试论传统文化在小学语文教学中的有效渗透

宁丽

摘要：中华民族优秀传统文化源远流长，它深刻地影响到我们每个人的生活，在日常生活中无不体现我们作为中华儿女的优秀品质，它也是我国美丽的瑰宝。在小学阶段语文这门学科不仅是一门基础性的学科，同时也是传统文化的载体。我们在小学语文教学中渗透传统文化可以有效地提高教学效率和质量，因此在本文中笔者结合自身的教学经验探讨一下如何在当前的小学语文教学中渗透传统文化。

关键词：传统文化;语文教学;渗透教学

1.引言

语文对于学生来说不仅是一门基础性学科，同时也是提升学生综合素养的重要途径。学生通过语文的学习，不仅可以掌握一些基础的语言能力，而且还能够去提升学生的品质。中华文化博大精深，在传统文化中的一些理念无不影响到学生的一些言行举止，对学生能力的提升和思想的进步都有积极作用。因此在小学语文教学中渗透传统文化是非常有必要的。

2.在小学语文教学中渗透传统文化的重要性

在当前的教学工作中，我们注重素质教育的推进。学生的综合素养的发展是非常重要的，作为教师在教学工作中不仅应该对学生学习能力进行提升，同时对学生的综合素养和一些品质上进行提高。学生在今后的发展过程中更多需要自身的一些品质去支持自己未来的发展，所以在小学语文中渗透传统文化十分有必要。在当前社会发展中，由于受到经济全球化的影响，我们目前所处的环境已经被许多的文化所影响，我们在生活中对于自己国家的传统文化甚至不如对外国文化了解的那么深刻，所以在教学中渗透传统文化能够让学生更好地了解我们自己国家的文化，从而让学生产生民族自豪感。同时对于这个階段的学生而言，小学阶段学生思想和一些行为习惯可能会直接影响学生今后的发展，因此通过传统文化的渗透能够帮助教师更好地引导学生，让学生在现实生活中养成良好的行为习惯，让学生能够端正自己一些思想观念，通过教师的努力去培养新一代的思想，为国家的发展做出自己的贡献。最后对于语文学习来说，传统文化的渗透也是非常有意义的，教师通过传统文化的渗透，让学生感受到语文学习的奥妙，由于我国的传统文化包含很多的方面，学生总会被一些文化所吸引，所以通过这种方式还能够提高学生学习的积极性，让学生在学习活动当中能够提高自身学习的效率和质量，最终有效地提高自身的学习成绩。

3.在古诗文教学中渗透传统文化

对于语文教学而言，古诗文教学可谓是贯穿到底的教学模块，不仅在小学中有古诗词的教学，在初中高中甚至大学选修中都会有古诗文的教学。古诗文的学习可以说是一种传承，传承我国传统文化中语言的魅力。在近几年的课程改革中，教师在教学中对于古诗文的教学更加重视起来，在语文教学中成为教学内容的重点。在语文教学中不仅让学生学好现代文，同时也需要学好古诗文。在语文课堂教学当中，有许多的古诗文，其中包含很多的类型，其中有对环境的描写，也有对事物的歌颂，这些都是我国古人智慧的结晶。让学生能够通过古诗文的学习去感受到当时那种环境，在高鼎的《村居》中能够让我们感受到当时那种宁静的环境，让我们感受到一种心旷神怡的感觉。同时在陆游的《十一月四日风雨大作》中能够让我们感受到作者那种壮志未酬，在破旧的村落中无奈举动，而自己却不能在朝廷中大有作为的悲情。在教学中教师就可以让学生通过这种古诗文的教学，让学生能够去将自己的感情代入到古诗文当中，让学生借此抒发自己内心中那种爱国情感，让学生在思想和观念上得到有效地提升。

4.开展趣味识字感受传统文化的魅力

我国的传统文化源远流长，在当前的发展历程当中汉字的魅力也是深刻影响到学生学习生活的。学生在语文学习中对汉字的掌握是最基础的，在当前教学当中，作为教师应该首先提高学生学习的积极性，让学生自主地了解汉字中的魅力。因此在教学中教师可以采用一些趣味化的教学方式，让学生能够感受到汉字中的魅力以及汉字中蕴含的文化，让学生能够感受来自汉字带来的快乐。对于小学阶段的学生而言其是希望通过一种轻松愉快的方式进行学习，因此在教学活动当中，教师可以让学生进行“猜字谜”的方式，比如“一半儿”猜一个字，答案是“臼”。让学生通过猜字谜的方式，让学生能够在学习中激发学习的积极性。同时在教学活动当中教师还可以通过象形字的方式充分感受到汉字的乐趣，让学生充分感受到传统文化中汉字的魅力。

5.通过节假日来渗透传统文化

中华文化的优秀传统文化渗透到我们生活中每处地方，在我们生活中传统文化在我们的节假日中也会有所体现，每个节日都有背后的故事，或者有其独特的含义。因此在语文课堂当中教师就可以对节假日的由来进行讲解，让学生了解节假日的具体含义和由来。在实际操作的过程中，教师可以通过节假日的时间让学生进行一些相关的活动，比如在清明节，教师就可以让学生在假期期间了解清明节的故事都有哪些 ，让学生通过手抄报的方式进行完成，学生会在家中通过手中的资源完成这个任务，然后教师在课堂上对学生的作业进行评价。在这个过程当中，就是让学生在节假日这个气氛当中，感受到我国传统文化，帮助学生理解传统文化。丰富自己的知识储备，在学习活动当中去提升自我，完善自我。

6.结束语

综上所述，在小学语文教学中渗透传统文化，在当前教学活动是非常有必要的。对于语文这门学科是传统文化的载体，同时通过学习传统文化能够提升学生的语文成绩，在渗透传统文化的过程当中，学生自身的综合素养和品质也会得到提升，让学生的能力得到全面地发展，为学生今后的发展奠定坚实的基础。

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