可以使学生们树立正确的价值观，让地球越来越美。

参考文献：

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