混合式学习在中职计算机专业教学中的应用

摘 要：市场经济的发展，推动了我国在职业教育领域中的变革，特别是在中职院校的发展中，已经成为当前职业教育中的关键组成，人才培养任重道远。尤其是从现阶段的网络时代发展来看，计算机专业人才的需求日益高涨，如何更好地开展中职院校的计算机专业教学工作，已经成为当前教学工作必须要考虑的问题。因此，在当前的中职教育工作中，必须要改变以往计算机专业教学的方式，通过将混合式学习模式应用其中，为学生提供更为优质的教学服务，改善教学质量。

关键词：混合式学习;中职院校;计算机专业教学

一、 引言

现代社会的发展，离不开网络信息技术，各行各业对网络信息技术相关人才的要求越来越高。为了更好地适应社会发展的要求，诸多中职院校在计算机专业方面投入了大量的精力，通过引进先进的教学设备，为教学质量的提升提供可靠保障。所以说，在当前的中职计算机专业教学中，通过采用混合式的教学方法，有利于更高的改变传统教学模式中存在的不足，为计算机教学效果的开展打下良好基础。

二、 混合式学习概述

在当前的教学理念不断更新的基础上，各种先进教学理念的应用，为学生提供了更为优质的教学服务。对于混合式学习来说，指的是在开展教学工作的过程中，将传统教学模式与在线学习的内容进行稽核，采用多种方式的教学手段，进行教学活动与内容的设计，充分的利用多媒体技术带来的优势，对教学工作进行革新，实现学习效果的改善。在当前的中职院校计算机专业教学中，混合式学习的应用，能够更好地满足学生的学习需求，同时开展相应的素质教育，为社会发展输送复合型人才，推动办学质量的提升。

三、 中职院校在计算机专业教学中的不足

中职院校所开展的计算机专业教学，在多方面因素的影响下，不管是在教学理念还是教学手段方面，都存在明显的不足，很难为学生提供更为优质的教学服务，对学生专业能力的培养产生了一定的阻碍。

（一）实践教育成效不佳

作为职业教育的重要场所，中职院校在开展计算机专业教学的过程中，需要重点对学生的实践操作能力进行培养，更好地适应当前行业的发展要求。但是从目前的教学现状来看，教师将更多的精力放在了理论知识方面。在这种情况下，诸多院校在进行计算机专业知识讲解的时候，更多的是进行基础理论内容的讲述，但是在实践教学中的投入比较有限。即使在部分院校中，实践教学有所开展，但是其所取得的效果也十分有限，不仅课时较短，同时实践操作的频率较低，无法满足学生在实践操作能力方面的需求。

（二）学生基础较差

从目前中职院校的生源来看，大多数是在经历了中考的失败以后，选择进入中职院校进行专业知识的学习。在这种情况下，学生自身的知识水平与素质相较于普通高等院校的学生来看，往往存在一定的不足，对教学工作的开展产生了一定的阻碍。特别是对于计算机专业的教学工作来说，涉及许多的专业术语，同时需要学生对方程式有一定的认知，从而保障教学工作的顺利开展。但是对于许多学生来说，在基础知识方面存在明显的不足，对教师所讲授的内容缺乏准确的理解，经常出现不懂装懂的情况，不仅对个人成长产生了不利影响，同时也会对教师的教学安排产生一定的干扰。

四、 中职院校混合式学习在计算机专业教学的应用

市场经济的发展对计算机专业人才带来了全新的挑战，中职院校应该对现有的教学模式进行创新，在借助混合式教学模式的优势下，实现传统与现代模式的结合，将学生的学习兴趣更好的激发出来，实现学生实践操作能力的提升。

（一）强化面授教学工作

对于教学工作的开展来说，面授教学具有其他教学方式所不具备的优势，教师能够在于学生面对面交流的时候，掌握学生的状态，对教学方向进行把控，实现教学质量的提升。中职院校在进行专业教学时，需要对现阶段的面授教学工作进行深化，利用课堂手段，获取更多的知识，为师生提供更多的交流机会。而在面授教学中，应该将多媒体教学的作用充分发挥出来，结合学生的实际情况，进行教学内容的优化，更好地实现学生操作能力的提升。但是在面对面教学的时候，应该对学生的主动学习进行引导，降低需教师的依赖性，积极主动的思考问题。

（二）加强网络教学互动

在中职院校的计算机专业教学中，通過借助网络教学的手段，能够更好地满足学生对新鲜事物的追求，符合现阶段学生的心理预期。在高效的网络教学基础上，学生不仅能够获得相关的理论知识，同时能够在不断的实践中，提升自身的操作能力，实现写作能力与实践能力的培育。在这一过程中，教师应该借助网络平台的优势，对学生进行更为全面的讲解工作，摆脱以往单一枯燥的教学方法，在网络中与学生进行良性互动，营造一个轻松愉快的氛围，不仅能够拉近师生之间的关系，同时也为教学质量的提升打下了良好基础。

（三）充分发挥校园网平台的优势

中职院校在开展计算机专业教学的时候，为了更好地发挥出混合式学习的优势，应该将网络资源共享的优势发挥出来，通过在校园内构建完善的交流平台，为学生提供一个可以自主学习的场所，保障各项学习工活动的顺利开展。在这一过程中，中职院校应该重视对校园网的建设工作，通过为学生提供一个自由沟通的平台，摆脱以往时间与空间的限制，让学生能够在网络上，自主地开展学习行为，既能够实现学生自主学习意识的培育，又能够弥补传统学习中存在的不足。

五、 结束语

在当前的教学工作中，中职院校想要更好地提升计算机专业教学质量的提升，必须要对现有的教学模式进行改革，为学生提供混合式学习的环境，借助各种先进的教学理念，实现教学质量的提升。通过发挥出混合式学习的优势，能够更好地帮助学生形成良好的学习习惯，提升学生的自主学习能力，适应当前行业发展的要求，培育更高水平的实践操作能力。

参考文献：

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作者简介：

杨秀才，贵州省黔南布依族苗族自治州，贵州经贸职业技术学院。