关于中小学美术课程及创新教育的思考

张雷

摘要：美术属于一门艺术类课程，在中小学教育中占据着非常重要的作用。中小学生处于身心发展不成熟阶段，因此，教师要依据学生的个性特征和教学内容转变传统的教学模式，激发学生们对美术课堂的兴趣，运用合理有效的教学策略，提升学生审美能力、鉴赏能力和动手实践能力，促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展。文章针对关于中小学美术课程及创新教育的思考进行阐述。

关键词：中小学美术;创新教育;教学策略

中图分类号：G623.7     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）27-0255-01

中小学生正处于思维不断发展的阶段，这一时期的学生个性特征和审美能力也逐渐从凸显出来。因此，在新课程改革的影响下，教师要对学生有充分的了解，可以合理有效的运用信息技术、小组合作、情境教学等创新教学模式，提升学生参与热情，让学生积极主动地参与到美术课堂学习中，提升学生美术核心素养，促进小学生心格、体格、智格、行格全面发展。

1.创新教育在中小学美术课程中的重要意义

现阶段，在中小学美术课程中进行创新教育具有非常重要的作用符合新课程改革的要求，有利于提升教学质量和教学效率。中小学美术教育与其他科目相比较来说，具有较强额特殊性，因此，创新教育对提升中小学学生的创新能力、审美能力、适应能力、鉴赏能力等具有非常重要的作用。这就要求中小学美术教师在教学中创新教学模式激发学生学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，确保课堂教学的顺利完成。在新课程改革的影响下，教师要制定合理的教学目标和教学计划，让学生感受到美术的魅力，在潜移默化中激发学生学习美术的兴趣，引导学生树立正确的思想观念，在学习中养成良好的学习习惯，培养学生的创新能力和探究意识，提升学生的综合素养，为学生今后的学习和发展奠定基础。

2.中小学美术课堂中进行创新教育的措施

2.1 创新美术教学观念，引导学生的思维。

在传统的中小学美术教学中，一部分教师运用“灌输式”的教学模式，学生机械的进行学习，成为接受知识的工具，在学习中学生独立思考的空间和自由探索的时间少之又少。虽然这种传统的教学模式可以帮助学生了解更多的美术知识，但是学生不能更好地掌握所学知识，学习兴趣也大大降低，不利于调动学生的积极性和主动性。因此，美术教师在新型的教学模式下，要创新传统的美术教学观念，激发学生学习兴趣，帮助学生掌握更多的美术知识，让学生拥有自己独立思考的空间和自主探索的时间。起初，教师要引导学生知道如何去思考和解决问题，让学生成为课堂学习的主体;其次，教师要运用多种多样的教学模式，提升学生的思维能力，让学生积极主动地参与到学习中。

2.2 运用信息技术，激发学生学习兴趣。

随着科学技术的不断发展，对教育提出更高的要求，同時，教学模式要不断创新不能停滞不前，中小学美术教学也是如此，教师要转变传统的教学方式，把先进的教学模式引入到中小学美术教学中。创新美术教学模式就是在进行美术教学过程中，依据中小学生的实情况和美术教学内容合理的运用多媒体、PPT、投影仪、微视频、图片等使信息技术与美术教学内容更加丰富多彩。

例如，在学生学习《自制小盆景》时，教师可以根据美术教材内容和自制的造型手法等，在课堂教学中合理有效的运用信息技术，播放有关盆景的图片、自制流程以及所需材料的图片或者是视频，让学生在欣赏图片的同时，让学生了解盆景造境所用到手法和规则，学生能够积极主动地参与其中，教师也可以使用多媒体课件PPT等进行制作教学，让学生感受到学习自制盆景的乐趣，还可以激发学生的学习兴趣，让学生更加积极主动的参与到自制盆景的学习中，提高信息技术在中小学美术教学中的效率和质量。

2.3 创新课外实践活动，使教学内容更加丰富多彩。

中小学生处于身心发展不成熟阶段，热爱玩耍、对新鲜事物充满好奇。所以，教师在中小学美术教学中，要依据学生的个性特征、兴趣爱好等合理有效的运用灵活的教学模式，科学的设计一些学生能够参与其中的实践活动，使教内容更加丰富多彩，激发学生学习兴趣，让学生积极主动地参与到学习中，在学习中培养学生的创新能力、动手能力等，学生可以在玩中学，在学习中玩。

例如，在学习《画画你我他》时，教师可以带领学生去附近的社区、公园、广场等，让学生看到不同年龄阶段的人，拓展学生的知识视野，使学生可以更好地绘画别人。毫无疑问，教师也可以让学生参加更多的时间活动，帮助学生积累更多的绘画素材，不断地提升学生的审美能力。

3.结语

综上所述，创新教育在中小学美术教学中具有非常重要的作用。教师要顺应新课改的要求，依据学生的实际情况不断创新教学模式，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。通过全新的教学模式，帮助学生更好地掌握美术知识，提升学生的绘画水平，同时，使学生的创新能力、审美能力、动手能力等得到提升，促进学生综合全面发展。

参考文献：

[1] 李春杰.关于小学美术课程及创新教育的思考[J].小学生（下旬刊），2018（3）.

[2] 文静.关于农村中小学美术教育的调查与思考[J].安徽文学月刊，2012（6）.

[3] 马尚.关于对小学美术创新教育的思考[J].神州，2017（12）.