英文电影在英语教学中的应用

马云杰

摘要：随着世界范围内的交流不断加深，英语作为主要交流语言成为当代人必不可少的一项技能。将英文电影应用到英语教学中，可以为学生提供一个学习英语的良好的环境，还能提高学生的英语听力和口语，很大程度上改善了当前英语教学中缺乏对学生听力和口语教育的短板。英文电影在英语教学中的应用，可以吸引学生注意力，提高学生学习英语的兴趣，因此，为进一步提高英语教学质量，本文探讨英文电影在英语教学中应用的有效途径。

关键词：英文电影，英语教学，教学应用

英语是一个语言类学科，学习英语的精髓是听与说，而传统英语的教学模式主要停留在写的层面，学习枯燥无味，难以吸引学生的注意力，并且缺乏合适的英语交流环境，而将英文电影结合到英语日常教学中，可以为学生创设一个英语的语境，提高学生的听力与口语，提高学生学习英语的兴趣，从而提高英语学习的效率。英文电影拥有视、听、说多方面的优势，选择合适的英文电影，不仅可以吸引学生阅读兴趣，而且可以提高英语学习效率，为英语的教学提供一个广阔的舞台。本文主要对英文电影在教学中应用的方式与方法进行深入的分析。

1.精选影片，创设合适的教学环境

英文电影为学生提供的英语语境所具有的优势，比平时以中文为主的传统英语课堂具有无可比拟的优势。一部好的英文影片不仅可以吸引学生学习兴趣，而且还能帮助学生积累更多的人生哲理。所以，教师在选择影片时要注意电影的题材不仅要符合培养学生养成正确价值观的要求，还要符合与学生的喜好相符合能够与学生思想发生共鸣。只有这样的影片才能吸引学生的注意力，让学生产生浓厚的学习兴趣。

例如：在讲解“I'm going to study computer science.”这一单元时，为了讲授“be going to”这一句式，教师可以先给学生播放《阿甘正传》的一段节选，儿童时代的阿甘在坐校车时与小女孩的对话，用这段短片来引起学生学习兴趣，为让学生更专注的观看电影的内容，教师可以提前布置让学生在视频中找到应用“be going to”句式的任务。然后教师给出答案“These are going to make me strange as arrow.”以此为例句来引出本节课的主要教学目标。分析句意的同时，向学生渗透知识点“be going to”是一般将来时的标志。用电影片段引出教学目标的形式，更能加深学生对本节课知识点的印象。

2.设置问题，引导学生自主解决问题

电影中能够激发学生有疑问的片段学生会不自主的去讨论，而在这个讨论的过程中，正是思想碰撞的时机，更有利于学生的进步。因此，教师可以为学生设置问题，培养学生独立思考的能力，是教学中必不可少的方法。在英文电影应用于英语教学时，教师也要合理安排问题，为学生设置问题，让学生带着问题观看电影，充分利用电影中一切可学习的成分，只有充分利用电影中的资源，才能充分开发英文电影的学习价值。

例如：在进行“完形填空”的专项复习时，教师可以把英文电影中的对话或者段落改编成完形填空练习题。然后在观看完电影后，引导学生限时完成题目。完形填空最重要的就是考察学生对细节的理解，所以，在学生看完影片后，再安排影片有关的完形填空训练，更能激发学生在理解细节时的灵感，做起题来也就更有效率。在《泰坦尼克号》影片中，有一段经典的对话Rose在船上准备跳海Jack救人的片段，此片段中涉及多个动词，教师可以从动词出发，利用几个相似但有细微区别的词设置成完形填空题，以此来提高学生对于完形填空的理解，强化学生解决完形填空的能力。

3.模拟情景，提高学生英语能力

学习语言需要有良好的语境熏陶，英文电影中透露了许多英文国家的说话方式与语气，观看英文电影能够很好的帮助学生掌握英语的内涵与特点。教师可以尝试让学生模仿正宗的英语口语大声的把英语说出来，所以在观看完英文电影后，教师可以布置作业让学生模仿电影中的一个片段，用小品的形式把它演出来。这样一来无论是在练习的过程中，还是在表演的过程中，学生的英语各方面都会有很大的锻炼与提升。

例如：在教学“The shirt of a happy man.”这一篇课文时，教师就可以安排学生采用舞台剧的方式將本篇课文表演出来，每个学生安排一个角色并且鼓励学生在表演时，尽可能地提现英语的口音。学生表演过程中，表演的学生能得到英语口语方面的训练，观看的学生可以在欣赏表演的过程中加强对短文的理解，提高英语学习兴趣。在学生表演完成以后，因学生在排练过程中早已把课文熟读对课文有了初步的了解，所以教师可以向学生提出问题例如“What do you think of the king？”鼓励学生大胆的说出自己的想法，并且尽量使用英文。然后再进行知识点的讲解学生印象会更为深刻，学习的效率也自然得到了提升。

综上所述，英文电影在英语教学中的应用可以有效提高教学效率，弥补当前英文教学中存在的缺点，是教师在英语教学方法的有效探索。本文提出了英文电影在英语教学中的多个可行措施，为英语课改提供了可行建议。英文电影在英语教学中的应用也不仅止于此，还有更多的方法值得探究。

参考文献：

[1]蒋欣欣.英文电影在初中英语教学中的应用探究[J].科学咨询（科技·管理），2018（03）：90-91.

[2]王欢.英文电影在初中英语教学中的应用[J].教书育人，2017（16）：41.