高中数学课堂中创新思维的培养

王艳芬

摘 要：随着素质教育的不断发展，在高中阶段的数学教学中已经发生了很大的改变，教师不仅要让学生能够学会书本中的知识，更要注重对于学生能力的培养。而创新就是学生比较缺少的一种能力。所以，教师在平时的数学教学中应该注重对于学生创新思维的培养。教师首先就要为学生制定一个明确的学习目标，让学生可以主动参与进来。然后在学习的过程中打造一个言论自由的课堂，帮助学生发散自己的思维。最后，教师也可以开展小组合作学习的方式，让学生可以相互影响，全面的提高自己的创新思维。

关键词：高中数学;创新思维;培养策略

在传统的高中数学的学习过程中已经形成了一个比较传统的教学模式，一般都是教师为学生讲课，然后让学生根据对于教师讲解的内容去记笔记，最后再依靠大量的练习题去巩固自己学习到的知识。但是这一个过程比较死板，学生只是一味的去服从教师的教学任务，在这样的学习过程中是很难养成创新的思维。所以教师应该敢于打破这一种传统的教学方式，去培养学生的创新思维，让学生在高中数学的学习过程中可以主动的发散自己的思维，全面的提高学生的数学水平。

一、制定明确的教学目标

很多教师在讲课之前会制定一个详细的课堂计划来帮助自己去完成课堂上的教学任务。但是却没有告诉学生他们的学习计划，这样学生在学习的过程中就很容易感到迷茫，在课堂结束的时候也不清楚自己是否真的完成了教师的教学要求。所以制定明确的教学目标至关重要。

例如，在高中的数学课本《空间几何体》一个章节中，主要是对于学生空间想象能力的考验。所以，在学习这一个章节之前，我会对班级里面的学生做一个比较全面的了解。为了能够照顾到学生本身存在的差异，我在制定学习目标的时候可以使用分层目标的制定方式。对于一些空间想象能力比较差的学生来说，我会适当的降低学习的难度，让这些学生只要是对于空间有一个基本的认识就可以了。对于一些能力一般的学生来说，就可以按照着正常的要求去学习，但是对于一些空间想象能力比较强的学生来说，我就会提高对于这些学生的学习要求，让这些学生可以将自己的学习时间高效的利用起来。

学生始终处于这一种模糊不清的状态不仅无法去更好的学习高中数学，更不可能拥有创新的能力。所以教师若是想要培养学生的创新能力，最关键的一点要学生能够清楚的知道自己在这一节课上的学习目标。

二、打造言论自由的数学课堂

在比较传统的高中数学课堂的学习中依旧是采用之前比较传统的“一言堂”模式，一般都是教师说什么，学生才去做什么。这一种教学方式不仅会让学生的思维固化，还会让全班的学生都形成统一的思想。为了能够改变这一种情况，教师应该打造一个言论自由的课堂，让学生可以自由的发表自己的看法。

例如，在高中的数学课本《正弦定理和余弦定理》一个章节中，最主要的内容就是让学生能够明白两个定理的基本知识点。其实两个知识点存在着很大的相同点，所以在学习到这一个章节的时候，我会先讲解其中一个函数的知识点，等到学生都掌握了这一个函数的知识点的时候，我会让学生充分的发挥自己的想象力去说出来自己发现的这两个函数之间的不同点和相同点到底在哪里，自己是怎么发现的这一个知识点。通过这一种方式来帮助学生的发散自己的思维，得到一些创新的点子，对于培养学生的创新思维有着很大的帮助。

教师若是想要培养学生的创新思维，最为关键的一点就是要让学生的思维始终处于一个比较活跃的状态，只有当学生的头脑中有很多的想法，才能够去碰撞出现新的想法和思路，这就是创新思维的产生。

三、小组合作学习的开展

在现阶段的高中数学教学中已经形成了一个固定的模式，一般都是学生去听教师讲解知识点，然后通过大量的习题去巩固学习到的知识，但是学生在这一种独立的学习中很难发现新的突破点。所以教师可以开展小组合作学习的方式。

例如，在高中的数学课本《向量》一个章节中，最主要的内容就是让学生能够学会有关于向量的内容。其实是一个很大的知识点，所以在学习到这一个章节的时候，我先为学生讲解了一些有关于向量的基本的知识点。然后让各个小组按照着自己的学习方式去学习接下来的学习内容。我会鼓励学生从已经掌握的知识点入手去学习，争取能够推陈出新，发现新旧知识点之间的联系也是一种创新的方式。在加入到小组学习的过程中去，学生很容易得到一加一大于二的一种效果。因为当某个学生有了一个创新的点子分享给其他的学生之后，其他的学生就可以打开思维，得到了更多创新的思维。可以帮助学生补充自己思维发散不到的地方，全面的提高学生的创新能力。

小组学习可以帮助学生发现自己在学习上存在的不足之后，也可以让学生发现别人指的学习的地方。在不断的发现问题和解决问题的过程中不断的完善自己的创新思维，帮助学生比较全面的提高。

结语：综上所述，随着教育理念的不断进步，在高中数学的教学过程中已经发生了很大的改变。教师应该意识到授人以鱼不如授人以渔的道理，知识的传授只能让学生去解决这一类知识可以解决的题目，但是能力的培养对于学生之后的学习有着很大的影响。尤其是創新能力是现在的学生都比较欠缺的一种能力，所以应该得到教师的充分重视。

参考文献

[1]王宁乐.浅谈在高中数学的学习过程中如何提高学生的创新能力[J].中学课程，2011，（12）.

[2]高丽丽.在高中数学教学中培养学生创新能力的重要性[J].池州学院学报，2017，（08）.