依托妈妈班进行儿童预防接种知识普及
2020-09-10董光艳
董光艳
【中图分类号】R186 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6525(2020)03-00-01
对于我们人类来说控制疾病有效的方法就是在刚出生的时候打预防接种针。但是很多人对于预防接种的知识还是不怎么了解,所以预防接种知识的开展对于每一个孩子以及家长来说都是非常的重要。那么这篇文章就对预防接种的知识进行普及,让大家能够了解其重要性,及时的带孩子去接种疫苗,这样可以让孩子提升自身的抵抗能力。
1 疫苗接种知识宣传的对象
疫苗接种知识宣传的对象主要是家里面有 刚出生的孩子,让家长能够及时的了解相关的疫苗接種知识,然后能够按时以及及时的带自己的孩子去接种疫苗,这样可以预防自己的孩子被疾病传染。
2 疫苗接种知识宣传的方法
组织家长进行讲课,对他们进行定期的讲解,可以按照每月一次、每周一次、两周一次均可,视接种门诊实际建卡量而定,但建议固定时间。在课程中可以对他们讲解一些关于国家免疫规划程序、接种政策、预防的疾病以及现在社会中相关的疫苗种类、接种前后注意事项、接种反应及处理等等。通过这些课程可以让家长知道各种类型疫苗的作用,还有疫苗的接种时间以及注意事项等,让家长可以根据自己孩子的情况来给孩子进行接种,这样能够给孩子接种正确的疫苗。对于孩子接种疫苗后产生的不良反应进行及时的处理,同时对于家长提出的疑问要进行耐心的讲解,这样可以防止家长对于某些问题进行处理,减少实际工作中可能出现的纠纷。最后可同家长对6月龄前的疫苗进行详细介绍,并对2月龄、3月龄要接种的疫苗进行现场预约。
3 预防接种疫苗的基本情况
还没有进行预防疫苗接种知识普及之前,首先要对各位家长进行一个问卷调查,发现很多人都是不及格。家长中年龄比较大的人对疫苗接种的知识掌握比较多,还有城市的家长会比农村的家长对于疫苗接种的知识掌握比较多,同时文化程度高的家长对其知识的掌握度也比文化程度低的家长高。而大多数家长对于接种反应、接种注意事项,特别是对如何选择疫苗完全不知。
4 开展预防接种疫苗的知识普及后的变化
在开展预防接种疫苗之后,家长对于疫苗接种的认识有了明显的提高,在没有实施之前很多家长对于预防接种疫苗的知识了解 非常的有限,实施之后,很多年轻家长对于预防接种疫苗的认识有了很大的提升。每一种疫苗预防一种对应的传染性疾病,通过妈妈班的学习家长能说出接种的疫苗所预防的传染性疾病。在接种疫苗以后如果出现常见的一般反应会知道怎么处理,从以前焦急、对接种医生的愤怒、对接种疫苗质量的怀疑等情绪,转变成了理智、冷静的处理。
特别是最后的现场预约环节,因为婴儿刚刚出生,家长在新生婴儿倾注的精力是最多的,重视程度也是最高的,6月前的疫苗 接种种类也是最多的,所以在家长课堂讲解了相关知识、疫苗种类、选择注意事项后进行现场预约会更近一步让家长对家长课堂所涉及的知识运用到日常实际接种中。在现场进行预约还能对疫苗库存数量进行初步的把控,特别是有利于一些联合疫苗、高端进口疫苗的备苗数量的把控。家长现场进行疫苗选择的时候,我们会结合儿童的具体情况对家长提出中肯的建议,从而让家长选择确定好适合自己孩子的最佳方案。
社区人群健康教育知识的普及特点,需要短、频、快,在有限的时间内讲解了接种的相关知识以后马上进行现场预约,让家长对单苗、联合疫苗及有时间限制接种的疫苗的区别更清楚,从而做到明明白白选择,有助于减少后期的医疗纠纷,也有利于提高后期接种登记时的工作效率。
5 开展疫苗接种之后接种率提高了许多
通过依托妈妈班开展疫苗接种知识普及之后,儿童接种疫苗的概率大大增加了。一直以来,对于流动儿童的接种几率都是很难提升的,因为其流动性非常的大,没有一个有效的管理,所以对于流动儿童接种的宣传工作更是要加大。而开办了妈妈课堂对于疫苗所预防的疾病有了大概的了解,对于国家免疫规划疫苗及非免疫规划疫苗的种类有了大概的了解,更明白了接种疫苗的重要性及必要性,有利于提高家长接种疫苗的依从性,从而提高接种率建立免疫屏障。
儿童预防接种知识普及在传统的宣传教育中,其采用的方式比较古板,所以很难引起家长们的注意力,疫苗接种的意识不够深入,但是依托妈妈班开展疫苗接种知识普及之后,很多家长都重视了疫苗接种的重要性。通过这样的一个课堂,很多家长都了解了国家的相关免疫正常以及疫苗的接种情况,其重要性以及必要性等等,这样有效的提高了疫苗接种的几率以及效果,这样可以对疾病的控制有着非常重要的意义。
总之,家长一定要对预防接种有一定的了解,这样可以方便自己的孩子进行预防疫苗接种,让孩子能够从小就拥有很好的疾病预防,不会那么容易就会患上疾病,能够健健康康的生活。让孩子接受疫苗接种,这样可以让孩子提高他们自身的免疫力,让他们得到很好的保护,不让疾病侵袭。当然对于疫苗接种这方面的知识还是需要医护人员能够掌握好,能够对儿童进行一个正确的疫苗接种,这样也可以很好的明白疫苗接种的重要性。