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让美好生活在你的笔端留香

2020-09-23孙秀云

快乐作文(7.8年级) 2020年8期
关键词:土路细节爷爷

孙秀云

学生雅丽:

老师,我们刚升入七年级,感觉作文好难哪。不知从何下笔?不知写什么内容?小学时,三四百字挤牙膏似的,真的比登天还难。

学生伟强:

老师,我们每天两点一线,穿梭于学校、家之间,仿佛没什么可写的。这作文该怎么办呢?

[留言回帖]

1.一花一世界——生活体验。

作文犹如说话,不是一件特殊的事情。作文也不是一件呆板的事情,犹如泉流,或长或短,或曲或直,自然各异其致。我们的家庭生活中,奶奶如何洗菜,妈妈怎样化妆,爸爸打球时的兴奋……我们的学校生活中,老师的面貌,同学的性情,上课时的郁闷与高兴,课间玩笑……这些都可以是我们的写作素材呀。我们要把生活与作文结合起来,多多练习,久而久之,将会觉得作文是生活的一部分了。

如史铁生的《那个星期天》片段:

起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

这段文字写出了作者想让母亲带他出去玩的等待,你有没有过这种情景?母亲忙得脚不沾地,你在屁股后面纠缠着要出去,母亲无奈答应,却又抽不出时间。我想你们一定有过这样类似的生活体验,我们要记得:作文就是写真实、多姿多彩的生活。

2.慧眼发现美——观察选材。

有人说:熟悉的地方没有风景。其实这是错误的说法,世界上没有完全相同的两片树叶。罗丹曾说:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。美在生活中到处都有,到处都可以看到,生活中美好的事物有很多,阳光、草坪、鲜花,也有很多美好的情感,奶奶一丝不苟地洗菜,妈妈用眉笔一下一下地化妆,老师严厉训斥同学的眼神,同学迟到尴尬扮鬼脸惹笑全班……这些美好的生活情景或活色生香的生活体验,都可以进入文章,只是你的眼睛是否在这上面做过片刻停留?老师告诉大家一个秘诀:我们必须要细致人微地观察日常生活,从观察中发现生活之美、自然之趣、人生精彩等,处处留心皆题材。

如朱自清的《春》片段:

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

老师的下水片段:

那绽放的迎春花一朵朵一串串,真是“千朵万朵压枝低”,那娇艳的花儿们喜悦地拥着挤着:

“我在开花,我在怒放。”

两个片段都写春的景象,而朱自清的文段重点写人,老师的片段重点写迎春花,但不同内容却都表现了春的蓬勃生机,生活需要细心观察,更需要用心思考,你必须凝视它,耐心地、目不转睛地凝视,才能有所发现,奇迹才会发生,从而获取有情趣、有画面感或深有感触的写作素材。仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼、自己的心智去领悟生活。到生活中去,去观察、去倾听、去体验、去创造、去作文。可以说:没有细心观察,就没有精彩的作文。

3.美文鲜花开——雕琢细节。

一篇作文犹如一棵茂密挺拔的大树。文章细节就像树上鲜活缤纷的花朵。细节是文章鲜活的花朵。通过细致观察,选取好素材,不管写人,还是叙事,抑或写景状物,一定要在文章中,把别人不曾注意的细节,把人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节,加以生动细致地描绘,只有把生活中触动你心灵的细节写成形象可感、如在眼前的文字,才会让读者印象深刻,提高作文的可读性。

如张伟同学的《那节体育课上》片段:

我快速爬到第八格,往下一瞧,心突突地发紧,趴在第八个格上面一动不动,同学们在下面为我加油,我颤抖着让他们别说话,老师鼓励我说:“没事,我在下面呢,你放心爬。”我定了定神,又向上爬了一格,这时,我的腿颤抖得更厉害了,手心出了一层又一层的汗,黏糊糊的,我抓紧了铁管,生怕掉下去。额头冒出了一颗颗汗珠,风一吹,透心的凉。

小作者的片段中写自己爬登高器械时,写出了自己独特真切的体验,“心里的发紧,一动不动,腿的颤抖,手心的汗,额头的汗珠”这一系列心理细节、动作细节、外貌细节,栩栩如生,历历在目。这段文字详细具体地展示了上体育课的瞬间,而这瞬间的惊心动魄,读文时我们似乎也为作者捏着一把汗。

佳作展示

“光明”在前,“黑暗”在后

张艺荫

秋天的夜晚有些寂静,偶尔刮来一阵阵秋风,让人寒战不止。我站在笔直宽阔的公路和崎岖不平的小土路的交会处,抬头望了望天上零零散散的几颗星星,又向那条小路的尽头望去。那条小路没有路灯,漆黑无比,可是小路的那头就是家。回过头来猛然看见朋友那惊恐的眼神,她用双手抱着双肩,被风吹得哆哆嗦嗦。(这段文字内的景物描写,“秋风”“秋夜”“零零散散的几颗星星”等,奠定了秋夜冷寂的感情基调,烘托小作者夜行惊恐的心情。)

她小心地问我:“我们走哪条路?”又刮来一阵略带寒意的秋风,我又不禁打了个寒战,却陷入了沉思中。(“陷入沉思”起到过渡作用,引起下文爷爷陪伴我夜行的回忆。)

几年前的一个秋天,也是这样一个月黑风高的夜晚。我和爷爷一起走在回家的路上,迎面吹来的阵阵秋风和那些不知名的动物的叫声,让我有些害怕。我往爷爷身后缩了缩。爷爷好像看出我的心思,笑着问我:“怎么,怕了吗?”我一脸不情愿地说:“您放着有路灯的石予路不走,为啥非要走这种土路,怪吓人的。”

没想到爷爷不紧不慢地说:“有路灯的石子路的确很亮,可从那走到家要花很长时间。走这种小土路只需花上一半的时间。有时逆着光走或许是条捷径。”我似懂非懂地点了点头。爷爷又举起手来对我說:“‘光明在前,‘黑暗在后。”(文章插叙了这段回忆——爷爷陪我夜行的经历,且富含哲理,当时的不理解之情溢于言表,与后文的勇敢前行也构成了对比,凸显了自我的成长。)

当时我并不懂,听了爷爷的话后,也学着他的架势说:“对,光明在前,黑暗在后。”我笑了起来,握住爷爷那只满是老茧却很温暖的大手,继续前进。从此,在这条路上留下了我们祖孙俩一大一小的背影。

如今爷爷已走了多年,可那一夜他对我说的话我仍记忆犹新。这么多年,它在我心里就像个谜一样。现在我终于明白:爷爷是想告诉我,当困难来临时,不要在它的驱使下行走。站起来,勇敢面对,逆着它走。最终就会一步一步地接近太阳,接近成功。(这几句富含哲理的心理描写,是不是如鲜活的花朵呢?)

我回过神来,看见朋友那焦急的眼神,坚定地对她说:“走小土路。”朋友一脸疑惑地看着我。我又望了望天上,发现西边天空又多了几颗星星。与往日的月亮比起来虽然显得渺小无比,但似乎比皎洁的月亮还闪耀。我说:“因为我要逆着光走。”我与朋友一同走在小土路上。她没那么害怕了,而是与我一起大步向前。(此段与前文遥相呼应,与朋友同行在夜路上,我的成长,我的勇敢,我的面对,让我的思想逐渐成熟。)

周围漆黑无比,可我正感觉到前方有更多的光在照耀着我们。

此时,“光明”在前,“黑暗”在后,我们逆着光前行,正一步步走向成功。(结尾运用抒情议论的表达方式,点明中心。)

[名师微点评]

生活如泉源,一花一世界,一叶一菩提。生活在你的细心观察下,一定别具一格。小作者选取典型真实的材料,写自己生活中两次夜行的亲身经历,写出了自己的独特感受,可谓“我手写我心”。作者在深情的叙述中,有精彩细腻的描写,有饱含哲理的点晴句,一气呵成,让文章结尾余味无穷,更给人深思。

妙笔生花

亲爱的同学们,你们刚刚步入初中广阔的大门。正值最美好的豆蔻年华,在这段美好的成长过程中,你们每个人都会有欢笑、有感动,当然也会有泪水、有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中寶贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀?

回忆一下,把它写下来。题目自拟。不少于600字。

小贴士:

回忆成长经历中让你动情的一些事,交代清楚事情的几个要素,如时间、地点、人物等,写出事情的起因、经过、结果。在结尾处表达一下自己的感受,比如你受到了怎样的触动,它在你的成长中留下了怎样的印迹等,可起到点题的作用。

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