浅析如何在幼儿园开展民间游戏活动

周玲英

摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确强调：“幼儿园教育应该尊重幼儿的人格与权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，关注幼儿个别差异。”游戏是孩子的第二生命，是促进幼儿成长与发展的动力源泉。我国传统的民间游戏既承载着中国悠久的民间文化，又具有浓郁的乡土气息，在给幼儿带来无穷乐趣的同时，能够有效促进幼儿的健康成长和全面发展。

关键词：幼儿园;民间游戏;价值;策略

引言：当前，随着我国经济的飞速发展，人们的生活水平日益提高，因此大部分的幼儿从小就拥有很多现代化的玩具，例如洋娃娃、电动汽车、乐高、机器人等，虽然也能给幼儿带来快乐，但是与民间游戏相比，其能更好地锻炼幼儿的动脑动手能力，而且通过游戏还能帮助幼儿塑造良好的行为品德。本文就针对“浅析如何在幼儿园开展民间游戏活动”这一问题，进行详细阐释！

1 民间游戏活动之于幼儿的重要价值

首先，传统的民间游戏活动有利于幼儿身心的健康成长。当前，电动玩具、平板电脑、各种游戏机等充斥着幼儿的生活，这就导致他们从小生活中就缺失了运动的机会和能力，而且网络中的不良信息也会给幼儿带来潜移默化的负面影响。然而民间游戏其发源于人们的日常生活，主要以跑、跳等为主，通过民间游戏活动，可以有效锻炼幼儿的身体素质，进而提升其运动能力。其次，传统的民间游戏活动有利于培养幼儿良好的品质。民间游戏虽然很简单，但是却蕴含着丰富的教育价值。例如“马兰花”这一游戏中的歌谣，告诉小朋友要不畏艰难，不放弃才会有希望。在“老鹰抓小鸡”的民间游戏中，扮演老母鸡的小朋友学会了承担责任，要勇敢地保护他人。而其他扮演小鸡的小朋友们则学会了要团结一致、互帮互助。等等。最后，民间游戏有助于培养幼儿认知和探索能力。民间游戏注重锻炼幼儿的手脑并用能力，鼓励幼儿在游戏中，在老师的引导下，充分发挥想象力和探索力，去开发和拓展新的游戏方法，从而实现民间游戏的升华，发挥其教育的最大价值。

2 幼儿园开展民间游戏活动的有效策略

2.1 为幼儿创造良好的民间游戏环境

环境对人会产生潜移默化的影响，因此幼儿园应该给幼儿提供一个丰富多彩的颇具民间文化气息的游戏环境，相信长期生活在这种环境下的幼儿，势必会在民间文化的滋养下，实现健康成长与全面发展。在幼儿园我们可以专门设置民间游戏区域，大致可以分成两大类，运动区中包括跳绳、滚铁环、跳皮筋、踢毽子以及打陀螺等民间游戏，益智区即包括过家家、翻绳等民间游戏。我们还可以根据男孩和女孩不同的特点和爱好，即男孩比较喜欢滚铁环、丢沙包、打陀螺等活动，女孩比较喜欢过家家等活动，进而划分为男孩区和女孩区。当然，我们还可以选择合适的民间游戏，即老鹰抓小鸡、跳格子、舞龙灯、地雷爆炸等开展集体游戏。与此同时，在相应的游戏区域内，我们要放置足够数量的丰富的游戏材料，摆放在合适的位置，以便于幼儿的选择和拿取。总之，合理划分民间游戏的区域，科学创设民间游戏的环境，是成功开展民间游戏的重要前提，我们要充分地加以重视和创设。

2.2 把民间游戏巧妙融入幼儿园生活

幼儿园教育是幼儿的启蒙教育，民间游戏蕴藏着很大的教育价值，因此我们要将其积极地融入到幼儿园的教育教学中。让民间游戏融入幼儿园的区角游戏活动中。区角游戏以其自由性、开放性的特点深受广大幼儿的喜欢，对于发展幼儿的个性具有很大的促进作用，作为幼儿教师，应该将民间游戏的元素科学巧妙地融入到区域游戏活动中，以此来丰富区域活动的内容和形式，例如，在美工区投放泥塑、剪纸和编织等材料，鼓励幼儿通过剪贴、揉捏等大胆地创造美术作品，锻炼和提升幼儿的动手动脑能力，同时也体验到了民间游戏带来的快乐。在表演区域投放简单的自制的民间小乐曲、民间表演服饰、民间歌谣等，给幼儿提供感受民间音乐、载歌载舞的机会和平台。除此之外，我们还可以把民间游戏融入幼儿各个琐碎的过渡时间。例如，早上来园较早，或是晚上等待离园前，或是用餐前，我们都可以给幼儿提供一些不受时间和空间限制的游戏，来启发幼儿的智力，丰富幼儿的生活。例如，“东南西北”“花绳”等游戏，有效利用幼儿的环节过渡时间，促使幼儿收获快乐的情感体验。

2.3 积极地创新让民间游戏得到升华

随着社会的不断发展，我们的教育理念和教育方法在不断地进行更新和完善，民间游戏亦是如此，为了发挥民间游戏最大的教育价值，我们可以在此基础上，根据幼儿的成长规律、性格特点以及興趣爱好，对民间游戏进行创新和实践，从而促使其更好地适应幼儿园的教育教学。例如，传统的民间游戏“玩沙包”，针对小班的幼儿，我们可以设置投掷沙包或是顶包的游戏。针对中班幼儿，我们可以在路线上设置障碍，进行背包或是夹包的游戏。针对大班的幼儿，我们可以进行打沙包或是跳方格的游戏。如此运用同一种游戏材料，根据年龄段的不同，我们创新了三种不同的游戏，既满足了幼儿发展的需求，又实现了游戏教学的目标。总而言之，民间游戏活动，在幼儿园的教育教学中具有重要的价值和影响，是提升教学质量和水平，是促进幼儿身心和谐发展的有效手段。我们不仅要加强对民间游戏活动的重视，而且还要进行积极的进行创新和实践，保证让幼儿在优秀的传统民间文化的感染下，在宽松愉悦的环境中茁壮成长。

参考文献：

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（作者单位：浙江省丽水市青田县东源小学红光分校）