浅析高校法治问题与对策

关键词 高校 法治建设 法治文化

作者简介：孙久乔，江汉大学继续教育学院辅导员。

中图分类号：D630                                                       文献标识码：A                     DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.09.067

我国是一个依法治国的法制性国家，法律在生活当中十分重要，知法懂法不犯法才能在生活当中保证自己的权益不受伤害。随着社会的高速发展，许多大学生都呈现出社会经验缺乏、阅历不足、法律理念不强、不懂得国家法律知识、不会应用法律维护自身权益等的现象，如何加强大学生法律的基础教育建设，显得比较突出 。法律理念不应仅作为法律专业学生必备的技能，所以大学生都应当拥有健全的法律理念及思维模式。但是在现如今的大学生培养中，很多大学生在法律方面缺乏全面的认识。本文浅谈了高校法治存在的三点问题并提出相应的三点对策。

一、现阶段高校法治存在的问题

在现阶段高校法治中存在着大学生法律意识薄弱、高校法治文化氛围不强、相关法治管理制度不健全等的问题，本文中具体分析三点问题如下：

（一）大学生法律意识淡薄

高校是大学生成长中的重要场所，也是促进大学生个性发展的关键阵地。所以，高校在大学生的日常学习中产生重要的价值，在高校教育发展中强化大学生自身的法律意识并促进其法律综合素养的提升，对引导大学生学法、懂法、知法、等产生积极的影响，而且还可以督促大学生养成优良的法律思维，对促进学生法律专业能力和知识素养的发展提供了有利条件，与此同时，在大学生的成长中要引导广大学生积极遵纪守法。高校法治建设中还面临着学生法律理念不强的问题，部分大学生缺乏全面的法律意识。如何强化大学生法律综合素养，已成为法治问题地核心内容 。例如，近年来的校园网贷案件大量滋生，我国各个高校已成为网贷经济产业发展和传播的主要场所。在校园网贷案件中，有些学生明明知道校园网贷是百害无一益的事情，却还是依然抵抗不住金钱的诱惑，参与到校园网贷中，甚至主动给周围的同学和朋友推荐一些不良网贷平台，并从中获取一定的利润。由此可见，高校大学生的法律意识薄弱，没有意识到这种行为也触犯了法律雷区，学校应给予高度的关注和重视。

（二）高校法治文化氛围弱

法治文化是高校校园文化的底线文化，在高校教育的发展中，法治文化是一个为校园文化保驾护航的角色，正是因为它是底线文化，所以常常容易被忽视，但不可否认的是，法治文化在全面培养学生的过程中的确是非常重要的。一方面，优良的法治文化可以帮助大学生自觉地抵制一些非法行为和不良行为;另一方面，通过优质的法治文化建设还可以提高教师队伍的法律综合素养，让类似校园暴力、师德败坏等的问题有所减少。师德败坏问题不仅与教师本身的职业道德修养存在着密切关系，而且还和教师自身的法律理念不强存在一定的关联性。我们还曾听闻过值班学生趁老师不备更改考试成绩等事件，屡禁不止的作弊行为等，都体现出了法治文化薄弱下造成的学生投机行为。简而言之，在当下高校法治建设中存在着法治文化氛围不强的问题，广大高校教师和学生都应当积极加入到法律知识的学习中，不断提高学校法治文化氛围，共同建造自由、平等、公正、法治的和谐社会。

（三）高校法治制度不健全

高校是实施相关法律法规制度的重要主体，高校设置起来的相关制度对于学生日常学习行为产生很好的约束作用。一直以来，我国家长对学生的教育模式大多都是从小到大越来越松的模式，也就是说，学生的成长过程中学校对学生的约束是越来越小的，高中老师和家长最爱拿来鼓励学生的一句话：“考上大学你就自由了。”这种培养模式直接导致有些学生在进入大学后因为失去老师和家长的监督，不能很好的安排个人学习和生活，甚至出现沉迷游戏，进入一个由高走低的过程，在这个过程中非常容易受到其他人的蛊惑做一些不好的甚至违法的事情。这时候就需要学校明确规定相关的法治制度，设置好奖惩方式，加强约束管理，同时引导学生从观念上转变，培养个人约束力，做好从学校进入社会的过渡。高校在法治管理制度方面也存在着失职的问题和现象，有些高校管理者更加关注学校的科研、全国排名、高校资金周转等问题，对日常法治管理制度的建设和实施不够关注，不够重视，导致学校对学生的培养过程中忽略法治管理，这只会让更多学生误入歧途。如何规范高校法治管理制度，已成為新时期高校法治问题优化的核心方向，健全的高校法治制度也有利于减少学生违法违纪行为的发生。

二、现阶段高校法治问题的解决对策

针对本文中提出的现阶段高校法治存在的三点问题需充分发挥高校辅导员的工作职能、并建立良好的校园法治文化、促进高校法治管理制度的健全和完善。

（一）发挥辅导员工作职能，强化大学生法律意识

高校辅导员在学生成长中发挥着重要作用，对大学生整个校园生活产生关键性的作用，而通过对我国当下高校法治问题发展来看，高校辅导员的教育作用尚未得以全方位发挥，部分高校辅导员在管理中对学生法律理念培养的重视度相对低下。因此在高校法治教育中，可要求辅导员积极参与学生法律意识的培养工作 。例如，将法治教育工作内容纳入辅导员工作考核中，促使提高辅导员管理水平，积极主动地向学生不断普及相关法律法规知识，要求辅导员定期评价学生的法律知识掌握情况。在校园贷问题中，高校辅导员应当发挥自身的工作角色，深入到学生的学习生活中去，在平时工作生活中及时关注贫困学生的生活状况和思想动态，对于有高消费行为的学生着重关注，及时引导，开展相关主题班会防范于未然，结合多种方式在校园贷发生的源头制止住。让大学生在学习和生活中重塑个人法律素养，强化自身的法律理念和意识，自觉遵守相关法律法规制度，不让自身陷入法律雷区的同时也绝对不伤害其他同学或周围朋友。在全面从严治党和依法治国理念的不断实施下，高校辅导员要积极转变自身的工作职能，自觉承担起法治教育工作义务。

（二）推进法治文化建设，营造良好文化氛围

法治文化作为法治管理的重要精髓，在现阶段我国高校法制建设及法治管理中扮演着不可替代的角色。只有不斷营造浓厚的高校法治文化，才可以从一定层面上推进法治管理工作更加完善。所以在当下的高校法治建设中需加强文化建设，应积极促进法治文化活力的提升。关于法治文化建设工作可以从如下几个方面进行：第一，开展各种普法讲座工作 。开设法律相关专题讲座活动来增强校园法治氛围，例如以“网络贷款与助学贷款的区别”“诚信的重要性”等为主题，应用特色多媒体技术手段方式呈现，与学生进行密切的沟通和交流，进一步普及法律知识，增强学生的法律观念和守法意识。第二，发挥高校法律系专业学生的重要作用。与其他专业学生相比较，法律系的学生对于各种法律知识接触较多，掌握比较全面，认知法律的角度更为独特，所以，法律系专业学生可以积极组织各种法律活动和辩论赛，组织“普法小分队”到全校各个主题班会进行普法宣传，一方面增强自身的法律知识，另一方面可以达到强化高校法治文化的重要目的。第三，加大法律知识的普及力度。在高校进行法律普及活动的环节中，可以通过横幅、展示墙、校园广播播音、校园普法竞赛等多种方法拓展法律知识普及的范围，渲染浓厚的法治文化氛围，引导广大师生形成优良的法律理念和意识。

（三）健全法治管理的制度，增强法治实施的效果

在高校法治管理中要密切联系国家当前的基本国情和高校本身的法治管理困境，不断提升法治管理的整体性质量 。首先，在相关法治管理制度的建设方面，高校管理者要积极调研其他高校近年来的各种校园法律案件，分析校园违法案件的潜在性风险，出台一系列的法治管理政策，有针对性地不断净化高校教育环境，还给莘莘学子一片净土，同时也响应了国家全面依法治国的号召。在高校法治管理中不断加强相关制度建设，从教师层面和学生层面双管齐下，规范广大师生的行为，对高校教育教学工作的进一步发展和推进产生积极的作用，促进我国高校办学质量的提升，为国家培养优秀的建设者和接班人。

三、结语

综上所述，在现阶段高校法治建设及管理中还存在着许多比较明显的问题，法治建设工作不到位已经成为诸多高校教育发展的短板之一。在未来高校法治工作的开展中，要逐渐扩大自身的影响范围和管理范围，加强引导，严厉抵制不良行为。作为高校教师更加需要承担起法治教育的义务，在教育教学中自觉遵守教师职业道德，以身作则，不断向学生普及国家法律法规知识，给广大学生树立优良的教师榜样。学生也应当加强法律意识，增强底线意识，做一个遵纪守法、不触碰法律底线且努力维护法治社会的好学生。各方面努力下，我国高校的法治问题会得到改善并逐渐走向成熟。在高校法治管理中不断深化各项工作改革，提高法治问题在学校发展中的地位，从高校各级管理者到基层辅导员等，都加强对学生法律意识的培育意识，可从根本上助推高校法治管理水平的提升，对完善高校教育工作的科学发展产生积极地影响，更好地净化校园不良风气、打击各种违法犯罪活动，加快和完善高校教育工作的科学发展。

注释：

石伟.浅谈高校法制教育与校园法治文化建设[J].法制博览，2019（23）：131- 132.

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