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高中物理电学实验基础的复习

2020-09-14张桂兰

读与写·教师版 2020年9期
关键词:量程精确度标尺

张桂兰

高中物理电学实验是高考的必考内容,也是学生失分较多的知识点之一,灵活多变的考查方式令学生有无从下手的感觉,因此电学实验的复习思路方法就显得尤为重要。

复习电学实验做到明确要求,熟悉器材,梳理方法,构建模型。

一、明确要求:

物理实验能力要求——《课程标准》

1.按说明书进行实验操作,会使用基本的实验仪器

2.尝试选择实验方法及所需要的装置与器材

3.考虑实验的变量及其控制方法

4.知道实验目的和已有条件,制定实验方案

5.具有安全操作的意识

6.对实验数据进行分析处理

7.尝试根据实验现象和数据得出结论

8.尝试分析假设与实验结果间的差异

9.注意探究活动中未解决的矛盾,发现新的问题。

10..吸取经验教训,改进实验探究方案。

综上所述,学生会正确操作使用实验器材,根据要求设计实验方案,能发现问题并改进实验解决问题。

二.熟悉器材,抓住电学实验的四条主线——原理,器材,方法,模型。

1实验原理

(1)部分电路欧姆定律与闭合电路欧姆定律

(2)其他电路相关规律

2 实验器材

滑动变阻器   电表(及改装)  多用电表    游标卡尺及螺旋测微器

3实验数据的处理方法

列表法、解析法、图像法

4電学实验中注重建立物理模型——高中物理实验究其本质只有三个

a.电阻Rx的测量(伏安法、等效替代法、半偏法、电桥法、欧姆表法),小灯泡的伏安特性曲线,测金属丝的电阻率也都是属于电阻的测量。

b.测电源电动势和内阻

c.多用电表的使用

三、电学实验必备基础知识和基本技能:

(1)控制电路——滑动变阻器的分压、限流接法的选择

控制电路——滑动变阻器的分压限流的选择:电压或电流从0取值,要求电压(电流)连续取值或者调节范围尽可能大,滑动变阻器的总阻值小于被测电阻,具备以上任何一个条件就选择分压接法,否则选择限流接法,二者都可以时,从能量角度考虑选限流。

(2) 测量电路——安培表的内外接法的选择:

内接法适合测大电阻,测量误差偏大;外接法适合测小电阻,测量结果偏小。对于是大电阻还是小电阻并不很明显的,用比值法或者试触法判断。

要求用部分电路欧姆定律可以熟练分析以上问题。

高考实例

[2012·四川卷] 例1.某学习小组的同学拟探究小灯泡L的伏安特性曲线,可供选用的器材如下:

小灯泡L,规格“4.0 V,0.7 A”;电流表A1,量程3 A,内阻约为0.1 Ω;电流表A2,量程0.6 A,内阻r2=0.2 Ω;电压表V,量程3 V,内阻rV=9 kΩ标准电阻R1,阻值1Ω;标准电阻R2,阻值3 kΩ;

滑动变阻器R,阻值范围0~10Ω;学生电源E,电动势6 V,内阻不计;

开关S及导线若干.

①甲同学设计了如图l所示的电路来进行测量,当通过L的电流为0.46 A时,电压表的示数如图2所示,此时L的电阻为________Ω.

②乙同学又设计了如图3所示的电路来进行测量,电压表指针指在最大刻度时,加在L上的电压值是________V.

③学习小组认为要想更准确地描绘出L完整的伏安特性曲线,需要重新设计电路.请你在

乙同学的基础上利用所供器材,在图4所示的虚线框内补画出实验电路图.并在图上标明

所选器材代号.

(2)电表的改装

首先复习恒流半偏法测电流表的表头电阻,熟练画出电路图,并做出误差分析。进而迁移到设计恒压半偏法电路,测大内阻的电压表。

其次,应用部分电路欧姆定律,将小量程电流表改装成大量程的电压表电流表。

高考实例

电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表的电流的两倍.某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法),实验室提供材料器材如下:

待测电压表(量程3V,内阻约为3000Ω),电阻箱R0(最大阻值为99999.9Ω),滑动变阻器R1(最大阻值100Ω,额定电压2A),电源E(电动势6V,内阻不计),开关两个,导线若干.

(1)虚线框内为同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分,将电路图补充完整.

(2)根据设计的电路,写出步骤:

(3)将这种方法测出的电压表内阻记为RV,与电压表内阻的真实值RV相比,RV ______ RV(填“>”“=”或“<”),主要理由是_______。

以上既是电学实验的理论基础,也是电学实验的灵魂,所有实验都是围绕这些点考察的,所谓磨刀不误砍柴功,急于做大量的题目,不如踏踏实实把上述问题一 一落实,从原理、到操作、到误差的分析方法,只有达到这部分知识的要求,才可以将电学实验题归到上述的模型和基本方法之下,做到有理论依托,摆脱做实验题________________的盲目性。

实验题的做法关键在于原理先行:设计电路、实验步骤、实验误差分析都是以弄清实验为前提的,原理是核心。

以测量电源电动势和内阻为例:

熟练掌握四种方法的电路图、函数式、图像、误差分析

高考实例

例2某同学为了测量一节电池的电动势和内阻,从实验室找到以下器材:一个满偏电流为100μA,内阻为2500Ω的表头,一个开关,两个电阻箱(0—999.9Ω)和若干导线。

(1)由于表头量程偏小,该同学首先需将表头改装成量程为50mA的电流表,则应将表头与电阻箱(填“串联”或“并联”),并将该电阻箱阻值调为Ω。

(2)接着该同学用改装的电流表对电池的电动势及内阻进行测量,实验电路如图所示,通过改变电阻R测相应的电流I,且作相关计算后一并记录如下表。

①根据表中数据,图2中已描绘出四个点,请将第5、6两组数据也描绘在图2中,并画IR—I图线

②根据图线可得电池的电动势E是V,内阻r是Ω。

例3.如图a所示,是某同学用来精确测定两节干电池电动势和内电阻的电路图,其操作步骤包括以下五个基本步骤:

A.检查电路无误后,闭合开关S1,读取并记录电压表读数U1;

B.计算该电源的电动势和内电阻。

C.按图中所示组装电路,让开关S1、S2均处于断开状态;

D.断开开关,整理器材;

E.再闭合开关S2,读取并记录电压表读数U2;

回答以下问题:

(1)上述实验步骤正确的排序为_____________;

(2)按照电路图以笔画线代替导线将图b各元件连接起来。

(3)若定值电阻R1=R3=20Ω,R2=10Ω,电压表的读数分别為U1=2.7V,U2=1.3V,且电压表为理想电表,则所测得的干电池电动势和内电阻的精确值分别为:E=_____________V,r=_______________Ω;

(4)若定值电阻分别用R1、R2、R3表示,电压表的读数分别用U1、U2表示,且电压表不能当做理想电压表,其阻值用RV表示,请写出求解电源电动势和内电阻的两个方程:________________________;____________________________。

三、高考实验题的题型及特点

(1).读数类实验题:观察量程,计算精确度,精确度以1为单位,读到精确度下一位,精确度以2或5为单位的二分之一或五分之一估读,读到精确度本位,并不多一位。

例4.下图中若电流表量程为3A,则电流表示数为______A,若电流表量程为0.6A,则电流表示数为________。

解析:量程3A,精确度0.1A,读到精确度下一位,读作0.70A;

量程0.6A, 精确度0.02A,二分之一估读,读到小数点后2位,读作0.14A

例5.下图中若电压表量程为3V,则电压表示数为_______V,若电压表量程为15V,则电压表示数为_______V。

解析:量程3V,精确度0.1V,读到精确度下一位,读作0.70V

量程15V,精确度0.05V,五分之一估读,读作0.35V

游标卡尺的读数

游标卡尺清楚四个问题,弄清楚游标卡尺的原理:

1.游标尺总长度:比同刻度数主尺的长度短1mm;10分度游标尺总长度10*1mm—1=9mm;20分度游标尺总长度20*1mm—1=19mm;50分度游标尺总长度50*1mm—1=49mm

2.游标尺每个刻度的长度,游标尺总长度除以游标尺总刻度数

3.主尺与游标尺每一刻度相差 ——精确度

4读数方法

分析原理,切忌机械记忆

以10分度游标卡尺为例说明。如图所示,将主尺的9小格9毫米长度平均分成10份,做成游标尺,游标尺的每小格即为0.9毫米,比主尺相应小0.1毫米,根据游标尺和主尺的刻度错位可测量不足一毫米的长度。主尺和游标尺上对应的一等份差值,叫做精确度,它体现了测量的准确程度。游标卡尺正是利用主尺和游标尺上每一小格之差,来达到提高精确度的目的,这种方法叫做示差法。

如图3所示,游标尺上的第六条刻度线与主尺上的某一条对齐,则被测物体的长度:

同理,当游标上第n条刻线与主尺上的某一条刻线对齐时,被测物体长度为:

读数[来步骤源

1、确认游标格数,算出游标卡尺精确度:10分度游标卡尺精确度为;20分度游标卡尺精确度为;50分度游标卡尺精确度为;

2、从主尺读出游标尺零刻线前的毫米数;

3、看游标尺上第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐,毫米以下的读数就是,得游标尺示数L2;

4、测量结果

5、注意单位和有效数字“0” 游标尺不需要估读。

做到以上知识点清晰,可以迁移到螺旋测微器,角度计等仪器的读数问题。

总之,电学实验也有它独特的分析方法,掌握基本仪器的原理、改装、读数等正确的方法,是做好实验问题的基本功,做好这部分复习,必会事半功倍,有效突破实验这一难题。

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