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浅析博物馆文创产品的教育功能

2020-09-11黄晓曦

福建茶叶 2020年8期
关键词:文创技艺博物馆

黄晓曦

(福建博物院文博馆员,福建福州 350000)

1 博物馆文创产品具备教育属性

博物馆是一个充满思想、智慧的地方,那些经年积累且大多经过系统设计的文化符号,给观众带来了强大的精神体验。按照历史的轨迹,以时间或事件为线条进行整理,将不同时期的文物、遗迹、文化,以实物的形式呈献给观众,供人参观和学习,就是博物馆发挥教育职能的具体体现。从博物馆的诞生、发展的历史来看,博物馆的教育功能是随着时间的进程不断被强化的。2015年颁布的《博物馆条例》中,教育就已经被列为博物馆功能的首位。

而随着社会的发展和文化建设的不断深入,社会大众对博物馆教育有了新的期待和要求,博物馆文创正是在这种氛围中萌芽发展起来的。博物馆文创产品以馆藏文物为原型,以传播文化知识和历史信息为出发点,以陶冶情操、美化生活为发展方向,是兼具美学特征、历史价值、实用功能的文化产品。设计师将藏品独有的文化内涵、历史背景、时代特征以更多样的方式诠释和传递出来,是一种文化力量的输出,能够帮助公众在潜移默化、润物无声中学习中华优秀传统文化,并加深民族文化认同感。因此,设计精良、创新十足的博物馆文创产品具有显著的教育作用。

2 博物馆文创产品具有显著的历史文化知识传递功能

博物馆文创产品开发与博物馆宗旨目标一致,都是为了守护传统、传播知识和启迪未来。因此,在创作过程中,就与其他类型的文创产品有着本质区别,在获取一定经济效益之前,要首先考虑社会效益,注重社会效益与经济效益的统一。比如,博物馆在推出展览的同时,通常会配套推出文创产品,这些文创产品在设计和开发过程中,其首要目标是阐释展览,助力观众理解展览。因此,每一件文创产品都蕴含展览需要传递的信息,比如带有传统的印记,带有文化的印记,带有知识的印记。好的文创产品,是优秀传统文化与现代生活的完美结合物,兼具知识性和使用价值。福建博物院设计的“福船茶包”就是一个很好的例证,“福船”技术全称为“中国水密隔舱福船制造技艺”,迄今已有一千多年历史,是福建沿海特有的一项传统手工技艺。福建的祖先在创造了“福船”技艺后,大大改变了世界的造船技术,推动了海上航行向前发展,是一项值得骄傲和铭记的发明。2011年,“中国水密隔舱福船制造技艺”入选联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》。设计师将福船制造技艺运用于茶礼包制作,当茶文化和“福船”技艺精巧结合时,丰富的历史背景和知识信息,以及精美的茶包在水中如“福船”升帆,引起了观众的强烈兴趣。对观众加深展览印象,助力理解展览理念有显著的帮助作用。

图1 “福船茶包”设计图

3 博物馆文创产品具有优质美育功能

文创产品是展览教育的延伸,如果把原创展览看成一个“大文创”产品,那么,单个的文创产品就是对具体文物对象的“解剖”和“重组”,创意赋予了文创产品崭新的生命。创意首先来源于展品的视觉元素,例如外观形象、品相特征、纹饰图案、色彩搭配等。仿制和图案的直接应用常常被使用于审美价值较高的作品上,比如一件精美的青花瓷,其造型和色彩就足够让人喜爱。观众在观展过程中被一件展品所吸引,产生了审美上的共鸣,会希望跟它有更亲密的接触,让情感得以延续,精美的复制品正好可以满足这个愿望。所以我们可以看到很多类似的成功案例:凡·高、莫奈等大师的画展,画作复制品会大卖;很多中国传统艺术的复制品有很好的市场,如造型古拙的青铜器、散发着文人气息的文房用品等,把这些文创产品摆放在书房、案头,能很快让使用者建立起今人和古人的情感连接;印有名画或其他展品图片的明信片等,也是博物馆常销的文创产品。这种文创形式的运用,开发者必须与策展人充分沟通,了解展品的亮点所在,对产品进行充分的解构,首先解决审美认同,充分表达喜爱,才能开发出美轮美奂的产品。以福建博物院为齐白石画展所设计的文创产品为例,众所周知,白石老人的画作总是构图简约,讲求诗情与画意的结合,常给人言止而意不尽之感。将白石老人的经典画作直接运用到首饰、镜子、书签、胶带、手机壳、丝巾、化妆镜等文创产品中,大受观众喜爱。在回答为什么购买的调查问卷时,80%以上的购买者都觉得“很美”和“印象深刻”。许多的文物都是那个时代的代表作,具有很高的美学价值,观众通过购买文创产品,形同与文物有了“亲密”接触,对提升审美、知美、爱美能力有极大帮助。

图2 齐白石文创产品设计图

4 博物馆文创产品具有潜移默化的思想教育功能

观众关注和购买文创产品的内在驱动力无外乎这么几种:展览足够有感染力,展品足够精彩,互动活动足够调动情绪,一句话就是观众印象好,就会产生带回参观记忆的欲望,而文创产品是最好的留存记忆和延伸情感的媒介。

优质的博物馆文创产品都是个性鲜明的文化产品,创作者在创意之前,首先都需要自我经过学习和思考的过程,包含三个层面:主动进行内心探索,激发情感共鸣;主动与优秀文化对话,提升认识高度;主动进行自我哲思,激励向上能量。然后才开始创作:将优秀传统文化中的思想、技艺、民俗、典故及文物的器型、装饰等元素进行系统分类规整,提取需要的成分,创造性转化,融入文创设计的造型本身、材料选择以及图形制作之中,以现代文明为价值导向,找到传统与现代的最佳结合点,在百姓的生活、工作、学习或娱乐用品中注入民族风格、区域特色和历史意蕴。调查显示,具有纪念、审美、时尚特性和实用功能的博物馆文创产品最受观众青睐,它能在一定程度上满足人们的精神追求和不断提升的高品质生活需求。这些产品在满足观众把“博物馆记忆带回家”的同时,优秀文化的种子就会在他们心中扎根生长,潜移默化中影响着他们的价值观、人生观。林则徐被贬新疆之际,自制印章一枚,上刻“宠辱皆忘”四字,以戒己身。设计者将此运用于橡皮擦设计,一改常规橡皮擦方块形状,将橡皮擦制作成棱角分明,并在产品正面上书“宠辱皆忘”四个大字。解析出两个人生哲理:一为“擦去过往”,不必计较得失;二为橡皮擦用着用着就磨平了棱角,变得圆润,通过橡皮擦由有棱有角到圆润光滑的过程,告诉我们人生亦如此,磨难也是财富的一部分。许多获奖或畅销的文创产品,都有强烈的思想内涵,能够引发思考和获得感。

图3 “宠辱皆忘”橡皮擦实物图

5 结语

发展博物馆文创,必须牢牢抓住文创的教育属性,让文创产品成为文物的“代言人”,成为展览的“解说员”,文创的发展才有了内在驱动力。

参考文献(略)

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