提升管理效果 构建和谐校园

黎明栋

【摘要】随着近几年我国教育事业深化改革不断推进，小学阶段德育管理工作成为了各小学日常工作的重要组成部分，并且在小学阶段教育中有着不可或缺的重要地位。所以在当前这一教育背景下，各小学就需要结合实际情况去开展德育管理工作，并将工作中存在的问题总结出来，最终制定出合理的解决方案。那么本文就对小学阶段德育管理如何有效开展及其存在的问题进行总结分析，并提出一些建设性意见，希望可以为广大小学德育管理工作者带来帮助。

【关键词】小学;德育管理;思考探索

小学是人生中最重要的学习阶段，在这一阶段不仅需要学习文化知识，还需要接受道德教育，只有这样才能在未来的生活中向好向上发展。但是反观当前小学阶段教育工作现状，仍旧有很多小学和教师将文化教育当作发展与工作重点，这就导致小学德育管理与教育工作出现了问题。所以为了提高德育管理与教育工作质量，各小学就需要结合实际情况对存在的问题进行总结，同时结合当前教育事业改革发展理念制定出合理的工作计划。

一、当前小学德育管理工作存在的问题

通过对我国小学德育管理工作的总结可以了解到，现在的小学德育管理工作存在这样的问题。那就是在实际管理过程中经常会受到传统教育理念的影响，这就导致德育管理工作无法得到重视，虽然教育部门提出了德、智、体、美、劳全面发展的理念，但是在实际工作中却还是经常会出现教育理念偏差的问题，进而影响到德育教育质量与效率，德育管理工作也会受到严重影响。不仅如此，在管理过程中部分小学德育管理工作者还会出现这样的问题，那就是发现与管理方向不明确，这就导致德育教育过程中虽然能够以先进的教学理念去开展工作，但是实际教育引导内容却与生活存在较大偏差，难以提高德育教育影响力[1]。

二、加强小学德育管理工作有效管理的策略

（一）帮助学生养成良好的习惯

在日常工作总结中可以了解到，学生习惯会直接影响到教师教育质量，与管理工作开展有效性，所以为了提高德育管理质量，就需要培养学生良好习惯。那么首先就需要结合实际情况对学生日常行为习惯进行培养，因为在管理过程中经常会发现学生行为存在问题，比如见到老师不会主动问好、浪费粮食、不会说谢谢等。那么在教学引导过程中，教师就需要结合实际情况去制定相应引导计划，例如学生对于一些事情的处理与辨别能力存在问题，但是通过简单的口头理论引导学生无法掌握相应解决方法，教师就需要结合实际情况利用德育教育视频来引导学生，通过视频直观地展现方式让学生了解到应如何面对生活中的各种事情[2]。与此同时，在引导过程中教师还可以利用活动对学生进行引导，教师可以为学生布置一些交流对话任务，让学生能够学会合理应用文明词语，并掌握不同文明词语的应用场景。例如在教学过程中，教师可以结合实际情况为学生创建相应的对话场景，让学生之间相互交流，同时教师还需要及时给予学生一定的语言鼓励，使学生能够认识到文明习惯应用价值，并培养学生正确思想观念意识。

（二）提高教师道德素养

德育管理工作不仅要针对学生培养制定相应工作计划，为了进一步提高德育教育质量，还需要对教师的专业能力与德育素养进行提升，以通过这样的方式来进一步提高工作效率与质量。那么在实际工作中，就需要组织建设相应的德育队伍，以通过这样的方式来建立校园德育力量，同时还要对教师专业能力与德育素养进行考评，以通过这样的方式来了解德育队伍整体水平。与此同时，在德育教育队伍建立完成后，还需要结合实际情况对教师专业能力进行提升，并定期组织进行德育讲座，以免在工作中出现教师专业能力停滞不前的问题。最重要的就是在管理过程中还要思考如何健全管理体系与制度，传统的管理体系已经不适用于当前教育环境，因此就需要结合实际情况去优化对教师队伍的管理，以通过这样的方式来进一步提高教师德育教育思想观念意识，保证教师能够以正确的态度去开展工作，并设计相应的教育教学引导计划，进而提高小学阶段德育教育与管理工作质量，最终为教育教学工作长久稳定发展打下坚实基础。

（三）加强各方的配合

德育管理工作中还需要将这一问题重视起来，那就是如何保证德育教育工作能够落实到位。那么在实际工作中就需要加强各方的配合，以通过这样的方式来提高德育教育与管理质量。例如在实际工作中一定要将学校、家庭、社会这三方联动的问题重视起来，首先就是学校教育引导工作一定要切合實际，同时还要满足学生不同阶段的性格特点。其次就是学生家庭方面的引导，“父母是孩子最好的老师”这句话不无道理，因此在管理过程中就要督促教师加强师生联动，以通过这样的方式来进一步提高德育教育工作效率与质量。最后就是要将社会影响问题重视起来，因为在当前这一社会与经济快速发展背景下，学生能够通过各个层面了解到外界讯息，并且外界讯息对学生思想观念意识的影响较为严重，所以在管理过程中就需要制定相应的社会引导方向，让学生能够了解到社会美好的一面，进而有效提高学生思想观念意识[3]。

三、结束语

通过以上总结可以了解到，在当前这一教育事业深化改革背景下，小学阶段德育管理工作存在哪些问题，同时也了解到在实际工作中应如何解决存在的问题，并提高德育管理效率与质量。那么在实际工作中，就需要在常见问题与细节问题进行总结，同时还需要加强联动管理能力，只有这样才能进一步提高德育管理效率与质量，并为学生综合能力提升打下坚实基础。

参考文献：

[1]温海飞.关于学校德育管理的思考——小谈”德育环境”[J].好家长，2019，（68）：23-23.

[2]袁剑咏.新形势下小学德育教育工作的思考与实践[J].好家长，2019，（4）：199-199.

[3] 龚昌莲. 小学班级主题活动在班级德育中的实施与影响——以《我们一起来护蛋》活动为例[J]. 教育， 2016， （7）：86-86.

茂名市电白区七迳镇那增小学  广东茂名  525400