青少年到底该不该玩游戏

陆艳

鹿老师：各位同学，今年情况特殊，我们开始网上授课，鹿老师的聊天室正式成立，哪位同学先来首贺诗？

（聊天室成员：乐天诗魔、宇宙之王、涵养人生、凯旋）

乐天诗魔：

趣题妙论共探讨，佳文奇作水平高。

深思熟虑语惊人，有志未可轻年少。

同心向阳勤写作，齐心循梦长奔跑。

劝君莫忘师生情，聊天室内喜眉梢。

鹿老师：不愧是诗魔，今天我们要聊的话题是青少年到底该不该玩游戏，要学会的写作技能是观点要明确。

一、话题引入，初聊游戏

鹿老师：你们都玩过什么游戏？

乐天诗魔：王者荣耀。

宇宙之王：和平精英、第五人格。

涵养人生：A9。老师，如果您想玩，建议玩玩宾果消消乐。

鹿老师：这真玩过，有人说戏如人生，没玩过游戏的人生不完美，但游戏玩过了头的人生会变成怎么样的呢？

二、再聊游戏，亮出观点

抛出话题：

2020年的春天，疫情肆虐，网课上线，孩子吃鸡，刷卡充值，家长烦恼，请大家就青少年玩游戏的现象谈谈自己的看法。

涵养人生：我感到很生气，这个孩子太不懂事了。

宇宙之王：不好。游戏会让心智不成熟的孩子沉迷网络，忽视家庭、学习等。

鹿老师：有些同学说的不是看法，是情绪。

[知识要点]

所谓看法也就是观点，一般指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。首先，观点要正确;其次，观点要明确;再次，观点要聚焦，要有针对性;最后，观点能深刻而新颖就更能打动别人。

鹿老师：刚才几位同学的看法中，有哪些问题？

乐天诗魔：有的模棱两可，态度不明朗。

宇宙之王：有的议论太宽泛、不聚焦。

涵养人生：有的语言太啰唆。

鹿老师：除此以外，我们还要聚焦问题：青少年玩游戏的看法。这在议论文中叫论题。论题是讨论的话题，论点就是你对这个话题的看法。请大家用以下旬式中的一种重新说观点。

[知识要点]

表达观点常用句式：

……是……;……要/应当/必须……;……能够/将会……

宇宙之王：适当游戏能够活跃思维;沉迷网络将会伤害亲情。

涵养人生：青少年要控制自己玩游戏的欲望。

凯旋：游戏是一把双刃剑。

鹿老师：按照刚才的提示，谁的观点更集中明确？

凯旋：小涵同学的观点。

鹿老师：他们把青少年和玩游戏两个关键词放进去了。再试试看，是不是有更深的发现？

乐天诗魔：青少年沉迷游戏严重时会毁灭家庭。

鹿老师：好的，你们已经掌握议论文写作的第一要义，从材料和题干里提炼出明确的观点！

三、思辨游戏。鲜明观点

鹿老师：请同学们看下面两则材料，用以下方式亮出你的观点。

[资料引入]

我赞成/反对的看法，我认为——：

材料一：目前很多青少年容易沉迷网络。沉迷网络会影响学习，减少朋友交往，导致生活规律紊乱，情绪焦躁易怒等。

材料二：未来，游戏会让人们更高兴地上班;游戏会修正教育系统;游戏能治疗抑郁、肥胖、焦虑和注意力缺陷;帮助老人感到社会关怀;提高民主参与度;解决气候变化和贫穷问题;大大提高人类的创造力。——《游戏改变世界》

宇宙之王：我赞同材料一的观点。玩游戏会对自控力差的学生身心造成伤害。

凯旋：我反对材料二的看法。游戏并不能治疗抑郁、肥胖焦虑和注意力缺陷，人们躲在屏幕后，不外出交往，只是在网上交往，会让自己的内心变得更加孤寂。

鹿老师：不同声音，真好。善于思辨，真棒。

宇宙之王：我赞成材料二，我认为兴趣爱好对人是重要的。确有实效。

鹿老师：别丢了论题。看一个问题，要学会思辨，从不同角度里提炼出自己的观点，会使观点更鲜明。

四、溯源游戏，深化观点

鹿老师：由果溯因继续追问下去：青少年玩游戏的原因是什么？

乐天诗魔：游戏有新事物的吸引力。

宇宙之王：打发时间，追求获胜的成就感。

凯旋：受了挫折，可以在游戏中获得胜利的快感。

鹿老师：看来大家生活压力蛮大的，精神小屋需要去游戏世界搭建。由果溯因，青少年为什么爱玩游戏，甚至是沉迷于游戏呢？可从内因和外因角度分析。

乐天诗魔：内因，我认为游戏给我们带来未知的惊喜。外因，玩游戏在新社会中很普遍了。

凯旋：缺乏自控力，缺少与父母之间的沟通。

鹿老师：看问题比较深入，沟通是拨动亲子心弦的重要方式。

宇宙之王：疫情严重，久宅不出，感到孤单，游戏慰藉。

鹿老师：不错，能勾连时代国情了，但这也不應该成为我们可以玩游戏的借口。如果把大家归纳的原因分成几个方面，有层次地来说可以是：个人、家庭、学校、社会、国家……把这些观点分散在中心论点四周，就是一篇观点明确的小议论文了。

五、掌控游戏，强调观点

鹿老师：游戏是玩还是不玩？很多同学并不能完全自控，那怎么玩？

宇宙之王：能不玩尽量别玩。

乐天诗魔：要有家长的关注和孩子的自律。

凯旋：开启青少年模式。

鹿老师：说得很好，要落实行动。我个人认为，可以修炼自己的自控能力;从家庭来说，多一些有益的家庭活动，增加亲子间的沟通;从社会来说，多一些正确的引导;从国家来说，要控制不合格的游戏产品，针对青少年沉迷游戏设计一些更科学更安全的监管系统。这样一层一层深入，就有了写文章的结构图了。

鹿老师：如果要让观点更加明确，全文在谋篇布局中要注意什么？

宇宙之王：处处点明观点。

鹿老师：处处都有，就等于没有。

凯旋：我知道了，开头，事例，结尾。

鹿老师：聪明。我们去书本里找方法。

[知识要点]

①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。

②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。

③在结尾处总结观点。如《精神的三间小屋》。

鹿老师：毕淑敏在《精神的三间小屋》里说，非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。如果我们都能在日常生活中，努力建立自己的精神大厦，做一个精神明亮的人，就不会成为被游戏牵着鼻子走的游戏奴。

六、紧急求援，解决问题

鹿老师：向阳班一名初一男生，人生理想是考上清华电竟班，这个漫长的假期成了他练就游戏高手的好时光，于是假看网课，真打游戏，被妈妈发现后，他以轻生相逼，妈妈伤心又无奈，向我求助。今天，这节课上完后，我觉得你们一定可以帮到他，我想请大家写一份劝告信给他。

要求：

1.明确你的观点，亮出你的观点。

2.选取合理的论据证明你的观点。

鹿老师：作文课是此岸，写作文是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。让我们一起行动起来，关注社会，关照自我，勤于思考，提高自己的思辨能力，善于从现象中提炼观点，做到观点明确，更要让自己的精神丰满，生活充盈。

劝告书

江苏省射阳县初级中学九年级（7）班沈岩

××同学，你好！

聽说你的梦想是要考上清华电竞班，真棒！但你知道清华是多少人挤破头也难进的高等学府吗？你现在读初一，大把的时光，需拿去努力，怎么可以因为没有游戏玩而要选择轻生？怎么可以选择放弃梦想？我认为你应该以梦为马，脚踏实地！（是什么）

我只比你大两岁，身处初三。其实初二的我极度厌学，看着成绩下滑只能干着急。好在我有一群爱我的人——老师、朋友、家人，关注我的情绪，开导我，不久我就恢复斗志了。他们说，世界如此美好，那么多关景还未欣赏，那么多美食还未品尝，那么多美梦还未实现，真该好好活着努力活好，这句话也适用于你。相信你不会放弃，你可是有着大大梦想的男孩子。（为什么）

同学，清华电竞系的录取分数可不低！需要你脚踏实地耕耘于每一个课堂和每一份练习中。还需要你和妈妈好好沟通，不能一味地逃避或者以死相逼。希望你能秉持一颗追梦的心，端正态度，与妈妈合作，为梦想继续奋斗吧！我们都在为你加油助力！（怎么办）

最后送上我的祝愿，希望十年后你能如愿走进清华，最好再拿一两个国际锦标赛奖杯！（发出呼告）

你的朋友：沈岩

2020年5月15日

1.对于青少年玩电子游戏，你的观点是什么？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。

2.请你以“好奇”为论题，提出自己的观点，写一篇不少于600字的议论性文章。