信息化教学在高职思政教育中的重要性研究

摘要：本文首先分析信息化教学在高职思想政治教育中的重要性，然后提出高职院校思想政治课信息化教学策略，旨在提高高职思政教学水平，帮助学生树立正确的价值观念。

关键词：信息化;高职;思政教育;重要性;策略

随着互联网的快速发展，信息技术被普遍的应用于教育领域，这不仅可以弥补传统教学的不足，而且可以增强课堂的生动性和趣味性，从而优化教学效果。而传统教学模式下高职思政教育课堂枯燥乏味，学生学习积极性不高，要想改变这种现状，就要发挥信息技术的优势，提高高职思政教育的有效性。

1信息化教学在高职思想政治教育中的重要性

1.1丰富思政教学资源

信息资源丰富多样备受学生关注，传统思政教学中是以教材为教学依据，给学生传授理论知识，这种课堂模式下，学生学习积极性不高，以至于教学效果不佳。而信息技术的应用可以丰富课堂教学资源，通过给学生提供相关案例实现理论教学与实践教学相结合，便于学生更好地理解、掌握知识。同时教师可以以图片、声音、动画等形式给学生展示课堂内容，这除了可以激发学生的学习兴趣外，还可以增强课堂的生动性和趣味性，让学生认识到思政知识与实际生活息息相关，从而积极主动学习知识。

1.2便于师生即时性沟通

新时期微信、QQ、微博等新媒体改变传统的沟通方式，使人们可以不受时间和空间的限制随时沟通。在高职思政教学中，师生可以在课下借助这些工具进行交流，比如可以用微信请教教师课堂上的问题，也可以在互联网上自己搜索答案或者与课堂知识相关的其他内容，这为学生的学习提供便捷，而且教师也可以通过互动及时了解学生的需求和想法，这为教学活动的顺利开展奠定良好的基础。

1.3可以提高学校管理水平

互联网技术可以将丰富的信息资源进行整合，通过科学的信息技术反映其规律以及存在的问题。如果没有信息技术，仅仅靠人工是难以完成数据收集分类工作的。而高职院校在思政教学中可以在学生档案管理、成绩管理以及教学管理上应用信息技术，这不仅可以帮助学校全面掌握学生的信息，而且学校可以对这些信息进行整理和评估，从而提高信息的使用率。

2高职院校思想政治课信息化教学的策略

2.1培养教师现代化教育理念

教师的教学理念和教学方式是决定思政教学质量的关键，因此教师要及时更新教育理念，加强对信息技术的认识，发挥其在思政教育中的重要作用。同时教师在思政教学中要尊重学生的主体地位，以学生为本，旨在帮助学生树立正确的价值观念，促进学生全面发展。为此，教师要借助现代信息技术，保证思政教育的先进性。首先，教师要从自身入手，多了解互联网，借助网络的优势扩展教學内容，创新课堂教学模式。另外，学校在加强教师队伍建设过程中，要将信息技术应用能力作为重要的培养目标，从而实现思政教育信息化。

2.2创新信息化教学模式

高职思政教育旨在培养学生的道德素养，引导学生树立正确价值观念，而传统教学模式下，思政教学效果不佳，难以达到预期目标。所以教师应该顺应时代的发展需求，实现素质教育目标，让学生积极参与课堂活动。一方面，教师可以将教学内容与信息技术相结合，在教学中融入一些社会热点和时政信息，通过让学生分析和讨论来锻炼学生对知识的应用能力，在这个过程中教师可以以视频、PPT、动画问答等信息化技术来调动学生的参与积极性，以此来优化教学效果，提高学生课堂学习效率。另一方面，教师可以结合教学内容引导学生挖掘网络信息，比如可以以案例、热点等为资源，然后借助信息终端和学生进行讨论，从而实现师生互动，使师生共同进步。

2.3构建高职思政课教学资源平台

信息技术是以互联网为载体，构建教学的平台，让学生在课堂学习中掌握更多的知识，从而开拓学生的视野，完善学生的知识体系。比如学校可以结合思政教学的需求建立专门的教学资源库，包括课堂课件、微课视频、扩展资料、视频资料等。平台的构建不但可以为教师提供备课的依据，而且学生也可以根据自己的需求选择需要的资料进行自主学习。另外，教师可以将预习内容共享在平台上，让学生可以自主预习，便于学生明确学习目标，为课堂学习奠定基础。同时教师还可以讲课后练习题发布在平台上，便于学生巩固知识，而且学生可以进行线上作答，使教师可以通过后台数据分析学生对知识的掌握情况，便于教师针对性的调整教学目标和教学内容。传统模式下，师生只能通过电话或者面对面进行交流，信息化时期，师生可以不受时间和空间的限制实现即时性沟通，比如教师可以通过微信群、公众号、论坛等方式和学生进行沟通，了解学生对一些社会时事和热点事件的看法，便于教师了解学生的思想动态，有效开展思政教学。

结语

思政作为高职院校教学的重要内容，应用信息化教学方式不仅可以提高课堂教学的有效性，而且可以激发学生的学习兴趣，从而优化教学效果，提高思政教学质量。

参考文献：

[1]罗德鑫.信息化教学手段在高职思政课上的运用[J].南方农机，2020，51（1）：193.

[2]尹会芝.课程思政在高职大学英语信息化教学中的应用[J].现代商贸工业，2020，（8）：165-166.

作者简介：

王晓丹（1982—）女，汉族，陕西神木人，硕士，辽宁生态工程职业学院，讲师，研究方向：思想政治教育。