新形势下初中班主任工作的沟通技巧

林妹

摘要：随着时代的飞速发展，人们的生活水平越来越高，而生活条件好了人们的追求也从物质变为精神上的需求，尤其是教育事业，很多家长对孩子的教育越来越重视，不希望自己的孩子输在起跑线上，努力赚钱让自己的孩子上一个好的学校，对学校的要求越来越高，相对的在教育机构中的重要组成“班主任”也非常重视，因为班主任对于一个班级而言是引导者“领头羊”，班级的成功跟班主任的管理分不开，这种特殊的“作用”家长也更加关注，本文将针对在新形势下，初中班主任在管理工作中如何跟学生沟通进行讨论。

关键词：新形势;初中班主任;沟通

初中学生的情况相对比较特殊，他们刚刚进入“青春期”，很多学生自认为已经是大人了，所以对于家长和班主任的管理约束产生逆反心理，拒绝跟父母沟通、表达自己，在课堂上不学习这些现象都是初中年级学生会产生的“個性”表现。这些现象刘于班主任而言都是“挑战”，班主任的管理工作如何顺利的进行下去，跟学生怎样交流的，这些都是班主任需要考虑到的事情，争』1文在管理过程中为学生养成良好的学习习惯，树立正确的人生观、价值观和世界观。

一、新形势下初中班主任掌握沟通技巧的重要性

1.沟通是一把打开学生内心世界的“钥匙”

班主任的工作内容好像就是要帮助学生“好好学习，天天向上”，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，但其实这些工作最重要的就是工作“对象”，我们本文的“主人公，，学生，班主任一定要和学生多沟通、多交流，深入了解学生内心深处的世界，和学生做朋友拉近师生之间的关系，让学生放下对班主任身份的“戒备”，使得班主任在接下来的管理工作中可以得到学生的充分配合，对班主任的建议和管理能够从内心深处接纳和服从。

2.跟家长合作，将工作变得更加“轻松”

父母是学生的第一任“老师”，更是学生的学习“根据地”，班主任只能掌握学生在学校里的动态，而学生回到家里才会更加放松，所以班主任要和家长“联合起来”，共同努力使得学生有一个“美好”的初中学习生活，班主任的管理工作离不开学生的配合，更需要家长的参与，才能很好的帮助学生解决问题，不仅可以让学生变得越来越好，还可以让家长充分的了解学生在学校里的动态，也更加放心从而避免了很多不必要的误会和麻烦。

3.和同事多交流，找寻不同的教学方法

班主任的管理经验很重要，并不是凭着“满腔热血”就能带好一个班，在管理工作中会遇到各种各样的问题，所以班主任可以在日常工作中和其他教师、班主任多交流彼此分享管理经验和遇到的各种问题，在接下来的管理过程中不断提升自身的管理能力，而且通过合其他教师的交流深入了解学生的学习情况和学习状态，掌握学生在不同课堂上的“一手资料”，为打造优秀班集体奠定坚实的基础。

二、新形势下初中班主任工作的沟通技巧

1.学会聆听学生内心深处的声音

时代不同了，教师的地位从传统的教学中“圣人”已经转变为学生身边的“教练”，由以前的主动教授转变为学生学习生涯中的“指路明灯”，引导学生走上“正轨”。班主任要尝试着聆听学生内心深处的声音，要发现学生的问题，但并不是单纯的通过语言去教育学生，因为“沟通”本身就是双方都参与的事情，需要班主任的语言引导但更加需要学生的参与，问题的出现班主任要先聆听学生的想法，为什么会出现这样的事情而不是上来就对学生进行批评职责，对于学生在课堂上出现的问题，比如不认真听课、走神，班主任在处理时要先听学生为什么会走神，知道原因在“对症下药”，最重要的是要学生接受，才能从根源上解决问题。

2.尊重学生，和学生交朋友

新时代的课堂应该打造以学生为主体教师为主导的教学课模式，班主任要摈弃传统教育中的“不良，理念，尊师重道放在现今依然是没错的，但是学生的地位也“与日俱增”，这种尊重应该是相互的，而且班主任应该要“放低身段”和学生做朋友，对于班主任的管理工作，学生才是起着重要作用的“一环”，没有学生的配合，想必班主任下来的管理工作不会很顺利。在管理中班主任一定要尊重学生的想法，平等的对待班级里的每一位学生。班主任要以身作则，树立良好的形象，这样在管理中才能“以德服人”，“身先士卒，严将严兵”班级的管理风气跟班主任的行事风格密不可分，所以班主任要积极向上为学生树立良好榜样，跟学生的沟通要学会换位思考，相信自己的学生用心感受理解包容学生，这会让班主任的管理工作越来越顺利。

3.运用家校合作深入了解学生的情况

班主任的管理工作和家长的配合是分不开的，需要和家长多沟通交流去了解学生的各种情况，同时要注意自己和家长沟通时的措辞和情绪，因为我们的家长并不都是大学生，他们将自己的孩子送过来是为了孩子能有一个更好的未来，但是学生有时候在课堂中犯了错，班主任的解决措施通常都是“叫家长”，而家长来到学校，有的班主任就会将学生在班级里犯错带来的不良影响转换成，情绪”，在面对家长时容易说话带有一些“怨气”，这种行为就是不尊重家长的行为，学生犯错误，班主任应该和家长了解情况找出问题所在，从而解决问题。

三、总结

班主任的管理工作中离不开沟通，沟通是一门艺术，所以班主任是一项需要不断积累和学习的“角色”，要在日常教学的过程中提高工作质量和水平，从而打造良好的班级氛围。

参考文献

[1]赵亚琴.初中班主任工作中沟通技巧的研究[J].课程教育研究，2016（05）.

[2]张正宏.初中班主任工作中的沟通技巧[J].西部素质教育，2020（02）.