浅析中职学生正视挫折教育的重要性

赵钦蕊

摘要：挫折教育是指运用有益的一面来教育人们掌握必要的知识技能，提高自身素质，磨炼意志，增强心理免疫力，能以楷模为榜样，形成科学的人生观，提高对社会生活与环境的适应能力。因此，加强以提高学生心理素质为目的的心理健康教育，挫折教育势在必行。

关键词：中职;正视;挫折教育

挫折，指当个体或群体在从事明确目的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个人或群体动机和目标未能实现，个人和群体的需要未获得满足，而表现出心理的、情绪的乃至行为上的异常状态。挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。

在日常教学及班主任工作期间，通过调查、谈心了解到多数学生因为中考考试的打击，对自己、对未来不抱希望，学生在谈及未来前程时说道：“没有，混着吧……”、“我的好朋友上高中了，他们以后会成为大学生，而我只是一名小中专生。我也想上高中、上大学，可我失败了，父母都对我失望了，让我随便学个技术，以后糊口……”。此后，经常会看到类似语言在学生的微信朋友圈推送，这种情绪的根源都指向了升学考试的失败、人生目标的不明确等，这些挫折影响到学生在校期间的学习动力，自我评价，甚至对人生的态度。

通過班会让学生认识到了正视挫折首先要有明确的目标;其次要有积极的人生态度;第三要有主动在艰苦环境中锻炼自己的意识。

我们通过石头、剪刀、布的游戏让大家认识到挫折存在的必然性，通过沏茶与品茶互动环节，让学生认识挫折之于成功的价值，培养主动锻炼的意识，总结经验教训，树立明确的目标，通过努力终会成功，只有经历了坎坷的人生，才能如沸水浸泡过的茶叶一般有滋有味。

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