民间工艺美术在高校艺术设计教学中的继承与开发

王晓群

摘 要：本文主要针对民间工艺美术在高等院校艺术设计教育教学过程中的传承与开发展开了具体的分析以及探究。首先指出了其重要程度，接着依据民间工艺美术在高等院校设计教学运用之中存有的不足之处，着重提出了几点具有针对性的优化对策，把民间工艺美术的运用价值充分的展现出来，从而推进我国高等院校之中艺术设计教学活动的平稳进行，为民间工艺美术的传承与开发提供全新的意见。

关键词：民间工艺美术;高等院校;艺术设计;教育教学;继承与开发

一、民间工艺美术在高等院校实际教学中传承和开发的重要性

民间工艺美术在高等院校中的实际教学对传承与弘扬中华民族传统文化有所帮助。在我国源远流长的历史之中，民间文化是艺术的表达形式之一，能够有效地继承与创造我国的民俗文化，在我们国家传统的文化之中，具有十分重要的位置。在民间艺术持续发展的过程之中，民間风俗为民间艺术带来了较大的影响。高等院校在艺术设计教育教学过程中，增强民间工艺美术的运用，能够最大程度展现出我国民间工艺美术的真正价值，并且有效地继承与发扬我们国家的传统文化，进而真正实现传统民间艺术的继承。

二、民间工艺美术在高等院校艺术设计中的传承和开发存有的不足

（一）民间工艺美术的衰败趋向较为显著

现阶段，在我国社会高速发展的背景之下，现代化科学技术有效地改善了人民群众的生产与生活，同时在艺术设计观念的形象之下，时代的大环境持续发生改变与完善。机械化的生产形式，对传统的民间工艺美术与民间传统手工艺品的传承与发展有着极大的影响，这时，不利民间艺术的个性因素也逐渐显现出来，同时也对手工工艺品的质量带来了极大的影响。

（二）西方艺术设计观念的冲击

对外开放的相关政策，在很大程度上促进了西方文化在我们国家的传播，而西方文化和我们国家的文化非常容易出现一定的碰撞。在两国文化进行融合与碰撞的这一个过程之中，我国传统文化的传承与发展受到了人民群众的高度重视。在艺术设计教育教学的发展过程中，传统的民间艺术并没有取得有效的运用，因此很难有效地继承与发扬传统民间工艺美术与我国的传统文化。

三、民间工艺美术在高等院校教学中传承和开发的有效对策

（一）积极转变教学理念

在施行高等院校教学计划这一方面，需要借助教育教学观念来展开，在如今的新形势之下，在中西两方文化的碰撞之下，新文化应运而生，其中新文化具有多样性特征，直接影响着我国传统艺术的发展。在高等院校艺术类的专业之中，需要对传统的民间艺术进行深入挖掘与继承。因此，需要积极改变自身的教学观念，为艺术设计教学与民间工艺美术的结合打造良好的基础。高等院校在艺术设计教育教学过程中，需要高度重视现代化的艺术设计知识，增强对于艺术设计教学体系的创建，充分体现出我们国家教育教学体系，结合本土的文化，持续提升艺术设计课堂教学的多样性。

（二）展现教学方式的多样化

在高等院校艺术设计教育教学之中，增加创设民间美术学科，需要教师踊跃创新自身的教学方式，充分展现教师所占据的指导作用，全力提高艺术设计课堂教育教学的整体水平。增加开设更多专业性民间美术学科，需要持续提升高等院校艺术课程设计的创新型、完善性。在艺术设计课堂进行教育教学过程中，需要高度重视民间传统艺术的教育教学，大量介绍民间的传统艺术，把民间传统艺术的教育教学作为重要教学内容，营造周围良好的艺术大环境，从而保证我国传统文化的良好学习环境。利用良好的传统文化，能够让学生们的艺术作品质量得到有效的提升，从而保障学生的踊跃性。

（三）树立生活化眼光

民间的工艺美术设计，能够有效确保人民群众的喜爱程度，其中“接地气”的性质最为突出。如果想为艺术设计作品赋予新的生命力，就需要将作品与人民群众的日常生活密切结合在一起，保障人民群众的认可程度得到明显加强。在融入民间工艺美术时，需要把平时的生活和实际的创作作品进行结合，并且借助工艺美术，充分展现出人们的日常生活。高校教师在实际授课过程中，需要充分运用课堂这一平台，呈现出民间工艺美术创作作品，学生们也可以对社会中各个层次的生活展开体会，针对不同的传统文化风俗加以学习，把风俗文化间的差异性、关联性进行深入的挖掘，进而最大程度体现出中华民族风情的独有魅力。

结语

结合本文各项重点，如果想保证高等院校艺术设计课堂教育教学的平稳进行，需增强传统民间工艺美术的融合，能够有效提高高等院校艺术设计课堂教育教学的整体效率，并且有利于有效地继承与开发我们国家优秀的传统文化。民间工艺这一美术教育，是我们国家民间工艺继承的重要路径之一。因此，高等院校在实际的教育教学过程中，需要与我们国家特色的文化相结合，增强对于艺术设计的创新，对于人们的审美需求展开具体的分析，持续创新，与时俱进，发挥对于我国传统文化发展的推进作用，从而更好地弘扬我们国家优秀的民间艺术。

参考文献：

[1]赵新宇.民间工艺美术在高校艺术设计教学中的继承与开发[J].大观，2020（04）：116-117.

[2]张琪.民间工艺美术在高校艺术设计教学过程中的继承与开发——以新疆维吾尔族传统手工艺为例[J].青春岁月，2013（02）：212+211.