打开写作思路的三种方法

王学松

一些思维比较活跃的同学在写作中往往能从多个角度、多个层面思考问题，写出一些比较新颖、充实的文章。但是，这样的同学只是少数，有很多同学在写作的过程中打不开思路，找不到写作的方向，不知道该用什么写作素材。下面，笔者就介绍几种有效的方法，希望能给大家带来帮助。

一、认真审题。寻找写作方向

同学们一定学过岑桑的《画杨桃》，从不同的角度看杨桃，我们往往能看到它的不同形状，这就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。同样，面对同一道作文题，从不同的角度去思考，就会产生不同的写作灵感。在写作的过程中，大家一定要认真审题，找到独特的写作方向，使文章紧贴材料，立意准确。

例如，浙江省高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

古人说：“言为心声”“文如其人”。性情偏急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品應该是一致的。

金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

拿到这则材料，大家一定会非常困惑，找不到写作的方向。其实，同学们只要认真审题，就会发现材料中反复提到了两个词，即“作品”和“人品”。扣住这两个词进行分析，我们可以以“文品和人品的关系”来立论。从正面立论，可以写“作品与人品是一致的”;也可以从反面立论，写“作品与人品是不一致的”。还可以辩证地看待问题，写“作品与人品时而一致，时而不一致”。只要准确审题，就能找到适合自己的写作方向。

二、适时联想，使用更多素材

在写作的过程中，同学要适时联系，拓宽写作思路，使用更多的写作素材。著名美学家朱光潜说过：“写作时，要抱住这个题目四面地想，不拘大小，不问次序，想到一点就用三五个字的小标题写在纸上，一直到所能想到的意思全记下来为止。”使用这样的方法，同学们就不会觉得没有素材可用了。

例如，上海市高考作文题：

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人的生活变得越来越常见。这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同。请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

这道题要求我们谈谈对“评价他人的生活”这一现象的看法。由此，我们可以联想到，随着微博、微信、qq等社交媒介的普及，人们的生活更容易进入大众的视野，所以评价他人的生活变得越来越常见。由此，我们可以从个人和社会两个方面来谈，这种影响有正面和负面之分，这就给了我们很大的写作空间。之后，我们可以联系自己的生活实际说一说。

三、深化主题，突出文章的主旨

同学们在作文中一定要突出文章的主旨，写出深意，写出文采。我们可以通过写小事情来展现大道理，纵横开掘，由表及里，让文章更有深度。

例如，2019年全国卷I作文题：

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是在现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

好的作文，既要有思想的源头，也要接地气，有针对性，而且要有比较大的联想空间。我们可以从“劳动是创造财富的方式”的角度来写，也可以从“劳动是中华民族的优秀传统”的角度来写，还可以从“劳动能改变生活”的角度来写……在写的过程中，大家要围绕主题展开，以生活素材为支撑，由小见大。最后，我们可以在结尾点题，突出文章的主旨。

以上是几种比较有效的方法，希望能帮助同学们打开写作思路，让大家在写作中可以旁征博引，妙笔生花。

（作者单位：江苏省宿迁中学）