探究高三班主任工作对学生的影响

林玲 周治来

摘 要：众所周知，高三时期是学生整个学习生涯当中最为关键的一个时期，同时也是学生人生的中一大重要转折点，可见高三时期班级管理工作的质量高低将会是学生高考能否成功的关键指出。班主任是学生班级生活以及校园生活当中的主要管理人员，具有极为重要的作用。班级管理工作也是一项极具原则性和方法性的活动，在班级活动当中不仅仅需要版主人将自身的情感和时间进行投入，同时还必须要适当融入班级管理智慧。文章正是基于此，首先分析了高三班主任工作对学生的重要性，之后分析了高三班主任管理策略，以期指导实践。

关键词：高三;班主任;工作;学生;影响

一、 前言

高三年级是学生中学时期的解决，如果将学生高一和高二的时期比喻成为播种时期，而高三时期则是学生的收获时期。学生进入高三可以发现学生的压力越来越大，脸上的笑容也更加少了。高三时期学生家长对其的期待以及日常周而复始的学习让学生的心理压力越来越大，在此过程中，就需要高三班主任教师能够积极完成好班级建设，与学生结伴同行，让学生能够取得更好的成绩。

二、 高三时期班主任工作的重要性

当前素質教育的本质就在于推动学生的全面发展，实现学生生理以及心理的协同发展，在之一过程中班主任有着极为重要的作用。此外，班主任是学生成长的引路人，高三时期的班主任具有极为特殊的身份，对于人生转折期当中的高三学生来说，班主任的存在具有极为重要的意义，能够及时对学生心理以及生理情况进行调试。最后，班主任工作也是高考的需要，依据以往的研究发现，考生考试的心态在高考作用当中具有极为重要的地位，极有可能会对学生的成绩造成极大的影响。学生在高三时期，除了需要学习少量的新课知识之外，大多数的时间都花在了复习工作上，为学生后续高考做准备。在进行高三时期学生往往会非常迷茫，在这一期间班主任教师则可能会进行一定的时间管理工作，帮助学生制定复习计划，调节学生的心态，提升学生应试能力。

三、 高三班主任具体管理策略

（一）进行适当的班级文化建设

在班级当中，班级文化往往体现着学生的精神状态以及班级风貌。在高三时期，为了更好地提升学生学习热情，班主任必须要创建好积极的班级文化建设。针对这一情况，班主任首先必须要始终秉持从严治班的工作原则，防止学生出现倦怠和散漫的情况，教师还可以在班级布告栏或者黑板上适当写上具有鼓励性的话语对学生进行打气，在班级当中营造出比较积极和紧张的学习氛围，让学生能够始终保持高度集中的学习态度。除此之外，班主任还可以进行其他的工作让学生可以实现劳逸结合，在学生学习期间除了监督其进行学习，还必须让其做好体育锻炼，提高学生的身体素质，对学生精神进行调节，形成张弛有度和紧张活泼的班级氛围。

（二）制定出循序渐进的学生时间安排计划

学生一旦进入高三，大多数的时间都耗费在数学知识复习方面，为之后的高考做好充足的准备。学生高三复习的过程主要有第一轮复习、第二轮复习、第三轮复习以及冲刺复习等等环节。在第一轮复习当中，主要是巩固以及复习基础性知识，第二轮复习则是分主题和板块复习重难点问题，帮助学生创建起各个板块之间的联系。第三轮复习则是对知识的查缺补漏，让学生能够补齐短板。在这一过程中，班主任主要的管理工作是如何帮助学生更加科学以及合理地进行时间安排，完成好各项复习工作。一般来说，班主任首先需要完成好整体时间安排和各个不同学科时间安排方面的平衡，让学生可以制定出适合自己的复习进度以及计划。此外，班主任还需要适当指导学生做好自身的时间管理工作，帮助学生分配好每天的学习时间，将时间更加合理地分配到相关科目当中，根据自身的复习进度以及学习情况调整好自身的时间安排。因为班级中学生的复习效率存在一定的差异，因此，班主任在进行班级管理期间必须要对学生的时间管理能力进行培养。

（三）进行家校联合的支持管理工作

高三班主任班级管理当中，完成好和学生家长的交流以及沟通也是极为重要的。首先，班主任在日常工作中可以适当告知学生家长一些作息安排方面的知识，具体包括有学习的氛围环境营造、营养搭配以及学习作息调整等等内容，为学生创建好舒适和科学的休息即学习环境，让学生在家中也能够得到放松，适当驱散学生一天学习的疲劳以及紧张感。其次，班主任还可以积极向学生家长介绍学校以及班级在学生复习计划中的时间安排以及进度，让学生家长能够对学生情况进行了解，同时也让学生家长可以在家中为学生进行较好的支持以及辅助性工作。再次，高三班主任还需要多向学生家长询问学生在家情况，比如学生日常的休闲安排以及作息安排等等，及时了解学生的心理状态以及压力舒缓情况。高三班主任还需要对鼓励家长与自己进行学生信息沟通以及交流工作，让学生能够更好地把握学生情况。最后，班主任还需要适当对学生家长的压力进行调整。高考不仅仅为学生带来了极大的压力，也为学生家长带来了非常大的压力。家长往往会因为担心学生的学习情况以及心理情绪，还会担忧学生的前途，导致自己心情变得极为焦虑和紧张，这一负面情绪也会影响到学生的心理情绪，在无形中增加了学生的压力。因此，班主任必须要对关注学生家长情况，对于学生家长机械能沟通，为学生提供坚实的后备力量。

四、 结语

总而言之，高三时期班主任是与高三学生联系最多且关系最为紧密的教师，因此，班主任必须要对和学生家长进行合作，在日常工作中多点耐心，更加细致地完成好学生工作，才能够更好地帮助学生走出自身的困境，在高考中取得优异的成绩。

参考文献：

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作者简介：

林玲，周治来，重庆市，重庆市聚奎中学校。