岗位设置与绩效管理在门诊护理管理中的应用
2020-09-10原亮许晓亮袁丽关琳
原亮 许晓亮 袁丽 关琳
【摘要】目的:探析门诊护理管理中应用岗位设置与绩效管理的效果。方法:对我院门诊2019年4月~2020年4月在职的50名护士进行分组研究,分组方法为随机数表法,对照组25名,实验组25名。对照组应用常规护理管理,实验组应用岗位设置与绩效管理,比较分析两组护理管理效果与护士综合素质。结果:针对护理管理效果而言,实验组护理质量、护士满意度、患者满意度评分分别为(86.13±5.76)分、(87.24±5.68)分、(84.47±5.24)分,对照组分别为(75.14±5.25)分、(76.47±5.47)分、(75.47±5.76)分,对比差异显著(P<0.05)。对于护士综合素质来说,实验组护士理论成绩合格率、操作规范合格率、在职学习合格率、科研达标率分别为92.00%、88.00%、92.00%、92.00%,对照组分别为68.00%、60.00%、68.00%、64.00%,比较差异显著(P<0.05)。结论:门诊护理管理中应用岗位设置与绩效管理的效果更加显著,有助于提高护理质量,增强护士综合素质,值得进一步研究与推广应用。
【关键词】门诊护理管理;岗位设置;绩效管理;护理效果;综合素质
[中图分类号]R47 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2020)15-0-02
门诊作为医院对外的主要窗口,具有人流量大、疾病种类多等特点,其护理质量与医院整体服务水平、医院形象密切相关[1]。在门诊护理工作中,主要包括接诊、分诊、咨询等内容,所以,必须强化管理,采取恰当的方法。目前,在门诊护理管理中,岗位设置与绩效管理应用十分普遍,能够有效确定岗位职责,合理分配在职人员,以此提高工作团队的规范化、效率化,应用价值非常高[2-3]。基于此,本文对我院门诊2019年4月~2020年4月在职的50名护士进行分组研究,进一步探讨岗位设置与绩效管理的实施效果。现进行如下报道。
1 资料与方法
1.1一般资料 对我院门诊2019年4月~2020年4月在职的50名护士进行分组研究,分组方法为随机数表法,对照组25名,实验组25名。对照组护士均为女性,最小年龄为21岁,最大年龄为45岁,平均年龄为(34.12±3.35)岁;最短工作年限为1年,最长工作年限为17年,平均工作年限为(9.12±1.84)年;文化水平:中专3名,大专5名,本科及以上17名。实验组护士均为女性,最小年龄为22岁,最大年龄为44岁,平均年龄为(34.08±3.41)岁;最短工作年限为1年,最长工作年限为16年,平均工作年限为(9.20±1.78)年;文化水平:中专4名,大专6名,本科及以上15名。对于一般资料而言,两组无显著差异(P>0.05)。
1.2方法 对照组应用常规护理管理,即严格按照相关规章制度开展工作。实验组应用岗位设置与绩效管理,即(1)岗位设置:在岗位设置中,应充分结合门诊及岗位特点,以患者为中心,确定工作流程,落实责任到个人。同时,完善各岗位工作细节,做好岗位协调工作,并注意服务质量,以此确保工作效率。在护士上岗之前,应给予相应的培训,使其明确自身职责,具备一定的协调能力、应变能力、沟通能力等,以此更好的开展护理工作。在岗位设置中,主要包括以下几个部门:①分诊岗位:分诊岗位的职责主要就是门诊分诊、自助服务系统管理、就医咨询等,同时负责各部门巡视,协调相关工作,确保门诊运行良好。②药品物资保管岗位:药品物资保管岗位职责主要就是对相关药品、一次性备品予以核对、盘点,如果数量不够,必须马上补充,以此确保检查工作顺利进行。③门诊治疗岗位:门诊治疗岗位职责就是在门诊治疗室中进行轮岗,并做好相关计划,保证患者得到及时治疗。④采血岗位:采血岗位职责就是采集血液标本、接种等工作,在此工作中,必须严格按照相关操作规程执行,坚持无菌原则,以此减少不良事件的发生。(2)绩效管理:①根据岗位职责及难度系数,制定奖金系数,并遵循公正公平、客观、透明的制度,全面评估护士岗位工作情况,给予适当奖励,调动护士工作积极性。②定期组织护士进行专业学习,并在学习后进行考核,完善相应奖惩制度,从而给予适当的奖惩,进一步提高护理质量。
1.3观察指标 比较分析两组护理管理效果与护士综合素质。(1)护理管理效果:采用调查问卷的方法进行评定,指标包括护理质量、护士满意度、患者满意度,总分均为100分,分值越高,护理管理效果越好。(2)护士综合素质:指标包括理论成绩合格率、操作规范合格率、在职学习合格率、科研达标率。
1.4统计学分析 向软件SPSS 20.0中输入本次研究数据,计量资料用t值检验,表示为(均值±标准差)形式,计数资料用χ2值检验,表示为百分数形式,P<0.05表明差异显著。
2 结果
2.1两组护理管理效果比较 针对护理效果而言,实验组护理质量、护士满意度、患者满意度评分均较对照组高,对比差异显著(P<0.05),详细数据见表1所示。
2.2两组护士综合素质比较 对于护士综合素质来说,实验组护士理论成绩合格率、操作规范合格率、在职学习合格率、科研达标率分别为92.00%、88.00%、92.00%、92.00%,对照组分别为68.00%、60.00%、68.00%、64.00%,比较差异显著(P<0.05),详细数据见表2所示。
3 讨论
门诊护理工作十分复杂,加之岗位众多,导致对护士的要求非常高,必须加强护理管理[4]。所以,在门诊护理工作中,一定要优化护理管理工作,全面提高护理质量,提高患者满意度。在实际工作中,应合理设置岗位,使得护理工作更加便捷,以此提高工作团队的协调能力,提高护理效率;同时,还要加强绩效管理的应用,以此实现工作团队的可持续发展,进一步提高工作效率,最终提高门诊护理管理质量[5-6]。
本研究显示:针对护理管理效果而言,实验组护理质量、护士满意度、患者满意度评分均明显高于对照组(P<0.05);对于护士综合素质来说,实验组护士理论成绩合格率、操作规范合格率、在职学习合格率、科研达标率均较对照组高(P<0.05)。此结果与相关报道[7]非常相似,由此可以说明,岗位设置与绩效管理在门诊护理管理中的应用效果十分确切,不仅可以提高护理质量,还可以提高护士综合素质。究其原因为:通过岗位设置,能够充分将责任落实到个人,明确护士工作职责,进而做好各岗位之间的协调工作,进一步提高工作效率;此外,通过绩效管理,能够有效提高护士专业水平,调动护士工作积极性,以此确保门诊护理工作得以全面落实,提高患者护理满意度。
综上所述,门诊护理管理中应用岗位设置与绩效管理的效果更加显著,有助于提高护理质量,增强护士综合素质,值得进一步研究与推广应用。
参考文献
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