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提升亲子心能量,请到沟通“家”油站

2020-09-23钟淑怡

广东教学报·教育综合 2020年94期
关键词:亲子关系必修课沟通

钟淑怡

【摘要】沟通是人与人进行交流的过程,从中可以知道彼此的想法和感受。2020年因为疫情延迟开学,学生们只能在家里生活和学习。家长与学生有了更多的相处时间,若不会处理沟通方面的问题,会给亲子关系带来很大的影响。本文通过沟通“家”油站,与家长一起学习如何更好地与学生沟通,提升彼此的心能量。

【关键词】沟通;爱的唠叨;亲子关系;有效;必修课

一、前言

(一)沟通与沟通技巧的定义

沟通是人与人进行交流的过程,从中可以知道彼此的想法和感受。沟通技巧,指的是运用对方喜欢的、内心感觉舒适的方式,与其进行交流。

二、问题提出

(一)为什么提升親子心能量,请到沟通“家”油站

1.常见亲子关系相处的模式

许多亲子关系相处的模式就像两个人打架一样,你掐着我的脖子,我揪着你的头发,彼此不敢行动。这种状态让彼此都很难受。对大部分家长来说,良好的亲子关系似乎可望而不可即。为什么呢?关键原因是亲子沟通的方式需要改进。

2.亲子沟通的常见误区

(1)不信任学生。在很多情况下,我们会质疑学生的回答。当学生回答我们后,我们会习惯性地回应:“真的吗?你有没有骗我?”此时,如果让你置身干学生的位置去感受他的感受,相信你会感受到他的伤心。

(2)不了解和尊重学生的感受、想法

很多家长会把学生当成自己的“附属品”,习惯打着“我是为了你好”的旗号,不了解和尊重学生的感受、想法,替他们做决定。如果我们总是忽视学生的感受和想法,最终会导致亲子之间出现无法沟通的局面。

(3)忽略学生的优点、放大学生的缺点

有家长总会习惯性地把自己的孩子和别人家的孩子对比,然后就会说“好孩子都是别人家的”。如果此时让家长站在学生的角度体会被比较的感觉,相信家长会感受到被比较带来的不舒适。当得到了父母的认可,他们才会逐渐找到安全感、存在感、价值感,从而更有力量地学习、生活,发展健全的人格。

(4)缺乏沟通艺术

在与学生沟通的时候,父母并没有思考学生需要的是什么。用简单粗暴、说教的方式与学生沟通,例如,你总是爱玩手机,你为什么喜欢找借口?沟通是家长的一门必修课,学习沟通“家”油站为家长们介绍的沟通法宝,能让家庭成为学生继续前行的能量场。

(二)如何通过沟通“家”油站,实现提升亲子心能量?

1.描述事实

描述事实指的是发生了什么事,看到什么就说什么,没有主观的批半廿胜语言。没有是非对错。例如,看到学生在玩手机。主观批判性的语言:“你怎么又在玩手机,天天玩手机。”学生从这句话当中感受更多的是:“爸爸妈妈又在批评我。,这样不但起不到教育的效果,还对亲子关系带来很大的负面影响。如果是描述客观事实,就应该这么说:“我看到伯徒元手杠读元了半个小时了。”当我们这么说的时候,学生更多是从中知道了自己玩手机的时间,也意识到该停止玩手机了。很多时候,我们就是因为没有把好沟通的第一步,导致无法沟通。

2.静心倾听

我们总习惯叫学生要听我们的话,要让学生真的听话,我们要先听他说话。这是了解他们想法的一个过程,也是尊重学生感受的体现。看到孩子在玩手机,火冒三丈的家长或许可以让自己平静下来,问问孩子拿手机做什么?

3.正向语言

现在,请各位家长闭上眼睛,想象一只正在爬树的猴子。请问:”你的脑袋里有出现一只爬树的猴子吗?“答案是肯定的。当我们与学生沟通时,如果你对他说: “你不要再看电视了,快去搞卫生。”学生听到的多半是看电视,那就再看一会了。所以有的家长会觉得为什么“我说什么他都听不到”,他不是没有听到,只是他听不懂带“不”字的指令。

4.为他点赞

点赞并非是一件很难的事情,当我们学会为孩子点赞的时候,你会发现你对孩子的教育会收到事半功倍的效果。当孩子主动去洗碗,我们可以为他的劳动意识点赞;孩子按时参与网课的学习,我们可以为他的守时、努力点赞。

(三)沟通“家”油站运用冥想为提升亲子关系注入心能量

现庄请家长们闭上眼睛,选择个舒服的姿势坐好,慢慢地调整你的呼吸,吸气……呼气……吸气……呼气……每一次吸气,你能感受到沟通“家”油站带给你的亲子心能量,每一次呼气,你会发现你在与孩子沟通的烦恼和焦虑离你越来越远。请你让你的思绪慢慢地回到你孩子出生的那一刻。你永远忘不了那一刻。你用慈爱的眼神看着他,你对他说:“宝贝,你要快快长大,爸爸妈妈都爱你。”随着时间的推移,你惊喜地发现:哇,小子会爬了。咦,宝贝是什么时候长牙齿了?快看,孩子会走路啦。你在他的身上寄托了越来越多的期望。可是,有一天,你发现你眼前的孩子对你说:“爸爸,你不要总是干涉我。妈妈,你不要总管着我,你好烦。”这时候,你会感觉难过,你甚至质鉴毛他真的是我亲手养大的孩子吗?不要怕,他还是你可爱的孩子,只是他在慢慢长大,他的自我意识在不断地发展。他不是不爱你,不是不需要你,是他希望他能慢慢独立。你能做的就是静心倾听他的内心,用正向语言不时也沟通,为他点赞给他自信。你要相信,你有能力为他提供能量场,让他累了的时候,能在你们亲子关系中找到前行的心能量。

总之,拥有良好亲子关系的家庭就像一个能量场,每个家庭成员在自我实现的路上累了,回到这个能量场,就可以重新补充足够的能量,然后继续前行,就也是亲子关系最大的意义。家长们要善于把自己置身于孩子的位置,用心感受他们的感受、耐心思考他们的想法、真心探索他们理想中的沟通方式。

参考文献:

[2]赵霞.幸福,从沟通开始——亲子沟通探究[J].新课程导学,2015.

[5]胡芳,马迎华,胡利明等.小学生主观幸福感与家庭功能的关系[N].北京大学学报(医学版),2010.

[3]梅高兴,潘运,赵守盈.中小学生心理安全感特点现状调查[J].中国特殊教育,2012(6):64-68.

[4]俞国良.创新教育理念中的心理健康教育[J].教育科学研究,2002(1):40-44.

[5]王旭.论心理学在德育的应用[J].德育心理,2018〔7):4.

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