一切景语皆情语

曹周霞

一、赏景入境、以景悟情

1、首先让我们来欣赏一组图片

2、出示景物：飞流而下的瀑布、水平如镜的湖面、雨后的鲜花、气势磅礴的黄河、丰收的果园、飘落的黄叶、随风舞蹈的芦苇、含雨带露的果实、雪后的田野、萧瑟的雨夜、璀璨的星空、冷清的街道、在树叶上跳舞的露珠、夕阳照射下的薰衣草……这些都曾经出现在作者的笔下。

“昔人论诗，有情语、景语之别，殊不知一切景语皆情语。”今天让我们一起来走进“借景抒情”作文乐园。

二、欣赏作家笔下的景语

（1）街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。《夜莺之歌》。拟人的修辞方法，生动形象地描写出昔日美丽的村庄，如今已经是残垣断壁的凄惨画面，说明战争破坏严重和敌人的狠毒。

（2）又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得正烂漫。《秋天的怀念》。对菊花绚丽烂漫的描写表达作者对秋天特有的情思， 代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念。

（3）品诗中景。诵读古诗，品诗中景：①举头望明月，低头思故乡。   （作者借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。）②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（诗句借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情。）③问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（这句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水绵绵不绝。）

（4）借景抒情的作用。通过读文中景，品诗中景，我们知道了借景抒情的有以下作用：①交代故事发生的时间、地点、背景。②渲染气氛，烘托人物心情。③推动故事情节的发展。④情景交融，抒发作者的情感。⑤突出人物的性格或品质。

三、写法指导

（1）巧安排，顺序清。人们观赏景物都有一定的规律：有时按空间顺序：或定点环顾，或边走边看;有时按时间顺序：或从早到晚，或从春到夏;有时用逻辑顺序。描写时也应该“顺其自然”。例如：每当早晨，透明的露水闪耀着......秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾......热烈的气息。下午，太阳还没有落……明亮的带子。《三峡之秋》很明显的写作顺序：时间顺序;《高大的皂荚树》以季节的变换谋篇构局。

（2）细观察、抓特征.叙事的过程中写景物要有选择，要有所取有所弃，抓住最能代表特征的景物加以描写，其他的景色略写或不写。

（3）修辞手法来增色：①用拟人的手法。《夜莺之歌》一文中”街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。”运用拟人的手法写出了战争的残酷。②用比喻的手法。朱自清的散文《春》一文中写春花“红的像火……”、写春雨“像牛毛……”、写春风“象母亲的手一样抚摸着你……”。这些比喻手法的运用，很好的表现了描写对象的特点。③引用、夸张、反问、排比……。从古到今，自然万物承载着人们太多的感情，它会跟着你笑，追着你跑，陪着你哭……只要你心中有情，眼中有景，情景交融，并注意语言的规范使用，相信你一定也可以妙笔生花！

四、习作快车

准备好了吗？让我们一起乘坐习作快车，去语言文字的王国遨游吧！

（1）写一篇文章，試着借景抒情，题目自拟。

（2）结构清晰，内容要具体，语句要通顺