新形势下幼儿教师所面临的挑战与对策

魏国华

摘要：随着新课程的不断改革和发展，素质教育的不断深化发展，幼师是幼儿教学的组织者和引导者，因此，幼师应该在幼儿教学中扮演好自己的角色。幼师只有付出自己足够的感情以及自己足够的热情，才能与幼儿进行很好的交流和沟通，才能让幼儿的爱心以及责任心得到有效的培养。本文对新形势下幼儿教师面临的挑战与对策进行了简单的阐述。

关键词：新形势;幼儿教师;挑战与对策

幼师是幼儿教学中的组织者和引导者，幼师肩负着对幼儿的日常管理工作以及幼儿自身的德育教育。幼师在日常教学中如何开展自己的工作以及自身的性格特点，人格魅力等对幼儿都有着重要的影响。随着当下幼儿教育事业的飞快发展，新形势下幼师也面临着新的工作挑战和工作压力。

1 新形势下幼儿教师面临的挑战

第一，在当下的幼儿班级中，大多数幼儿都是花季的少女，这些幼儿天真可爱，对很多事情充满了幻想，即使班级中有男孩也是很少的，甚至有的幼儿班级中都没有男孩。在这种男女比例失衡的幼儿班级中，会出现各种各样的问题，不利于幼师进行班级管理。第二，幼儿的学习能力与生活能力都存在一定的差异，而且每个幼儿的智力也存在不同的差异。在幼儿班级中幼儿学习能力比较差的原因不僅包括幼儿智力上存在的差异，还与不同的因素有着重要的原因。幼儿教学是整个教育系统中的学前部分，也是学校教育机制的教育基础，因此，幼儿教育对幼儿的学习教育起着至关重要的作用。如果幼儿没有很好的学习环境，那么幼儿的学习水平以及幼儿的综合素养都有着很大的提升空间。

2 新形势下幼儿教师面临挑战的对策

2.1 建立学习竞争机制，积极鼓励幼儿学好文化知识

在当下的幼儿教学中，有的幼师教师没有注重对幼儿文化知识的培养，不重视文化课程;甚至有的幼师本身的文化基础就比较差，再加上各种各样的因素导致幼儿没有兴趣学习文化知识，缺乏学习的积极性和主动性，最终导致整个班级中没有浓厚的学习氛围。因此，幼儿教师应该意识到文化课对幼儿未来发展的重要性，所以幼师在班级中建立了学习竞争机制，幼师将班级中的幼儿分成几个小组，以小组为单位，在小组间产生竞争的机制，小组成员间产生竞争的机制，有利于激发幼儿对文化课学习的兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿积极主动的参与到文化课教学中。幼儿教育应该注重自身水平的提高和能力的发挥，让幼儿教育的建设和发展起到积极作用。 除此以外，幼师还可以利用班费为学生准备奖品，对学习进步快以及学习知识快的幼儿给予奖励，并且在班级中对这些幼儿进行表扬，让其他幼儿向学习好的幼儿学习，有利于促进幼儿学习积极性以及主动性的提高。

2.2 制定科学合理的教学目标，并对其进行管理

在当下的幼儿教学中，很多幼儿对自己的未来没有正确的认识，也不知道学习是为了什么跟不知道自己学习的目标，因此，就没有充足的学习动力。面对这样的情况，幼师可以为幼儿制定一个短期的学习目标，然后幼师根据这个学习目标对幼儿进行管理。从一方面来说，幼师应该幼儿进行自由的沟通，讨论，然后幼师根据幼儿讨论的内容制定一个适合幼儿成长和发展的目标，其中包括学习目标、纪律目标等等，幼师也应该采取科学合理的措施，调动幼儿的学习积极性和主动性，让幼儿共同参与到班级管理中。幼师根据幼儿的实际情况，为幼儿制定不同的学习任务，让幼儿的特长在班级中展现出来，进而提高幼儿的综合能力和实践能力。游戏是幼儿的天性，是童年生命存在的一种自然状态，幼儿的生活是和游戏交织在一起的，游戏让幼儿沉浸在其意境中自得其乐，让幼儿自然地投入一种自身的感知和体验，从而获取经验的学习过程。幼儿的生活时刻贯穿自由、自主、愉悦、创造的精神，由此赋予幼儿生命成长的价值观。游戏的重要性可以有效开展幼儿园的集体活动工作，深入开展幼儿学习的研究和实践探索，陶冶幼儿的性情，挖掘幼儿的艺术潜能，让幼儿感受音乐的美育特色。 从另外一方面来说，幼儿教师应该对每个幼儿的能力和性格给予充分的肯定，积极鼓励幼儿制定符合自己的学习目标，幼师应该尽自己最大的努力将幼儿的学习目标与班级的学习目标相结合，这样看来，幼儿在完成自己的学习目标的同时，还有利于实现班级学习目标。反过来说，实现了班级目标就能让幼儿自己的学习目标得到很好的实现。一旦为幼儿制定学习目标，就能很好的调动幼儿学习的积极性和主动性，激发幼儿的学习动力，进一步提高幼儿的综合素质以及幼儿的综合能力。

3 结语

随着新课程的不断改革和发展，幼师也应该对自身的教学模式进行改革，建立班级竞争机制，来不断的激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿积极主动的参与到文化课的学习中，进一步提高幼儿的综合素养，为幼儿以后的学习和发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1] 叶世兰.幼儿教师开展自然环境教育的三个着力点[J].教育科学论坛，2019（32）.

[2] 王建榕.“小工作坊”教研模式助推幼儿教师专业发展的探讨[J].幼儿教育研究，2019（05）.

[3] 张益丽.有声有色亦有效——浅谈开展幼儿园安全教育的几点做法[J].科学咨询（教育科研），2019（01）.

（作者单位：青海省西宁市原68060部队幼儿园）